争当“幼有善育”典范，福田“督学面对面”聚焦教师发展新路径

中共中央、国务院

《关于全面深化新时代

教师队伍建设改革的意见》

明确了教师队伍建设的方向和目标

“双区”驱动，深圳迎来新机遇福田新三十年再出发教育要先行示范面对新时代教师队伍建设的新要求我们该如何推进？

福田区第四期“督学面对面”活动

围绕新时代教师队伍建设展开了研讨

福田区“督学面对面”第四期：

新时代教师专业发展的行动路径

（幼儿园专场）

1月8日，福田区第四期“督学面对面”活动之“新时代教师专业发展的行动路径”（幼儿园专场）现场会在深圳市第七幼儿园举行。“督学面对面”活动旨在为学校、幼儿园的内涵发展提供交流平台与智库支持，本期主要围绕新时代福田区教师队伍专业发展的新形势、新任务和新路径等展开交流。

深圳市教育局学前教育处处长王巍，福田区教育局局长田洪明，区教育局主任督学赖运添，以及局机关各相关科室负责人、特约督学、责任督学和区属各幼儿园园长等百余人参加活动。
福田区“督学面对面”活动在深圳市属首创，活动结合国家教育形势、教育热点，定期组织督学与学校、幼儿园开展交流活动，指导学校、幼儿园科学、精准管理，提升办学质量。该活动已举办4期，本期为首场幼儿园专场。
目前，福田有38名责任督学和152名责任区督学，2020年，福田38个责任区共计开展专项督导行动608次。

园长、督学齐聚一堂

共商新时代幼师专业发展的方向和路径

本次“督学面对面”之幼儿园专场由翰林实验学校校长聂俊青和福田区学前教育发展中心常河主持。活动推选了福田区第一幼儿园园长陈玉文、深圳市彩田幼儿园园长刘蓓、景鹏小学附属幼儿园园长何芳、福田区第四幼儿园园长李林英、东海实验小学附属幼儿园园长邓腊梅5位园长与责任督学展开现场对话。各园长结合本园在打造学习型组织、教师专业发展、团队建设、文化建设等工作纷纷畅言。

”

陈玉文：“建设一所让幼儿拥有健康快乐的童年的幼儿园，培养富有爱心、承担责任、乐于创造的终身学习者。”

刘蓓：“教师团队在‘美美与共’中‘各美其美’，让每位老师找到不可替代的成就感。”

何芳：“管理是一个以‘心’暖‘心’的艺术，着力营造教师的安全感和归属感，教师的心安定了，全心投入到教学中成为自然而然的事。” 李林英：“培养儿童的首要前提就是培养老师，‘人间烟火气，最抚凡人心’，要用心灵赢得心灵。” 邓腊梅：“将幼儿园组织行为、教职工个体心理需求统一起来，必将打造出优秀团队，为园所未来发展打下有力的基础。”

”

勇担教育改革新使命

打造深圳市学前教育高地

深圳市教育局学前教育处处长  王巍

王巍表示，目前深圳市学前教育发展正处于转折期。福田区恰逢其时，举办“督学面对面”幼儿园专场，共同探讨学前教育发展的现状和发展路径。

“深圳作为中国特色社会主义先行示范区，深圳学前教育如何发展，需要每一位学前教育人去思考。福田作为深圳的中心城区，其教育长期以来领跑深圳教育发展。学前教育如何发展，也赋予了福田学前教育人新的历史使命。”她希望，未来福田的学前教育能引领深圳市学前教育的发展，成为学前教育高地。

她指出，深圳市学前教育发展还将面临很多新的挑战，需要市、区政府和市、区教育部门共同努力，逐步解决，推动学前教育优质均衡内涵发展，真正实现“幼有善育”“这也需要每一位教育人的共同努力”。

福田全面推进“幼有善育”

创新构建学前教育公共服务体系

2020年，福田区加快推进政府产权、村集体产权、国企产权小区配套民办幼儿园转型工作，共完成新建公办幼儿园10所，新增学前教育学位2000个，实现了公办幼儿园在园儿童占比超过50%、公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园儿童占比达到80%的目标。

去年4月，福田区成立了“深圳市福田区学前教育发展中心”，进一步推动区域学前教育工作专业、优质发展。

立足现状，着眼未来，目前，福田区正加大力度提升幼儿园办学品质，建立健全区域保教质量监控与评价机制，探索集团化办园、市属园输入等多样发展模式。全面加强幼教队伍建设，开展分级分类培训、规范学前教育从业人员管理、大力引进优秀幼教专业人才等。此外，福田区还制定了学前教育发展规划，实施“五个一”行动，2020-2025年，福田区将新增幼儿园学位0.9万个，着力打造普及普惠、安全优质、多元包容、个性化发展的高品质福田公办学前教育。
福田区将继续探索挂牌督导工作机制的有效路径推动形成“督”和“学”合力促进学校和幼儿园由“管理”走向“治理”推进福田教育高质量发展

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信息来源：福田区教育局编辑整理：幸福福田转载请注明以上内容

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