教科版三年级科学上册2.2《空气能占据空间吗》微课视频辅导 | 同步练习
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教学设计
【教学目标】
科学概念目标
学生通过探究活动，知道空气能占据一定的空间。
科学探究目标
1.学生通过教师指导，用纸团、塑料杯等材料和方法分步操作，进行观察，研究空气占据空间。
2.能运用空气占据空间这一知识，用塑料瓶吹气球，并了解其原理。
科学态度目标
1.能对空气能否占据空间表现出研究的兴趣。
2.能在教师指导下对空气是否占据空间进行合作探究，如实记录和描述。
科学、技术、社会与环境目标
初步了解“空气能占据空间”知识在日常生活中的应用。
【教学重难点】
重点：通过实验探究认识到空气能占据空间。
难点：能对空气占据空间这一事实作出科学的解释。
【教学准备】
学生准备：水槽、透明胶带、剪刀、透明塑料杯、球针、纸巾、水、打气筒、学生活动学习单，毛巾等。
教师准备：学生实验材料一套，塑料瓶一个、气球、课件。
【教学过程】
一、聚焦问题，引出课题
1.出示一张纸巾擦汗，然后揉成纸团，提问：如果把它扔到水里，会怎样？（预设：会湿）
2.出示塑料杯，如果把纸团粘在杯子底部，将杯子竖直倒扣入水中，水要淹没杯底（PPT出示图片），里面的纸团会湿吗？（预设：会或不会）
3.追问理由：你这样预测的理由是什么？教师根据学生回答板书观点。
4.引出疑问：杯底的纸团会不会湿呢？我们怎么来证明？（预设：通过实验）
二、探索问题，解决矛盾
（一）压杯入水
1.实验操作指导：接下来我们通过实验来研究杯底的纸团会不会湿，把实验中观察到的现象记录下来（PPT图文出示实验提示）。
（1）揉成纸团，粘在杯底
（2）竖直倒扣，没过杯底
（3）杯中水面，画线记录
（4）拿起杯子，擦干观察
（5）每人一遍，思考记录
“空气能占据空间吗”学习单
▲我会观察：①当把塑料杯压到水槽底部时，杯子里的水面有变化吗？
请你在图1和图2的杯子中用线画出水面的位置。
②杯底的纸团有没有湿？
▲我会思考：想一想，你观察到的这些现象说明了什么？
2.学生领取材料，开始实验，教师指导。
3.小组汇报交流。
（1）当把塑料杯压到水槽了底部时，杯子内的水面有没有发生变化？
（预设：没变）
（2）杯子底部的纸团怎么样了呢？（预设：没湿）
（3）纸团没有湿，杯中水面没有变，说明水槽里的水有没有进到杯子里面？（没有）
（4）水为什么进不去呢？（预设：杯子里有空气，空气占据了杯中的空间，水就进不去了）
（5）小结：这种现象说明空气可以占据一定的空间。
（6）分析纸团湿了的原因：有没有小组杯底的纸团是湿的？为什么你们的纸团会湿呢？（预设：杯子压下去倾斜了，空气泄露了，水进到杯子里，纸团就湿了）
1.引出扎孔：空气占据了杯子的空间，所以水进不去，你有办法让水进到杯子里吗？（预设：杯子底部扎一个小孔）
2.为了大家的安全，杯底的小孔已经扎好了，你们只要撕开杯底的胶带纸就可以根据要求进行实验。
（1）按住小孔，压杯入水
（3）松开手指，观察变化
“空气能占据空间吗”学习单
（二）扎孔观察
▲观察与思考：①当松开手指后杯子中的水面发生了什么变化？
请你在图3和图4的杯子中用线画出水面的位置。
②还有哪些情况发生了变化？
3.学生继续小组探究，教师指导。
4.简单交流：
（1）杯子底部扎了小孔以后，杯子中哪些情况发生了变化？
（预设：杯子中水面变高了）
（2）水面怎么会变高了呢？（预设：水跑到杯子里面了）
（3）水是什么时候跑到被子里面去的？（预设：松开手指以后）
（4）水跑到杯子里后，空气去哪里了？（预设：空气被水挤出了小孔）
（5）空气被水挤出了杯子，就是说刚才被空气占据的空间现在被谁占据了？（水）
（6）水占据了杯子的空间，那么杯底的纸团怎么样了？（预设：湿了）
（7）湿了的纸团把它从杯子里拿出来放在盘子里。
同步练习
一、填空题
1、空气和水、石块一样，都能占据 ______________。
2、在做纸团不湿的实验时，纸团要粘在杯底防止 ______________在水中。
3、在杯子底部扎一个小孔，把杯子中的空气放出去， ______________占据杯子空间，杯子中的水就会慢慢满上来。
4、用打气筒从杯子底部向杯子打入一些空气， ______________占据杯子的空间，杯子中的 _________会慢慢被挤出来。
5、乌鸦喝水的故事里，乌鸦用小石子把瓶子中的 ______________挤出，空气占据瓶子的空间越来越少，瓶子里的 ______________就慢慢上升了。
二、判断题，对的打√，错的打 ?
1、空气有时占据空间，有时又不占据空间。（ ）
2、只要把杯子放入水中，杯子就会充满水。（ ）
3、把空杯子倒着放，空气就都流出来了，杯子就空了。（ ）
4、当我们把气球吹得鼓鼓的，气球里的空间就被气体占据了。（ ）
5、我们所在的教室的空间很大，很多地方都空着，什么都没有。（ ）
三、选择题
1、乌鸦喝水的故事里，乌鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是（ ）
A. 只有小石子 B. 小石子和水 C. 小石子、水和空气
2、一个奶粉罐能装 200克奶粉，使用后，只剩 2 克奶粉，此时，罐子里占据空间最多的物质是（ ）
A. 水 B. 空气 C. 奶粉
3、下列关于空气的描述，正确的是（ ）
A. 空气是固体 B. 空气占据空间的大小可以发生变化 C. 空气是白色的
先
思
考
再
看
答
案
一、填空题
1、占据空间
2、掉落
3、不再
4、空气 水
5、空气 水
二、判断题
1、?
2、?
3、?
4、√
5、?
三、选择题
C B B