与他们同行，把素质教育带到乡村，这才叫责任

绘画课

11月，当北方的部分城市飘起雪花时，10 位来自北京、广州、珠海等地的支教志愿者参与“雪佛兰·红粉笔教育计划”，来到四川资阳乐至，他们用自己精心准备的素质教育课程与学生们一起度过了为期两周的欢乐时光。

雪佛兰用14年时间交出的答卷中，支教到底给乡村教育带来了哪些新变化呢？

“雪佛兰·红粉笔教育计划”来到了明德小学

四川资阳乐至县佛星镇，在明德小学的办公室里，有不少孩子们亲手做给支教志愿者的礼物：纸鹤、篮子，还有手写的卡片、绘画。

“除（徐）老师，祝你永远年轻！”——这是学生送给徐老师的卡片，虽然把她的姓写成了除，童言童语有时也让平均年龄20岁左右的志愿者们摸不着头脑，但孩子们真挚的话语还是让大家心头一暖。

明德小学地处山区，距离县城约半小时车程。这家小学在2007年由一位爱心人士出资援建，是一所完全小学，目前有教学班6个并附设一个幼儿班，在校学生150余人，教师14人。

按照四川省课程标准，学校努力开齐了课程，完成音体美规定的课时，但所有音体美教师均是兼职，素质教育的最终效果并不理想。

比如钢琴只能闲置，但孩子们对素质教育课又有极高的积极性，由于缺乏专业的老师，素质教育的氛围并不浓。

为此，志愿者们精心准备了趣味数独、水彩绘画、生理卫生、动画赏析等课程，用新颖有趣的内容、互动，给孩子们带来前所未有的体验。

来自山东的大三学生小徐是第一次参加支教，她说：“我一直有个当老师的梦想，（我觉得）站上三尺讲台非常神圣。手工课上孩子们的想象力和创造力，常常令我惊叹。孩子们教给我的东西更多，很感谢他们。”

在推动乡村教育素质教育的同时，“雪佛兰·红粉笔计划”也让志愿者获得自身能力、心智、社会责任感的成长。

手工课，孩子们在给黏土作品上色

这些发生在志愿者和学生之间的互动和连接，正是改善偏远地区师资力量薄弱状况、推动乡村素质教育发展坚实有力的一部分。

趣味数独课，孩子们第一次接触到数独游戏

教育是一个长期的过程，但有可能某一个细节，就能影响孩子的一生。人的改变是在潜移默化、不经意间产生的。

虽然我们不能直接改变他们的命运，但我们能够跨过山、越过河，参与到他们的人生当中，为他们带来平常不太容易接触到的新鲜见识，希望他们将来的命运能够不被这山河束缚，能够插上梦想的翅膀，追寻内心向往的道路。

体育课，孩子们在学习怎么踢足球

资阳-乐至站结束后，2019年“雪佛兰·红粉笔教育计划”就圆满结束了。

作为一项短期支教计划，“雪佛兰·红粉笔教育计划”是针对全国贫困地区小学开展的关注素质教育的支教活动，每个支教站点为期一到两周，志愿者所教授的课程以音美体等素质教育课程为主，辅以其他开拓思维与眼界的课程，为偏远地区的孩子们打开一扇窗。

从2006年启动至今，“雪佛兰·红粉笔教育计划”已经组织超过1000名志愿者，走过29个省区市的102所学校，为33000多名乡村儿童带去了素质教育课程。

这既是成绩，也是收获。这是1000多名志愿者和无数热心人士共同播种耕耘的收获。从出发到现在，“雪佛兰·红粉笔教育计划”从没忘记初心，虽然人多路远，但始终坚定不移地朝着同一个方向奋力前行。

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