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班主任成长学院今日新课 | 给中小学师生的观影建议
《钟杰班主任成长学院》是由橘林教育研究院和钟杰老师共同策划打造的年度音频专栏。
“年度”指课程的更新周期为一年。“音频”指课程的主要呈现形式为音频。“专栏”指：①课程内容是由钟杰老师创作完成的，有着独特的钟氏麻辣风味，干货满满，智慧多多；②课程对象明确，主要针对是中小学班主任；③课程目标清晰，旨在助力班主任专业成长。
无论你是新入职班主任，还是已有多年班级管理经验、想继续提升自我的优秀班主任，都能从这门课程中得到新的启发。同时，以音频作为课程介质，可以有效提升听课者的时间利用率，因为音频课不受场地、光线等条件限制，随时随地，想学就可以学。
欢迎全国各地优秀的中小学班主任报名加入《钟杰班主任成长学院》！也欢迎全国各地中小学校为本校班主任团购本课程！（学校购买请咨询陈老师：微信或电话15080035301）
课程形式
本课程由12个主题模块、共计150节音频课组成。每节音频课时长6-10分钟，课程更新频率为每周2-3节，更新周期为一年。
适合人群
中小学班主任
模块1：疫情背景下，班主任如何对学生进行生命关怀 1.1疫情中开学，给班主任的三条建议 1.2 身体关怀：班主任应该如何关怀孩子的身体 1.3 精神关怀：帮孩子打造三间精神小屋 1.4心理关怀：不要让学生陷入孤立无援 1.5“七忌四要”，培养孩子健康的人际思维 1.6认知关怀：新时代教师应当特别关注孩子的信息判断与信息筛选能力
模块2：老师怎么说话学生更喜欢听 2.1尊重学生，就是把每个学生当成一个真正的人来看待
2.2“好好说话”的两个小妙招 2.3把“好好说话”的招数变成我们的职业习惯 2.4暴力沟通的三种典型表现 2.5非暴力沟通的四个基本步骤 2.6教师需要规避的几种常见的错误说话方式 2.7有效沟通的五个实战经验 2.8我的十一条说话之道 2.9巧用班级QQ群处理生生冲突 2.10把学生关注的话题，变成我们的教育资源 2.11角色降维：用学生的话语系统引领学生的精神成长 2.12沟通的最终目的，是促进学生生命成长
模块3：班主任应该具有怎样的人际思维 3.1教师在职场中必然要面对的五大人际关系
3.2要记住，生生关系一定是大于师生关系的！ 3.3师生关系必须遵守的两个边界 3.4帮助学生建立和谐的生生关系之前，教师应该明白的三个道理 3.5男女生交往的两个基本原则
3.7建立良好师生关系，先从女生入手，打好感情牌 3.8班主任如何才能把男生女生都团结在自己身边
模块4：班主任成长的三个境界 4.1认识班主任和科任老师的角色差异 4.2做个合格班主任需要的三要素之一：强势 4.3做个合格班主任需要的三要素之二：勤劳① 4.4做个合格班主任需要的三要素之二：勤劳② 4.5给年轻班主任的四条“三”字经 4.6做个合格班主任需要的三要素之三：服从 4.7给年轻班主任的四点温馨提示 4.8做个优秀班主任需要的四要素之一：主动 4.9做个优秀班主任需要的四要素之二：创新① 4.10做个优秀班主任需要的四要素之二：创新② 4.11做个优秀班主任需要的四要素之：折腾和建设 4.12成为卓越班主任必备的四个要素 4.13作为职场老大姐，给年轻教师朋友的几句肺腑之言 4.14做个卓越班主任需要的四要素之一：理念 4.15做个卓越班主任需要的四要素之二：信仰
模块5：新入职班主任如何才能快速独当一面
模块6：一线班主任如何自我成长
模块7：如何打造高效的班级管理团队
模块8：如何打造滋养学生心灵的班级文化
模块9：特殊学生的改进与转化策略
模块10：班主任如何写作
模块11：学校德育的拓展与研究
模块12：找到家校共育的绿色通道
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