广油师说 | 李艳松：科研路上，淡然出发，潜心前行
他，兢兢业业
坚持不懈地投身科研工作
他，恪尽职守
一丝不苟地深耕教学一线
他就是入选
2022年全球2%顶尖科学家
“年度影响力”榜单的
李艳松教授
今天就跟悠悠一起
聆听他的故事吧!
人物简介
谈到入选2022年全球2%顶尖科学家“年度影响力”榜单时的心情，李艳松教授表示自己还是从微信群知道的消息，高兴之余，很庆幸自己多年科研工作得到了认可。
淡然选择
勇敢尝试不同的方向
李艳松教授本科四年学的是工程地质专业，1997年本科毕业后在河北沧州水利勘测设计院工作了六年，主要从事岩土工程工作。后来选择考研，是因为同事无意中提出的建议。考研的想法来得很突然，李艳松教授决定找一个短时间内能学得会的科目来考，便选择了固体力学。
“只是想着还年轻，想到什么就做什么了。”在那个不流行考研的年代，李艳松教授对未来并没有详细规划，也不知道自己适合干什么，只是想到就去做了。后来在硕博期间，读的文献多了，想法也就多了，发现微纳米力学可能是个比较好的方向，便朝着这个方向去钻研。博士期间，李艳松教授的研究方向是断裂力学，在他看来，这些研究有难度、有挑战，十分吸引人。博士毕业之后，李艳松教授回到本科所在的学校担任专任教师。2019年，他抱着换环境的想法，来到了广东石油化工学院工作。
李艳松教授从十年前开始研究断裂力学。他表示，一些实例表明材料在没有达到其强度极限情况下就发生了破坏，说明材料内部存在缺陷，如裂纹空洞之类，因此研究断裂力学很有必要，既有理论意义，也可为工程实践提供指导。近年来，李艳松教授专注纳米力学问题，将非经典力学理论引入多场耦合材料和准晶材料，对微纳米尺度的多场耦合材料或准晶材料的梁、板、壳等结构的尺度效应问题进行了系统深入的研究，为纳米结构与器件的强度与稳定性提供理论依据。同时，李艳松教授主攻负泊松比材料研究。负泊松比是一种人工材料，常见为内凹型材料，其变形特性与自然界的材料相反，这使其具有抗冲击能力强和隔声效果好的特点。这种材料应用前景十分广泛，例如制作医学血管支架；增大土木工程中锚杆和土体的摩擦力，防止土体倒塌；制造飞机和卫星等航空航天器件等等。
“现在看来，我觉得自己确实应该搞科研，到高校或研究所去。我的性格比较内向，比起当初到设计院就业，我更适合搞研究。”从设计院到高校，从实地勘测到理论研究，李艳松教授淡然地面对每一个选择，一步步摸索出自己适合的、喜欢的方向。
图 | 李艳松教授讲解负泊松比材料
学深学透
保持科研兴趣和好奇
李艳松教授认为做科研有3个关键要素，首先知识储备要“足”。李艳松教授认为凭空产生新的想法不太现实，大多数的研究还是基于前人的基础。对于如何关注最新学术动态，他的经验之谈是多看文献，例如多看爱思唯尔和施普林格这类专业期刊，也可以通过SciHub网站或各大图书馆线上链接搜索，或者关注各大学术公众号。李艳松教授表示：“前期工作做足了才能有新的想法，把现在知识学深学透才有可能创造新的知识。同时新知识也能加深对已有知识的理解。”
其次研究方向要“新”。李艳松教授认为，目前我国的论文量已居世界前列，科研人员越来越多，各个领域都有人在研究，没有什么是极少人研究的。如果想要发表论文，必须足够创新。但创新不是一件容易的事情，要查阅大量的文献，要充分关注科学前沿动态，让自身知识储备越来越充足才能够创新。像他之前做的微纳米尺度的多场耦合材料方面的研究，在当时是很少有人研究的。
