孩子在学校老挨欺负咋办？可以学学这对新西兰爸妈

“我们对孩子的教育是失败的，”对新西兰学校欺凌情况进行研究的 Jaimee Stuart博士说。

此言非虚。数据显示，新西兰是全球校园欺凌问题最严重的国家之一。只有巴林(Bahrain)和南非排在新西兰之后。

接受调查的5年级学生中，24%每周都受到欺负，只有40%的学生几乎从没受过欺负。

相比之下，73%的爱尔兰5年级学生，以及80%的日本9年级学生说他们几乎从来没有受过欺凌。

去年9月，奥克兰名校西湖男子高中发生一系列校园欺凌事件，受害者都是华人学生，一名小留学生遭高年级学生欺凌后被打掉门牙；还有华人学生遭本地学生辱骂和殴打。

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奥克兰一名12岁男孩也是校园霸凌的受害者。男孩的父母Andrew 和 Tracey Hill说，他们的儿子在Pakuranga Intermediate上学时几乎每天都受到校园欺凌。

这名男孩被诊断为患有“轻度到中度”自闭症。Hills夫妇被告知，他们的孩子将永远过不了正常的生活。为了证明专家的观点是错的，他们努力为孩子找学校。孩子在Pakuranga Heights就读小学时，学校为孩子提供了一名教师助理和其他支持，在学习上也赶上了正常的小孩。

这名妈妈说，孩子的小学有很好的支持辅助系统，但去年开始在Pakuranga Intermediate中学就读时，他“几乎每天都受到欺凌”。有女生“像足球一样踢打他”，有一名老师“取笑他”，还有学生叫他“傻子”（retard）。他在学校受到各种各样的欺凌：被推到墙上，被划伤，被打耳光，眼镜被弄坏，别人把食物塞他衣服里，被拖到运动场等等。

Tracey Hill说： “一周后，孩子来问我，他是否应该自杀。他告诉我，学校里的孩子们告诉他，这就是他应该做的。”

在发给教育部的邮件中，这名心碎的母亲写道：“对学校的反复投诉没有、也不会改变这所学校的文化。”

这对父母决定为孩子转学，并找到了另外一所愿意接收他们孩子的学校。但问题在于，这所学校在另一个学区，只有通过教育部的同意和指示，才能进行跨区转校。

Tracey Hill是其他学校的一名教师助理，她知道教育法案中的一项条款（Education Act, Section 11P），授权教育部在特殊情况下，让其他学校的学生入学。这个家庭仿佛看到了一丝曙光。

一开始，教育部奥克兰地区的工作人员拒绝了这一要求，他们说这个案子不属于必要的“特殊情况”。

然而，在教育部总部（惠灵顿）的回应中，代理副部长Susan Howan说：“我们认为，转校是符合学生的利益的。”

Susan Howan说，在这一特殊条款下，奥克兰地区去年通过了8个申请，2016年为6个，2015年7个，2014年4个。

Susan Howan说，“我们非常严肃地对待欺凌问题，并且非常关注这名男孩的经历。学校董事会的责任是为所有学生提供一个安全的学习环境。我们将继续跟进Pakuranga Intermediate的董事会和负责人。” 

Pakuranga Intermediate校长Stephen Johnston在一份书面声明中表示， “过去一年，学校与孩子及其家人一起努力，帮助孩子过渡到中学。在这段时间里，学校、教育部高级顾问以及学习和行为服务的资源教师都在努力工作，以支持孩子的需求。学生的安全仍然是学校的首要任务。我们意识到，新西兰每一所学校都有欺凌现象，我们将把学校的举措与教育部支持的策略结合，对学生安全和健康加强管理。”

究竟什么才算是霸凌行为？

在发放给学校的预防和应对霸凌指引中，新西兰教育部明确指出，霸凌行为在所有学校都会发生。要分辨霸凌行为，要留意四个特点：

霸凌是有意的行为。

霸凌涉及双方力量对比的不平衡。

霸凌行为大多会重复发生。

霸凌会对受害者造成短期或长期的身体或精神伤害。

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