@New ZISUer，你们的浙外必修课来啦！
2024级的新同学们
恭喜你们成为ZISU的一员
了解校史、校训精神、浙外精神
学唱校歌
是浙外人的必修课
“
校史馆
”
“
校标
”
2010 年5月，学校确定校标方案。
校标为双环套圆型徽标。
其中内圆部分的核心图形
源自学校代表性建筑——图书馆
中间“1955”字样，表示建校时间
下部经纬线条，
意喻学校走国际化办学之路，
以培养国际化应用人才为主要的办学特色。
外环的上半圈，
是中文书法体校名，
出自沙孟海先生手笔，
下半圈为校名的英文大写
“ZHEJIANG INTERNATIONAL
STUDIES UNIVERSITY”
校标的标准色采用浙外蓝。
“
校训
”
校训的文化精神和大学使命、大学文化紧密联系在一起，体现了大学教育立德树人的核心使命和根本任务。“明德弘毅 博雅通达”作为浙江外国语学院的校训是浙外办学理念、治校精神的高度凝炼，也是浙外人共同的价值追求。
“明德”出自《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”两个“明”，词性不同，前面的“明”是动词，后面的“明”是形容词。校训中“明德”的“明”为动词，意指“彰显”“发扬光大”。学校致力于培养国际化应用型人才，应彰显人类美好的德行。“弘毅”出自《论语》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”“弘”是“大”的意思，“毅”是“坚毅”的意思。“弘毅”是指抱负远大，意志坚强，作为知识分子应该有远大的志向，要坚强。“博雅”出自《楚辞·招隐士》王逸《章句》：昔淮南王安，博雅好古，招怀天下俊伟之士。”“博”是“广”的意思，“雅”是“正”的意思。“博雅”是指学识渊博、纯正。“通达”出自儒家经典《学记》，原句是“知类通达，强立而不反，谓之大成。”“通”是指融通，“达”是指“达成”，通达意为既要融会贯通，又要解决实际问题，成就一番事业。
“明德”按照时代要求，就是要信念坚定、道德高尚；“弘毅”的文化精神是指志存高远、坚韧不拔；“博雅”表现学校海纳百川、学贯中外的文化精神，“博”蕴含在培养国际化应用型人才中，充分利用外国语学校多元文化优势，学习人类文化的优秀成果；“通达”本意是融会贯通，勇于实践，培养学生把知识、理论融会贯通，同时在融会贯通的基础上增强实践能力。
“
浙外精神
”
大学精神是一所大学在长期办学实践中形成的赓续学校历史传统，体现学校办学特色，激发师生价值共鸣，彰显学校独特灵魂的精神文化形态。“闻道中华 语美天下”作为浙江外国语学院的办学精神，是学校立学、办学、求学、治学的价值追求，与学校校训精神、校歌理念相呼应，成为学校完整的价值精神体系。
“道”是中华传统文化的核心理念。《道德经》：“上士闻道，勤而行之。”闻道，即要起而行之，勤奋不懈，知行合一。《论语·里仁》：“朝闻道，夕死可矣。”意指对真理或信仰追求的迫切，其蕴含的精神也正是我校艰苦创业、自强不息、锐意创新、砥砺奋进的办学精神的体现。我校从1955年创办起，不仅有致力于追求真理、追求学术的求索之志，也有致力于诠释薪火相传的“育桃李芬芳”的教学精神。
“语美天下”体现学校2010年改制转型后的新定位，指学校办学以外国语言文学为基础，展现不同语言荟萃交融的博雅和合之美。“天下”意指浙外师生有“志通天下”的远大志向。“语美天下”既体现了学校全面贯彻落实省委省政府关于“外语名校”建设的要求，扎实推进国际知名以服务新型国际关系为特色的外语名校建设，培养具有家国情怀国际视野，能娴熟使用外语，数智能力强，能担当文明互鉴和人文交流之大任，能讲好中国故事、浙江故事的高端国际化应用型人才之意，也展现出学校自觉承担加强国际传播能力建设的重任，致力于讲好中国故事、传播好中国声音，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界的追求。
“
校歌
”
词 浙外师生集体创作
曲 翁持更
点击下方音频欣赏浙外校歌
志通天下，浙外启航
祝全体New ZISUers
循梦而行，向阳而生
不负时代，不负华年
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来源：宣传部
排版：林雅洁
校对：陈碧梨
编辑：姚祥燕
终审：张佩丽