棠中学子暑期社会实践（四）| 无偿献血科普馆参观学习成果分享
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无偿献血科普馆参观体验成果分享
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奋楫扬帆风正劲，不负韶华争朝夕。为帮助新高一学生提前了解并适应新课程、新教材背景下的新学习，棠湖中学对2022届初中毕业生学习情况进行全面精准的摸底和研判，以生涯规划、职业体验、暑期社会实践等作业设计为抓手，聚焦学科核心素养培育，赋能“五育并举”，旨在为新高一学生提供暑期学习参考和生涯规划指导，推动育人方式变革和“立德树人”根本任务落地落实。
· 学习成果分享：赵彦宇 张丽鹃导师班 ·
·涓涓热血，铺就生命之路·
每当有病人大失血，陷入生命危险，等待被拯救时，血站就会竭力提供各种血液产品对病人进行输血。而这些血液的来源正是一个个无私的献血者。为了进一步了解血液从献血者到病人所经历的全过程，我在专业人员的带领下参观了雅安市无偿献血科普馆，并进行了无偿献血工作职业体验。
本次体验主要涉及无偿献血知识和血液安全保障两个板块。
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· 参观无偿献血科普馆 ·
馆内设有主题形象墙、血液知识与献血知识、输血发展史、展示台、走廊文化五大区域，并以血液生理知识、无偿献血知识为主要内容，集“互联网+无偿献血”、多媒体智能互动、VR虚拟现实等多项突破传统的表现方式，是开展科普教育、宣传活动的重要基地。
该科普馆是一个面向社会的公益性科普宣传阵地，承担着向公众普及无偿献血知识和弘扬无私奉献精神的职能，为参观者营造了轻松愉快的氛围，有利于帮助参观者完成了解无偿献血流程、学习血液健康知识、探秘血液“从血管到血管”的爱心旅程。
输血活动最早可以追溯到15世纪，已经有了几百年历史。随着科技进步、社会发展，无偿献血现已拥有了完整的体制、技术和经验。无偿献血维护了人民健康，是高尚且意义独特的一项活动。适量献血不仅不会伤身，而且可以刺激造血细胞，有益健康。
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· 参观血液检测实验室 ·
参观完血液检测实验室后，我对血液检验设备及检测流程等有了初步的了解。血液检测是血液安全保障的基础，实验室主要应用全自动酶免系统采取ELISAS检测法和TIGRIS核酸检测系统进行检测。检验分为试剂准备、样本处理、核酸提取、扩增检测、结果分析、质量控制等步骤，主要检测甲肝、乙肝、丙肝、HIV、梅毒螺旋体等病毒，先进的检测设备实现了检测系统自动化、剂量控制标准化、检测结果准确化。
通过参观和工作人员的讲解，我了解到血液从采集到使用，主要经过以下步骤：
1.采集血液。献血者需要满足：（1）18-55周岁的健康公民。（2）男性体重大于50kg，女性体重大于45kg。（3）血压在正常范围之内。（4）经检查无乙肝、丙肝、梅毒、艾滋病等经血传播疾病。
身体健康的志愿者可以到血站或指定的献血点献血，经过初筛和体检，符合条件的献血者由采血护士负责接待，进行血液采集。
2.血液加工制备。采集的血液被运到血站成分制备室，然后通过离心等方式，对红细胞、血浆、血小板等血液成分进行分离，制备成临床所需的血液产品。
3.安全检测。将采集时留取的血液样本进行检测，排除肝炎、HIV等病毒经血传播的风险，确保血液的安全性。
4.入库储存。血液检测合格后，将其贴好标签和条码的血液放入冷藏或冷冻库暂时储存。
5.按需供应。医院有病人需要输血时，医院输血科联系血站供血科，提交用血信息。血站从血库发放相应血液给医院进行输血，一袋血液就此完成了它的光荣使命。
亲身参与的收获感是最真实的，我很感谢有这次暑期社会实践活动，让我能亲身体验血站的工作。在此，我想呼吁大家，大力宣传和积极参与献血，因为虽然目前无偿献血有了比较完整的体制、技术和经验，但我们的献血者却寥寥无几，致使很多需要血液救治的病人失去了宝贵的存活机会。
如果我们都志愿参与传递爱心的接力棒，
这个社会定会有更多的善意与笑声。
END
文稿 | 赵彦宇 棠中张丽鹃导师班
校对 | 郭辉
编辑 | 朱晋锋
审核 | 任飞扬
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