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教科版三年级科学上册2.2《空气能占据空间吗》微课视频辅导 | 同步练习

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三年级科学上册电子教材

教学设计

3年级上册整体思路+单元解读+课例素材(2017版)

【教学目标】

科学概念目标

学生通过探究活动,知道空气能占据一定的空间。

科学探究目标

1.学生通过教师指导,用纸团、塑料杯等材料和方法分步操作,进行观察,研究空气占据空间。

2.能运用空气占据空间这一知识,用塑料瓶吹气球,并了解其原理。

科学态度目标

1.能对空气能否占据空间表现出研究的兴趣。

2.能在教师指导下对空气是否占据空间进行合作探究,如实记录和描述。

科学、技术、社会与环境目标

初步了解“空气能占据空间”知识在日常生活中的应用。

【教学重难点】

重点:通过实验探究认识到空气能占据空间。

难点:能对空气占据空间这一事实作出科学的解释。

【教学准备】

学生准备:水槽、透明胶带、剪刀、透明塑料杯、球针、纸巾、水、打气筒、学生活动学习单,毛巾等。

教师准备:学生实验材料一套,塑料瓶一个、气球、课件。

【教学过程】

一、聚焦问题,引出课题

1.出示一张纸巾擦汗,然后揉成纸团,提问:如果把它扔到水里,会怎样?(预设:会湿)

2.出示塑料杯,如果把纸团粘在杯子底部,将杯子竖直倒扣入水中,水要淹没杯底(PPT出示图片),里面的纸团会湿吗?(预设:会或不会)

3.追问理由:你这样预测的理由是什么?教师根据学生回答板书观点。

4.引出疑问:杯底的纸团会不会湿呢?我们怎么来证明?(预设:通过实验)

二、探索问题,解决矛盾

(一)压杯入水

1.实验操作指导:接下来我们通过实验来研究杯底的纸团会不会湿,把实验中观察到的现象记录下来(PPT图文出示实验提示)。

(1)揉成纸团,粘在杯底

(2)竖直倒扣,没过杯底

(3)杯中水面,画线记录

(4)拿起杯子,擦干观察

(5)每人一遍,思考记录

“空气能占据空间吗”学习单

▲我会观察:①当把塑料杯压到水槽底部时,杯子里的水面有变化吗?

请你在图1和图2的杯子中用线画出水面的位置。

②杯底的纸团有没有湿?

▲我会思考:想一想,你观察到的这些现象说明了什么?

2.学生领取材料,开始实验,教师指导。

3.小组汇报交流。

(1)当把塑料杯压到水槽了底部时,杯子内的水面有没有发生变化?

(预设:没变)

(2)杯子底部的纸团怎么样了呢?(预设:没湿)

(3)纸团没有湿,杯中水面没有变,说明水槽里的水有没有进到杯子里面?(没有)

(4)水为什么进不去呢?(预设:杯子里有空气,空气占据了杯中的空间,水就进不去了)

(5)小结:这种现象说明空气可以占据一定的空间。

(6)分析纸团湿了的原因:有没有小组杯底的纸团是湿的?为什么你们的纸团会湿呢?(预设:杯子压下去倾斜了,空气泄露了,水进到杯子里,纸团就湿了)

1.引出扎孔:空气占据了杯子的空间,所以水进不去,你有办法让水进到杯子里吗?(预设:杯子底部扎一个小孔)

2.为了大家的安全,杯底的小孔已经扎好了,你们只要撕开杯底的胶带纸就可以根据要求进行实验。

(1)按住小孔,压杯入水

(3)松开手指,观察变化

“空气能占据空间吗”学习单

(二)扎孔观察

▲观察与思考:①当松开手指后杯子中的水面发生了什么变化?

请你在图3和图4的杯子中用线画出水面的位置。

②还有哪些情况发生了变化?

3.学生继续小组探究,教师指导。

4.简单交流:

(1)杯子底部扎了小孔以后,杯子中哪些情况发生了变化?

(预设:杯子中水面变高了)

(2)水面怎么会变高了呢?(预设:水跑到杯子里面了)

(3)水是什么时候跑到被子里面去的?(预设:松开手指以后)

(4)水跑到杯子里后,空气去哪里了?(预设:空气被水挤出了小孔)

(5)空气被水挤出了杯子,就是说刚才被空气占据的空间现在被谁占据了?(水)

(6)水占据了杯子的空间,那么杯底的纸团怎么样了?(预设:湿了)

(7)湿了的纸团把它从杯子里拿出来放在盘子里。


同步练习

三年级上册学生活动手册(附答案)

一、填空题

1、空气和水、石块一样,都能占据 ______________。

2、在做纸团不湿的实验时,纸团要粘在杯底防止 ______________在水中。

3、在杯子底部扎一个小孔,把杯子中的空气放出去, ______________占据杯子空间,杯子中的水就会慢慢满上来。

4、用打气筒从杯子底部向杯子打入一些空气, ______________占据杯子的空间,杯子中的 _________会慢慢被挤出来。

5、乌鸦喝水的故事里,乌鸦用小石子把瓶子中的 ______________挤出,空气占据瓶子的空间越来越少,瓶子里的 ______________就慢慢上升了。

二、判断题,对的打√,错的打 ?

1、空气有时占据空间,有时又不占据空间。( )

2、只要把杯子放入水中,杯子就会充满水。( )

3、把空杯子倒着放,空气就都流出来了,杯子就空了。( )

4、当我们把气球吹得鼓鼓的,气球里的空间就被气体占据了。( )

5、我们所在的教室的空间很大,很多地方都空着,什么都没有。( )

三、选择题

1、乌鸦喝水的故事里,乌鸦将小石子放入瓶子里,水面就会升高一点,当水面没有上升到瓶口时,占据瓶子空间的物质是( )

A. 只有小石子 B. 小石子和水 C. 小石子、水和空气

2、一个奶粉罐能装 200克奶粉,使用后,只剩 2 克奶粉,此时,罐子里占据空间最多的物质是( )

A. 水 B. 空气 C. 奶粉

3、下列关于空气的描述,正确的是( )

A. 空气是固体 B. 空气占据空间的大小可以发生变化 C. 空气是白色的



一、填空题

1、占据空间

2、掉落

3、不再

4、空气 水

5、空气 水

二、判断题

1、?

2、?

3、?

4、√

5、?

三、选择题

C B B


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