成长，应该成为师生的需求 | 记棠湖中学初中部三月班主任工作例会

成长应该成为师生的需求

草木蔓发，春山可望。为进一步加强学校德育工作，推进班主任工作的有序开展，激发班主任的工作热情，我校初中部于3月15日召开了三月班主任工作例会。会议由棠湖中学德育安全处副主任彭艳主持，副校长周映、初中部三个年级组长及全体班主任参加了本次会议。

彭主任从chat GPT谈起，她指出，每一位师生都有着明确的目标，以及自由的空间，每一位师生都充满个性，都最大限度地发挥自己的潜能。彭主任以《教育应有的姿态：真、实、慢》为题，为班主任们做了一个生动而有趣的讲座。首先是班主任的功能，它主要是管理功能，教学功能和育人功能的集中。彭主任借此提醒班主任们，需要做一个清晰的定位，做好班集体建设和各项事务。其次，彭主任从“自主意识增强”“手机依赖度高”“学习压力大，学习动力缺失”“心理问题频发”四个方面梳理了新时代、新政策、新教材下的新常态化特征，让班主任们对学生的现状及困境有了充分的了解。最后，彭主任提出，班主任们是为学生终身发展赋能，滋育温暖互助的健全人格。在整个讲座中，彭主任借用班主任们平时工作的照片、视频等与理论相结合，切实地将理论和实践综合，让班主任们受益匪浅。

讲座后，彭主任对近期班主任工作进行了强调。她从活动安排与开展、班主任主题班会大赛、常规工作形成常态等三方面进行梳理。彭主任还从上一次的培训学习参会情况谈起，希望班主任们从“学习力、执行力、领导力、影响力、持续力、创造力”等方面来提升工作中的软实力。

教育是生命与生命的陪伴和同行，需要用真心、动真情、做真行，才能做好学生心灵的赋能师。教育是一首诗，诗的名字叫青春，在躁动不安的灵魂里，有一个年轻的梦。教育是一首诗，诗的名字叫创造，在探索求知的丛林里，有一面个性的旗。在教育的长河中，我们都将勿忘初心，砥砺前行，继续谱写闪亮的教育诗篇！

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文字 | 李玲

图片 | 毛传友

编辑 | 蒲   欣

初审 | 郭   辉

复审 | 王   雨

终审 | 任飞扬

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