【中国式现代化⑭】左立明：跨越理解中国式现代化的知识鸿沟
编者按
2月7日，习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上发表重要讲话，深刻阐述了中国式现代化的一系列重大理论和实践问题，极大地丰富和发展了中国式现代化理论。为深入学习研究习近平总书记重要讲话精神，本报约请国内外学者撰文或接受专访，推出此特别策划。
中国在20世纪末到21世纪的崛起史无前例，可以被理解为人类普遍取得的重大成就之一：它作为一个伟大的案例，表明通过团结、正确的领导和集体的决心可以成就许多事业。中国的成功不只属于自身，也不仅仅是连续发展的历史中的孤立事件。中国的成功是经过几个世纪的发展和对抗后一个开展全球合作的故事，在充满挑战的冷战时期创造了一个惠及全球的机会。中国发挥重大作用下的全球合作机遇为世界带来了众多利好，如全球生产力提高、技术飞速进步、教育普及全球、许多国家的预期寿命延长、世界多个地区的贫困率降低、全球供应链扩展、全球生活水平提高及财富增长等。
但是，中国的发展道路是不容易理解的，也不容易将其准确地情景化。是考虑到当前和过去的现实，还是未来的可能性，理解中国的发展道路本身就是一个挑战。中国国内外学界需要努力研究，以便为全球共同的未来和人类的共同命运强基固本。
从中国的角度来看，中国的快速发展“纠正”了19—20世纪东西方文明碰撞造成的许多不平等。晚清时期中国内部积贫积弱，民国初期中国的政治和社会混乱无序，这些情况导致中国没有能力建立一个适当的科学框架、社会框架和政治框架来应对周遭世界的快速变化，甚至连认识论层面的框架也没有。不过，正是在这个内部斗争和对外抗日战争交织的艰难时期，中国人展现出了非凡的力量。中国的历史多次表明，中国在其“至暗时刻”是最强大的，尤其是在所有人都笃定混乱将吞噬中国的时候。如同秦汉、隋唐、宋、明、清王朝的建立使得社会由乱而治，20世纪中叶的中国再次证明了自己可以找到其“内在力量”，并克服一切困难重整旗鼓，走上伟大复兴的道路。在此过程中，毛泽东和中国共产党发挥了极其重要的作用，在毛泽东的领导下，中国共产党为新中国建立起一个社会和政治结构，邓小平、江泽民和胡锦涛等中国领导人得以在此基础上继续发展经济体系，使中国重新回到世界大国之列。今天，在习近平主席的领导下，中国成为一个有能力、独立自主、强大和有影响力的全球大国，主张以和平共处的理念塑造世界。
从外部——欧洲或美国——的角度看，中国的发展与欧美有相似之处但又不完全相同，可以说，大多数西方人仍将中国视作一个“谜”。中国的成功之路在西方很少得到恰当理解，他们往往只将中国的发展与自身进行直接比较，而忽视了过去40多年来中国历史进程的持久性、19—20世纪中国内部斗争的复杂性，以及中国所处的全球和区域地缘政治环境，遑论中国国内政治和社会发展的优势和局限性。这样的理解偏差并不出人意料，因为在人类历史的大部分时间里，欧洲和中国相距甚远，大多时候仅通过丝绸之路沿线的中间人或中介国产生联系。伊本·白图泰、鲁不鲁乞、马可·波罗和利玛窦等人仅仅将部分经过选择的关于中国的知识带回本国，而这些知识很少能融入欧洲普遍的思想流派中。奇怪的是，这种理解鸿沟很大程度上一直保留到今天，尤其是在政治和新闻领域，很多人每天仍在“发现”中国。尽管一些真正了解中国的专家和博学之人确实存在，但由于中国与西方的紧张局势常常一波未平一波又起，大多数人对中国的了解仍然是盲人摸象。这种了解方式阻碍了对中国的综合性认识，结果，不幸的是，这种理解更多是徒劳无功的。因此，虽然中国的现代化给世界带来了丰厚的利益，但世界上对中国知之甚少的国家仍将其视为某种“威胁”。
今天，我们生活在一个“声明”比“提问”更占上风的时代。在中国和西方两端，有太多的人没有意识到中国与西方之间存在知识和理解上的巨大分歧，他们宁愿做出符合自身对现实预想的局限性声明，也不愿提出问题来扩充对现实的理解和认识。此外，这些“声明”的形式往往是简短而狭隘的，很容易通过社交媒体来垄断人与人之间的互动交流。任何一方都不能幸免于此，因此，中国和西方应该努力克服这些挑战，以免彼此间理解的“裂痕”变成无法逾越的汪洋大海。为避免这种情况，双方应该致力于让未来的现代化进程尽可能地成为两者共同的进程。
（作者系克罗地亚学者、首都师范大学国别区域研究院讲师）
文章来源：中国社会科学报
作者：左立明（Zvonimir StopiĆ）/文 赵琪/译
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新媒体编辑：刘星