『教研动态』棠湖中学英语教研组分享高二英语教学研究成果

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2022年3月21日上午，在例行的高中英语教研会上，高二年级教师、棠湖中学“王金鑫名师工作室”成员孙雅娴老师，代表高二英语备课组以“解读课标学业质量标准，探究高中英语课时目标叙写”为题分享了自己的教学研究成果。

名师工作室

高中英语学业质量水平既是指导教师开展日常教学的依据，也是阶段性教学结果评价、学业水平考试和高考命题的重要依据。因此，高二年级备课组在组长王金鑫的带领下，共同研读了课标46-51 页关于学业质量的内容，经过数周的共同研读、比较分析、例证查找，形成了“解读课标学业质量标准，探究高中英语课时目标叙写”研究成果。

孙老师的分享主要从以下几个方面展开：学业质量的内涵；学业质量水平的划分；学业质量对于英语课时目标叙写和考试评价的指导意义。

首先，孙老师就课标中对于学业质量和学业质量标准的内涵进行了解读，然后就高中学业质量水平三个不同层级的划分，分享了备课组归纳的各水平在总体概述上的分别，让大家在总体要求上，对三个水平的区别有了宏观上的了解。接着，孙老师进一步通过听、说、读、写四方面的具体质量描述内容，总结出水平一和水平二学生能力应该达到的标准以及学生应掌握的相应微技能，为老师们在必修课程和选修课程教学时目标的叙写提供了参考依据。最后，孙老师就水平二为例，分析了学业质量标准对考试评价的重要意义。

王金鑫名师工作室合影

分享结束后，孙老师还与老师分享了自己在研究过程中遇到的几大疑惑，也谈及在这一过程中的种种收获。

棠湖中学英语组合影

最后，英语教研组长李鹏老师对孙雅娴老师的分享进行点评，并邀请其他与会老师针对李老师的分享提出宝贵意见。与会老师表示，深受启发，教研就是要“深下去”，教育才能“立起来”，从而带领学生找到“诗和远方”，为学生的远航指引人生的方向。

【END】

文稿、图片 |王金鑫名师工作室 

一审 | 刘团章

二审 | 胡娜

三审 | 郭辉

编辑 | 朱晋锋

终审 | 任飞扬

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