成都中小学生“减负”又出大招！这次轮到家长嗨！
成都的家长们嗨起来！
中小学生“减负”又有大动作！
近日，成都市教育局制定了《关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担的指导意见》。
具体涉及义务教育阶段学校课程管理、作业管理、作息安排、补课要求、考试评价、教辅管理等重点工作。
干货满满！
《意见》明确了作业布置方式及内容，严禁教师布置惩罚性作业，不得将家庭作业变成家长作业，应要求学生抄写所布置的作业项目。
鼓励教师布置重在促进运用与学生自我体验的实践性作业。
明确了作业批改要求，要求教师应认真批改作业，不得要求家长批改、检查教师布置的作业并签字。
同时，要求教师要指导学生减少随身携带书籍，切实减轻书包重量。
明确了作业管理制度，要求区（市）县教育行政部门要指导学校建立作业调研、调控及年级作业集体设计等制度。
学校要将作业量控制纳入学校常规管理，明确作业研发、审核、总量控制等环节的责任人，积极推行精选分层等作业布置改革，建立分年级、分班各学科作业量、学生完成作业时间的统筹和公布制度。
作息时间
《意见》要求科学安排、科学保障学生学习和睡眠时间。
小学、初中走读生每天在校集中学习时间分别不超过６小时、7小时。小学不得早于8：30、初中不得早于8:00安排统一的教育教学活动。
不得占用学生自习及午休时间。
寄宿生晚自习结束时间不晚于21:30。小学、初中学生每天睡眠时间应分别不少于10小时、9小时。
禁止补课
《意见》提出了“严禁学校组织、要求、推荐学生参加有偿补课；严禁学校与校外机构联合进行有偿补课；严禁各级各类学校为校外机构有偿补课、学科竞赛、考（测）试提供场地、教学设施或学生信息”等 “六个严禁”。
同时，此次还提出各学校要办好家长学校，沟通家庭教育和学校教育，引导家长从学生身心健康出发，理性关注学生学业水平，合理规划学生校外时间，切实改变“学校减负、家庭增负、校内减负、校外增负”现象。
考试评价
《意见》对义务教育阶段区县级统一考试及学业质量监测次数作了明确限制，并要求对区域内学校期末文化课考试题建立大数据分析、评估制度，把试题难度控制在国家课程标准内。
要求严格控制考试成绩、学业质量监测结果、升学等因素在考核评价学校及教师中所占比重。
禁止学校通过家长微信群、QQ群等任何形式公布学生的考（测）试成绩和名次，要求学校采取“等级加评语”的评价方式，实施分级评价。
移动终端
成都市首次对使用移动终端学习的有关事宜提出了要求。
要求学校不得统一要求家长购买电子设备或需付费的软件用于上课、作业等教育教学活动，并指导学生合理控制使用移动终端的时间。
原则上一次连续使用时间不超过20分钟，一天累计使用时间小学生不超过60分钟，初中生不超过100分钟。
责任谁担
《意见》明确，校长为“减负”工作第一责任人。
区（市）县教育行政部门指导督促不力、问题突出的，由市教育局给予通报批评、约谈主要负责人、扣减年度目标考核分数、取消评优评先资格等处理，并限期整改。
学校违反规定的，由主管教育行政部门视情节轻重给予学校及校长警告、通报批评、取消评优评先资格等处理，并限期整改。
个人违反规定的，由所在学校、单位或教育行政部门视情节轻重，给予通报批评、诫勉谈话、取消评优评先资格或行政处分；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
遭遇学校或老师违规操作
怎么办？
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图文编辑：魏舒婷
责任编辑：孙健涵
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