父母如何说，孩子才愿意听？——钟杰老师的线上视频课②

课程简介

本课程是全国知名班主任钟杰老师全程主讲的视频课。在课程中，钟杰老师围绕“教师如何说，学生才愿意听？父母如何说，孩子才愿意听？”这个核心问题，通过示范课、主题讲解、互动问答等形式，逐步推进，最终让学员了解并掌握与孩子沟通的方法和智慧。

课程形式

50节视频课（可反复收看），每节课时长8分钟左右。

适合人群

中小学班主任、家有9-16岁孩子的父母。

课程目录

1.  男女生生命成长展示课：怎样说话才好听

    1.1 课堂导入：我为什么叫钟杰

    1.2 讨论：什么叫开玩笑？

    1.3平时你们是怎样开玩笑的？

    1.4情景演练：开出美美的玩笑

    1.5情景模拟：那些孩子们喜欢or不喜欢的话

    1.6如何说好听的话？

    1.7 好好说话的五个技巧

 2.  教给学生好好说话的本领

    2.1为什么很多孩子不能好好说话？

    2.2重建教室里的人际关系

    2.3男生想过好日子，就要把女生惯成神

    2.4怎么教男孩去赢得女生的喜欢

    2.5女孩兴，班级兴；女孩衰，班级衰

    2.6告诉孩子，好好说话的技能是可以学的

    2.7好孩子是教出来的

    2.8互动：三分钟讲清楚什么是正面管教

    2.9互动：孩子小学经常被人欺负，初中经常欺负人，为什么？

    2.10互动：班里有个学生很暴力，为什么同伴还愿意跟着他？

    2.11互动：学生之间有矛盾，又不允许班主任介入，怎么办？

 3.  讨论课：如何说话才有效

    3.1课前自省：在工作中，你说过哪些错话、废话和刻薄话？

    3.2教师一定要学会的沟通之道：非暴力沟通

 4.  把话说好是教师的必修课

    4.1我为什么可以一点一点走向美好

    4.2教师首先要经营好自己的家庭关系

    4.3在生活和阅读中学习说话的艺术

    4.4应对学生冲突事件的说话艺术（上）

    4.5应对学生冲突事件的说话艺术（下）

    4.6学生沉迷追剧，教师如何说话才有效（上）

    4.7学生沉迷追剧，教师如何说话才有效（下）

    4.8互动：几个实用的说话小技巧，助你说出更好听的话

    4.9互动：女生爱化妆，老师该如何去引导

    4.10互动：如何应对班级里的“民间消极小团队”

    4.11互动：学生不愿说，老师怎么办

5.  如何开发出符合班情的班本课程

    5.1课程就是教师的个人品牌

    5.2开发课程需要有产品思维

    5.3好课程的八个特性

    5.4课程开发应注意的三个问题

    5.5告诉孩子，一定要认清楚自己

    5.6让孩子受益一生的52节生命成长课①

    5.7让孩子受益一生的52节生命成长课②

    5.8让孩子受益一生的52节生命成长课③

    5.9让孩子受益一生的52节生命成长课④

    5.10我们可以开发哪些小课程

    5.11好孩子是“熏”出来的①：静以养心

    5.12好孩子是“熏”出来的②：音乐养心

    5.13好孩子是“熏”出来的③：唤醒沉睡的心灵

    5.14好课程能让孩子脱胎换骨

6.  互动问答

    6.1班主任成长必经的三个阶段

    6.2班级管理需要有始有终、层层递进

    6.3如何才能开出一门小课程

    6.4哪些情况可以请家长？如何请家长？

    6.5女生爱炫富，老师怎么办？

    6.6教给父母一些与孩子谈论学习问题的方法

    6.7我如何管理自己的时间

    6.8我如何教育自己的孩子

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