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人教版语文四年级下册期末课内阅读复习
人教版四年级语文下册期末课内阅读复习
课内重点课文阅读知识点滴总结
1、第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖写起，这是用了_______手法,说明了___________________。接着运用_______、______修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：___、_____、______。用“感觉不到流动”突现漓江水______的特点；用“能看见江底的沙石”体现漓江水______的特点；用“一块无瑕的翡翠”形容漓江水______的特点，文章使用排比句的好处是________________________________。
2、《桂林山水》开头引用名句“桂林山水甲天下”，此句为全文的____________。
3、①“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”
为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢？这是因为__________________________________.这句话抒发了作者对漓江水的____________之情.
4、《记金华的双龙洞》
如写外洞用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明外洞_______的特点，这是用_______的方法。写内洞用“大概有十来进房子那么大”来说明内洞_____的特点，这是用_____方法。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实地写出空隙______的特点,同样，“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。”中__________强调了石钟乳
（选段）在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1、这段话选自《》。
2、这段话描写了_________和__________。
3、外洞的特点是，用“--”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（__）、（_）两种方法。
A、打比方B举例子C列数字D拟人
5、《七月的天山》作者用(__________)的方法展示了天山（____）、（____）、（____）这三方面的美景，其中课文第二自然段从____到_____、___由____及_，运用________修辞手法，依次描绘了天山的_______、_____、______。
6、《中彩那天》故事以_________和“我”的_________过程为线索展开。
①“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这话出自_____之口。这句话告诉我们__________________________________________________________________________________。这句话为下文_______（作用）。
②是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。对句话的理解是：______________________________________________________________
读了文章，想想：父亲面临的道德难题究竟指什么？父亲是如何解决的？
7、《尊严》本文讲的是石油大王__________年轻时，以自己的言行维护了个人________，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。_本文对哈默的形象是通过对_____、_____、_____的细致的描写来体现的。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人要_____、_____、_______；另一方面也反映了杰克逊_______，看重人品的长者风范。
“这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。”这是描写年轻人_______的句子，从这句话我们可以体会到哈默当时___________、__________。“他的喉结上下动了动”，“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。”前一句让我们感受到年轻人为了________克制自己对_______的渴望，后一句让我们感受年轻人_____________，即使饿到了极点，他也要坚持____________，让我们感到_____________________。
“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”这句话让我们体会到______________________表现了他______________________的性格。
8、《万年牢》中父亲是一位________________的人，文中____次提到”万年牢“，它们各自代表什么意思？这中间有何联系？
9、《自然之道》课文按照_______的顺序写的.这个故事告诉我们:_________
（1）”向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。”_你一定发现特别了吧？这两个词能不能去掉？用上它们好在哪里？
（2）“向导一边走一边发出悲叹：如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”_“悲叹”能不能删？为什么？
10、《蝙蝠与雷达》_文中的科学家经过_____次试验证明
相信你能用自己话说说蝙蝠的嘴、耳朵是如何配合起来在夜间探路的？
科学家模仿蝙蝠发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的_________，雷达发出的无线电波就像是蝙蝠_____________，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的
你能说说自己搜集到的一些从自然界中得到的启示，然后发明的科技产品？
11、《夜莺的歌声》课文______________为线索进行记叙.课文充分表现了“小夜莺”的______、_______和__________精神。文中某些句子含义深刻：
（1）“大家都喊：野兽来了，野兽来了------就都跑了。”用了_____的修辞手法把敌人说成
侧面描写出_______________。
（2）你怎么理解“我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇、还有洋蘑菇”这句话？
（3）“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个。”用了
的修辞手法，文中的________、_______、_______都是指的敌人，这样说既
又__________________________。
12、《一个中国孩子的呼声》这篇课文属_______体文章，是________写给________的一封信。“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”。这句话请用具体事列，谈谈你对句子的理解：
_______________________________________________________________________________________________________________________________________“和平之花”的引号表示_______.。
结合课文和具体事列，谈谈这句话的理解。“让那已经听得到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。”
13、《触摸春天》①她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。“流畅”是指____________。这句话不仅照应了前文，表现出安静的______及________，也为下文描写她神奇地捕捉到蝴蝶做好了铺垫。
②安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。“灵性”是指_______。从女孩子_____、_____、_____、_____蝴蝶这一系列的动作中，分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，因此作者说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。
③我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。对这句话的理解：
_______________________________________________________________________________________
④许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的____________，也表现出她_______的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。
⑤谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。这句话是说_______________________________________。
14、《生命生命》一文通过对________、_________、_______三个故事的讲述，使作者对生命有了新的认识。“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”说说对这句话的理解：
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”说说对这句话的理解：__________________________________________________________________________________________________
15、《乡下人家》作者还通过对________________的描写来表达自己的感情。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这是文章的___________，起到了______________的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
__（1）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。文中的“探”
能不能删？为什么？
（2）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。“别有风趣的装饰”体现在_______________________，这是乡下人家所独有的，这句话采用了_______的方法，写出了
（3）或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。这句话运用了________修辞手法，写出了____________________________________。同样，文中还有使用了这种修辞手法的句子，你知道吗？抄写下来
用这样的方法写出了______________________________________________。
是的，使用了这种修辞手法的句子，能使句子
16、《两个铁球同时落地》课文赞扬了伽利略_______________________精神。在写法上有两个突出特点，一是通过从质疑、求证到公开试验这样的____________来表现人物品质，二是通过__________描写来烘托人物，通过人们对亚里士多德的信奉和对伽利略的嘲讽的描写，衬托出了伽利略_____________精神，
学了课文“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的”联系实际谈谈你的体会。
17、《鱼游到了纸上》文章按________________顺序，以___________为线索.课文在写法上有两个特点，一是人物描写细致入微，对聋哑青年的_____、______、|______刻画传神；二是语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。表达了我对聋哑青年______________赞美之情
①他好像和金鱼已经融为一体了。这句话我感受到：__________________________________________
②鱼游到了纸上。
这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的_________，赞其画技的_______,画的鱼__________，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他__________、_______的结果。.
③“金鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系是什么？
（4）他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。作者通过______描写以及两个“_____”写出了
。
《纪昌学射》告诉我们：
《扁鹊治病》告诉我们：
18、《普罗米修斯》是一篇___________，普罗米修斯是一个___________的神，你还知道故事中有哪些神，如：__________、___________、___________
第八册语文课内阅读练习题（古诗）1、《独坐敬亭山》是（）代诗人（）写的。表达了作者（）的心情。全诗围绕着“_____”来写.“闲”，是“______”的意思。“厌”的注释是“_________”。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用()的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
《望洞庭》是（____）代诗人（）写的。
默写本首古诗
本诗作者运用了_______的修辞手法。
3、《忆江南》是（___）代诗人（）写的。曾：谙：旧：
“能不忆江南？”改为陈述句：_________________
4、我还能默写别的描写山水风光的古诗或诗句。
古诗：
____________________________________________
诗句：
5、《四时田园杂兴》是（___）代诗人（）写的。
前两句描绘了______________________后两句写了________________________表达了诗人__________________之情。）
6、《渔歌子》是（___）代诗人（）写的。
前两句点名的时间是___________，地点是_________。描写了一幅_______________风光。
7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
译：______________________
8、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
译：______________________
白满川：雨如烟：子规：______________________
9、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.
未解：供：傍：耘田：绩麻：
10、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
这两句诗里作者写了哪些景物______、_______、________、_______
我是梅子老师，我专注于小学教育！
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