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四上：第25课《王戎不取道旁李》课文辅读（朗读+解析+微课）
25. 王戎不取道旁李
一、课文导读
本文讲述了魏晋时期“竹林七贤”之一的王戎幼时即善于思考、冷静推断的故事:王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树，结了很多李子枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说:“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”大家摘来一尝，果然是苦的。“道旁苦李”这个成语就出于此文，也叫“道边苦李”。
课文虽然简短，但描写十分生动。如，“竞走取之”写出了众孩童争先恐后摘李子的场面;“唯戎不动”写出了王戎的冷静，与众孩童的行为形成鲜明对比;“此必苦李”中的“必”，表现出王戎的自信。（微信公众号：小学语数）课文中有些词语的意思与现代汉语意思相近。如，“诸”是“众”的意思，“竞”指“争着”，“必”是“一定”的意思。有些词语的意思与现代汉语差别比较大。如，“走”在文言文中常指“奔跑”。课文配有一幅插图，画了因结满果子而低垂的李树枝，有助于学生图文对照理解“李树多子折枝”的意思。二、字词识记
1.我会写：戎：róng（戎机、戎装、戎马）尝：cháng（未尝、何尝、尝试）诸：zhū（诸位、诸君、诸侯）竞：jìng（竞争、竞赛、竞技）唯：wéi（唯一、唯恐、唯独）2.多音字：看：kàn（看见）kān（看护）折：zhē（折腾）zhé（打折）shé（折本）
三、词语理解
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。注解：① 王戎：“竹林七贤”之一，自由聪慧。②尝：曾经。③折枝：压弯树枝。④竞走：争着跑过去。竞，争着，争相。走，跑，疾行。⑤唯：只有。⑥信然：的确如此。
四、句段译文
王戎七岁，尝与诸小儿游。意思：王戎七岁的时候，和一些小朋友们一道玩耍。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。意思：看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。
先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”意思：王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话，那肯定是很苦的李子。
取之信然。摘来一尝，果然是这样。
五、问题解析
1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎却认为李子必然是苦的。2.王戎那天和诸小儿玩了什么呢？请大家展开想象的翅膀，尝试着用小古文说一说！捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鹰捉小鸡、捉蝴蝶、 跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……
3.这篇文章告诉我们一个什么样的道理?这篇文言文告诉我们要仔细观察，善于思考，凡事都要多动脑筋，能根据有关现象进行推理判，不能盲目跟风。不犯不必要的错误，少走弯路。
4.王戎事先就知道李子是苦的。这给我们什么启示？因为王戎根据“道边”“多子折枝”事先判断出李子是苦的。启示：首先要善于观察，对事物有强烈的好奇心，且有丰富的想象力；其次观察事物时要善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。
六、中心思想
本文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。本文表达了作者对王戎观察仔细，准确推理判断的赞赏之情。七、习题参考
2.结合注释，用自己的话讲讲这个故事。
王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起游玩。他们看见路边的李子树结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小孩都争先恐后地跑去摘李子，只有王戎不动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
课外拓展：形容思考的四字词语：深思熟虑 冥思苦想 绞尽脑汁 搜肠刮肚 思前想后
有关思考的句子：1.思考是行为的种子。2.要独立思考问题，不要人云亦云。3.思考的习惯在生活中十分重要。正是由于数不清的人的思考，我们的生活才像现在这样绚丽与充实。所以我说：生活因思考而精彩。4.在学习中要多思考，业精于勤，行成于思。只有现在多思多想，才可能成就将来的精彩。
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