除此之外，学术态度要“严”。李艳松坦言，自己是做理论的，公式推导差一点都不行。严谨是做科研的必备态度。至于如何判断错误，他有两个方法。一个方法是推导完公式之后要把数值解出来，算出来的结果大体上有一定的规律性，可以通过这个规律判断大体的对错。另外一个方法是通过文献对比来判断对错。比如研究材料，有各向同性和各向异性两类，前者的资料各方面都较为完善，就可以将后者退为前者，与前者的数据做对比来判断是否出错。他所研究的多场耦合运用了这个方法，力、电、磁三者，除去电磁便能将其与纯力的数据进行对比。
漫漫科研路上，李艳松教授表示兴趣和对未知的好奇是让他坚持的动力。他认为有兴趣才能不浮躁，不浮躁所以有耐心做到更好。有时遇到了困难或者产生了负面情绪，他会选择停下来，放一放。看看文学名著或者电视剧，偶尔也会选择散步，从而缓解自己的情绪。
图 | 李艳松教授查找资料
精进教学
助推学科未来的发展
李艳松教授上学期给过程装备与控制工程学生开授《理论力学》课程。他表示这个课程很基础，同时有难度。他自认为一开始讲得不行，于是在备课时搜集专家的授课视频来学习，并做大量的习题，先让自己全面掌握每一章节知识。后来在授课中，他将知识点细化，通过具象的图片和实际应用案例来帮助学生将抽象概念与实际问题联系起来，使他们能更好地理解和掌握理论知识。另外，李艳松教授常常教导学生遇到困难不要轻易放弃，要保持耐心和坚持，并希望他们能够保持对理论力学的热情。学生们表示李艳松教授的课通俗易懂，他的教学方法和对学生的期待让他们深受鼓舞。
平日里，李艳松教授会像朋友一样与学生相处。除了上课，他会把QQ号留给学生用作日常交流。他直言只要看到了信息就会回复。令他印象最深刻的是有一年元旦，他在QQ上收到了某位学生发的一条接一条关于课业的提问。他很开心和欣慰能有如此好问的学生，并为他一一解答。后来这位学生的成绩一直非常好，李艳松教授特别表扬了这位学生，认为这种勤奋好学的精神很适合做科研。
目前，李艳松教授在指导学校联合培养的研究生。对于是否考虑带本科生，他认为本科生应该打好理论基础，后续才能够从事更深的研究。对于在读研和就业之间犹豫不决的学生，李艳松教授的建议是：“爱思考并勇于实践的人适合做科研”。他建议有兴趣从事科研的学生尽早做决定，毕竟在国内项目申请和职称晋升以及进研究院等等都有年龄要求，趁着年轻尽早做选择，并勇于实践。
展望建工学院和学科未来发展时，李艳松教授提到他正在积极参与学院专业硕士点申请工作。未来，李艳松教授考虑做“AI＋”方向的研究，例如深度学习与力学的结合等等。他希望有更多的学生，特别是跨学科的学生可以加入其中。同时他也会协助学校，致力于为学生打造更优质的学习平台和提供更多的发展机会。
图 | 李艳松教授接受采访
淡然面对工作和生活中的一切，也执着探索理论和实际中的奥秘。对于自己今后的科研之路，李艳松教授说：“希望能多做点有价值的研究。”
面对科研工作
他一丝不苟，充满热忱
面对教学工作
他信念坚定，悉心育人
面对生活
他乐观向上，执着探索
担起历史责任感
对学术潜心研究
对科研不懈追求
用理想与信念
走出了一条
熠熠闪光的科研之路！
来源 | 宣传部
文字 | 肖 烨 黎丹丹 陈小敏 商林坡 邓依妮
摄制 | 李艳松 丘俊琪
排版 | 杨 娜 马一帆 何国璋 廖玥怡
责编 | 陈嘉铭 陈 锐
核稿 | 杨川粤
审核 | 蔡雯姬
签发 | 张海明
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