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一般人不学书画,学书画的人不一般!

2017-08-27 书画公开课

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书画是中华民族传统的文化瑰宝,今天仍生机勃勃。书画精品内涵丰富、博大精深,蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣,人们在欣赏中可得到审美享受、哲思启迪、心灵净化。

可是,进入当代中国,书画逐步演变成为纯艺术了,所以,一般人不学书画了,但是,学书画的人不一般。那么,如何不一般?

一、书画人不一般,

他们是大脑平衡、思维敏捷的人!

人脑分左脑和右脑。左脑主要管思维方面,右脑主管运动和艺术。例如:平时我们如果在读书,那就只要用眼睛和脑子就可以,耳朵可以不用,而如果在运动的时候,我们考虑的是如何协调肢体动作的问题。就是说我们如果是学习,就用左脑为主,如果是运动则以右脑为主。但是学习书画却必须全面动用脑的两个部位,左脑思考画面内容,构图,同时,右手写字作画,锻炼了右脑。

所以练习书画,大脑的左右两个半球都被调动起来,左脑和右脑同时工作,既调动思维又调动动作。所以,长久练习书画的人,是大脑相对平衡、思维敏捷的人。

二、书画人不一般,

他们具有较强逻辑思维和形象思维!

人们在学习的时候,大多数知识都是用逻辑思维范畴来表述的.惟有书画属于形象思维范畴的,长期在逻辑思维的领域学习,可以提高人的形象思维能力,避免两种思维方式的偏废。

所以,喜欢书画的人具有较强逻辑思维。在艺术领域,同样处于形象思维范畴,其中也有区别。比如书法,建筑、雕塑等属于确定性形象思维。因为它们都有特定的外形,而且一般不可变更。而只有当练习书画时,你就只能靠自己的感觉去感受,你就很难说明书画是某种形态.所以说书画是最高级的形象思维。

三、书画人不一般,

他们神清气爽,身心更加健康!

练书画时,必须排除杂念,凝神静气,物我皆忘,通过科学的指法、臂法、腕法、身法有机地将点画输送到纸上。作画状态会激活大脑神经细胞,使全身血气通畅,手臂和腰部的肌肉得到扭转和锻炼,长久练习书画,便有强身健体之功效。此外,由于练习书画要使全身处于端坐或直立的状态,从头到脚保持正直,做到“头正、肩松、身直、臂开、足安”,这实际也就是练了“坐功”或“站桩功”,对神经衰弱、消化道疾病、冠心病,甚至对一些身体虚弱的慢性病人都有好处。

四、书画人不一般,

他们的情绪,更加恬淡!

再者,从心理调节的角度,当人处于情绪激动的状态时,如果能坐下来写上数百字的楷书,或作一幅画,一笔一画专心于笔画之中,不久就会觉得情绪安定,冷静平和;而当觉得情绪低落、郁结烦恼时,如果能练练行书、写意画,任意挥洒至酣畅淋漓,情绪得到宣泄,则精神倍增、意气风发。所以,热爱并长久练习书画的人,身心比较健康。

四、书画人,

他们有着坚强的意志力和耐性!

俗话说:勤能补拙,由于勤奋,即使基础较差,也能提高能力出成果,而勤奋的关键也在于意志力和耐性。书画学习中技能和技巧的熟练,需要坚持不懈的练习,一个难点有可能要临摹和琢磨成百上千次,有足够多的重复准确的练习才能熟练。书画练习是长久的积累,真正能接受书画学习的人,首先需要有足够的耐心和意志力。或者说,学习书画,也能练习个人的意志力。

五、书画人,

有强烈自信心和民族自尊心!

书画,是我国的国粹,把文字书画发展成一门独立独特的艺术,是汉字特有的功能,也是中华民族的伟大创造。我国书画艺术早在一千多年前就影响了日本、韩国等国家,在那里同样形成了重视汉字书画艺术的文化传统,这也是中华民族对人类文化发展的一大贡献。学习书画,了解它在历史文化及人类发展史上的巨大贡献,民族的自豪感、自尊心油然而生。同时,写得一副好字,作得一幅好画,备受推崇、受人尊重,信心十足,待人接物有担当,行事果敢底气足。

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课程设置

理论部分

书法艺术概论

书法艺术论集

中国书法艺术史

中国书法风格史

中国文字与书法

古代书法论文选

现代书法论文选

中国文化要略

启功论书札记

书学导论

书法门诊

书法图式.章法

书法的创作、陈述与批评

书法创作模式与流派研究

书论会要

篆刻技法

书法美的探索

书学杂识

诗词创作

艺术概论


实践部分

第一年学习内容:

笔法基础

正确的学习方式

楷书笔法

楷书结构

楷书章法

行书笔法

行书结构

行书章法

楷书集字创作

行书集字创作


第二年学习内容:

隶书笔法

隶书结构

隶书章法

隶书风格表现

篆书笔法

篆书结构

篆书章法

草书笔法

草书结构

草书章法

隶书集字创作

篆书创作


第三年学习内容:

王氏书论剖析

续书谱深解与实践

详解书法中的势

草书部首与辨识详解

草书笔法高级部分

魏碑博览与借鉴

历代书法名家草书集字创作


第四年学习内容:

篆刻美学

篆刻与书法创作

国画与书法创作

音乐与书法创作

传统哲学与书法创作

诗词名言创作

带国画的书法作品

书法高级创作实践

书法风格的形成







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