我院获3项2018年省级教学成果奖

日前，四川省人民政府下发《四川省人民政府关于公布四川省第八届高等教育教学成果奖和四川省第六届普通教育教学成果奖的通知》，我院荣获第八届高等教育四川省教学成果奖，其中二等奖1项、三等奖2项。此次教学成果奖评审中，民办高校共有11所获得等级奖，我院以3项等级奖位列四川省民办高职院校第一。

下面就来看看我院的获奖成果吧~

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四川省高等教育教学成果奖是根据国务院《教学成果奖励条例》和四川省人民政府《四川省教学成果奖励办法》组织评选的政府奖项，是教学领域的最高奖项，旨在鼓励全省广大教育工作者从事教育教学研究，不断提升教学水平和教育质量。

我院在本次省级教学成果奖上取得的成绩，凝聚了学院广大教师多年来在教育教学实践中辛勤付出的心血，也充分体现了学院在人才培养、深化教学改革、科学研究等方面所取得的成绩，对提高学院教育教学质量和教学科研水平起到了极大的促进作用。

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获奖的背后

教师作为高校重要的人力资源，为高校的发展提供了坚实的基础。高校教师的职业发展离不开科研能力、教育教学能力的提升，为更好地提升教师的科研、教育教学能力。近年来，我院作了一些有益尝试。为了本次教学成果的申报，学院多年来一直在积极组织、规划、总结和提炼。

壹  规划引领，促进教师和学校的共同发展

学院结合国家对高职教育的要求、教育发展和教师队伍建设需要，研制科研课题指南、科技项目规划指南；规划、培植和组织指导各级横纵向科研课题、科技项目申报等。

为了提高学院教师教育教学能力，学院从“个人发展、能力发展、组织发展”三个维度建构了教师发展的综合化概念模型，以明晰高职教师发展的内涵，确定教师发展的关注点。

贰 研培结合，提升教师的科研、教育教学能力

学院科研处和教师发展中心紧密配合，将教师的科研能力和教学能力的培训纳入学院教师发展中心教师研修项目规划，实施了中青年教师科研研修班、科研工作坊、辅导员专项研修、创新创业教育工作研讨会等，参研教师300余人次。

教师发展实施项目化管理，为教师发展提供“精准支持”。结合专业建设、课程建设、教材建设、产学研基地建设、教学资源建设等，规划国际合作、境外合作以及国内校企合作、校地合作、校校合作项目，组织相关教学团队及教师参与。

叁 校本研修，构建教师发展的“学习共同体”

学院将校本研修作为教师发展的重要形式，秉承教育者与教师“同行、同伴、同成长”的理念，对项目实施全过程跟进式支持。以首批重点校本研修规划项目“中青年教师精品课研修班”为契机，以一节精品课的研制和实施为真实任务，聚焦课堂做研究。

肆 制度建设，为教师教育教学能力提升“保驾护航”

学院优化教师成长激励机制，编制了《四川标榜国际职业学院教师发展规划方案》，出台了《四川标榜国际职业学院教师培训管理制度》、《教学名师、优秀教师、优秀辅导员、优秀行政人员奖励办法》、《四川国际标榜职业学院“双师型”教师培养制度》等，为教师发展提供保障。

往期回顾

四川国际标榜职业学院

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图文编辑：曾乐

图片来源：汪祥安

文章审核：何琳