教育事业的“搬运工”、“造型师”、“扩音器”……

主编审稿非让在开头加一段：这是一条小编发烧熬夜“造型”的推送——

若有不周到，谅解；

若觉有用心，点个赞再闪～

捂脸，捂脸

今天，2017年全省教育报刊宣传工作会议在南京召开，泰州市姜堰区教育局副局长林忠玲在会上的一番话让人印象深刻：

“电视文化、电子媒体、网络游戏……正在和我们争夺着孩子。让我们的孩子过上有阅读的生活，这是我们教育人与浮躁社会抗争的一种方式……把优秀的教育报刊带到孩子们面前，引导他们与优秀教育报刊相伴，这是我们教育人应有的责任。”

为了这责任，近年来，江苏教育报刊总社做了很多努力，这些努力体现在方方面面……

有力地加强了重大选题的策划

e.g. 《江苏教育报》：除了快就是强！

新媒体发展迅速

总社目前有超过230万粉丝！可以说是一个super star了。

👉（总社新媒体发展从无到有到强，微信公众号用户总数超过230万）

有680多万人在时刻关注总社的发展，激动并紧张着。

👉（新媒体用户与纸质报刊订阅量的综合超过680万）

新增了许多“智库”平台

• 苏派教育研究中心

• 苏派作文教学研究中心

• 物型课程研究中心

• 全省基础教育内涵提升宣传研究中心

  ……

这些方方面面，总社社长孙其华总结为“两个增强一个提升”：

• 在服务全省教育改革发展大局、服务省教育厅中心工作的意识和能力上显著增强；
  

• 服务区域教育改革发展的功能显著增强；

• 服务师生成长的公益活动品质显著提升。

过去的已经过去，总社人欣慰地看到，在大家的努力下越来越多的学校、老师、学生在各自的平台上大放光彩，同时也万分感谢这一年的陪伴与付出！

那么未来的江苏教育报刊宣传会怎样做？在今天的会议上，江苏省教育厅党委书记徐子敏这样要求：

增强做好教育新闻舆论工作的责任感和紧迫感

• 一是要强化大局意识，深化对习近平总书记系列重要讲话精神的学习宣传。

• 二是要强化阵地意识，牢牢把握舆论宣传主导权。

• 三是要强化责任意识，提升教育舆论引导能力。

全面做好教育系统新闻舆论重点工作

• 一是坚持团结鼓劲稳定，切实加强形势与政策的宣传教育。

• 二是创新主题宣传形式，聚焦先进典型传播教育正能量。

• 三是重视教育专业媒体，构建省地联动的教育宣传大格局。

统筹做好区域教育报刊宣传通联工作

• 一是把教育报刊宣传作为推动区域教育发展的有力抓手。

• 二是建立健全教育报刊的宣传通联工作队伍。

• 三要责无旁贷地加大厅属教育报刊的宣传推荐工作力度。

强化责任和使命

是为了更好的明天

（……编不下去了）

简单说，

我们的这些努力

是为了让更多的孩子受到更好的教育

让更多的老师拥有更广的舞台

家有儿女，少不了这些问题：

孩子太小不知如何科学教育？

找《早期教育》

孩子顽皮不知如何沟通？

找《江苏教育报·现代家长》

孩子上小学数学总上不去？

找《小学生数学报》

孩子不爱看书总玩手机？

找《阅读》

孩子上了初中想看看外面的世界？

找《初中生世界》

好不容易上了高中作文又不行了？

找《江苏教育报·高中生周刊》

老师们，你们的舞台在这里：

《江苏教育报》——省内教育宣传头号选手

《江苏教育》——高大上精专深集中地

《江苏高教》、《现代特殊教育》——学术的天堂、研究的港湾

惊不惊喜？意不意外？

更多惊喜在文末“阅读原文”

点开看看吧～

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