2020年招生专业
化学类
（化学专业、应用化学专业、化学生物学专业）
化工与制药类
（化学工程与工艺专业、制药工程专业）
党委书记：叶汉林
院 长：王升富
党委副书记：刘怀元
咨询电话：027-88662729
院长推介
湖北大学化学化工学院是学校办学历史悠久、办学综合实力最强的学院之一。经过80余年发展，形成了涵盖本硕博和博士后的多层次专业人才培养体系。
学院设有化学和化学工程与技术两个一级学科，化学、应用化学、化学生物学、化学工程与工艺和制药工程5个本科专业。化学学科是湖北省国内一流学科建设学科，设有1个湖北省重点一级学科和6个湖北省“楚天学者计划”设岗学科。2012年至今，化学学科进入ESI世界排名前1%，跻身世界高水平学科行列。现有1个博士后科研流动站、1个博士学位二级学科授权点、1个硕士学位一级学科授权点、7个硕士学位二级学科授权点和2个硕士专业学位授权类别。有1个国家级一流本科专业建设点、1个国家特色专业建设点、1个国家理科基础科学与人才培养基地、1个省级战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目和2个省级品牌专业。
学院拥有一支素质优良的师资队伍。现有教职工120人，教授 34人、副教授39人，高级实验师5人。其中，博士生导师20人、国家级人才7人、省级人才24人、湖北省级教学团队1个。学院办学条件优良。现有教学科研用房1.5万平方米，拥有600MHz核磁共振仪、激光拉曼光谱仪、高分辨液质联用仪、气质联用仪、X射线单晶衍射仪、热重分析仪、原子力显微镜等大型仪器设备30余台（套），其它仪器设备800余台（套），设备总值1.2亿余元。拥有1个教育部重点实验室、1个国家级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、2个省级实验教学示范中心、1门省级“金课”、3门省级精品课程、1个省级“2011”协同创新中心、1个省级研发推广中心、3个省科技厅创新群体、2个省教育厅科研团队以及12个校企合作研发中心。
中国科学院院士于吉红教授，
中国科学院院士陈小明教授参加学院学术会议
学院坚持以人才培养为中心。建院以来，一大批毕业生成长为湖北乃至全国党政管理、教育科技、企业经营等领域的精英和骨干力量。毕业生中10余人获得国家级人才称号。近几年，本科生获授权专利30余项，获省部级及以上学科竞赛奖近600余人次，硕士研究生录取率40%左右，学生就业率95%左右。
“中国大学生年度人物”和“中国大学生自强之星”
提名奖获得者世界记忆大师李俊成同学
学院教学科研成果显著。面向化学科学前沿，与生命、能源、环境、材料、信息及其他学科交叉融合，学科研究特色鲜明。近几年，学院科研总经费年均1000余万元。发表SCI收录论文近300篇，其中在J. Am. Chem. Soc.、Angew. Chem.、Adv. Mater.、Adv. Energy Mater.、Chem. Sci.等学术期刊发表高水平学术论文200余篇，ESI高被引学术论文30余篇，获授权发明专利70余项，1人入选Elsevier中国高被引学者榜单，1项国家级教学成果二等奖，1项湖北省教学成果一等奖、2项二等奖。
面向未来，学院以全面深化改革为动力，以人才培养为中心，以提高学科核心竞争力为主线，以强化管理为手段，以社会需求为导向，自强不息、克难奋进，坚持走学、研、产相结合的发展之路，努力建成特色鲜明、高水平教学研究型学院。
化学(师范)专业
（本科，理学学士学位，学制四年）
培养目标：本专业面向社会发展和基础教育发展的需要，培养具有良好思想道德和科学素养，系统、扎实地掌握化学基础知识、基本理论和实验技能，熟练地掌握化学研究的基本方法和手段，具有较强的创新意识和实践能力，了解当前化学的学科前沿和发展趋势的高素质、专业化、能胜任中学化学教学及研究、教学管理工作的应用型高级专门人才；培养能够适应未来职业和社会发展，国家经济建设中与化学相关行业所需要的复合型人才。为高等学校、科研机构输送化学及相关学科的优秀人才。
核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、教育学基础等。
化学(非师范)专业
（实验班）
（本科，理学学士学位，学制四年）
培养目标：本专业培养掌握坚实的化学基本理论、基本知识和较强的化学实验技能，具有广博的知识修养和合理的知识结构，富有创新精神、实践能力和国际视野，具备良好的科学素质，能在化学及相关的学科领域继续深造，能从事化学、医学、材料、环境保护及其他相关领域的科学研究、教学、应用开发和管理等工作的卓越应用型及拔尖创新型高素质人才。
核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验等。
应用化学专业
（创新班）
（本科，理学学士学位，学制四年）
培养目标：培养适应我国科学、社会发展和经济建设的需要，德智体全面发展，掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素养、创新意识和实践能力，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的卓越应用型专业人才，同时为相关高等院校培养研究生优质生源。本专业毕业生能在化学、化工、制药、食品、能源、轻工等领域里从事科研、设计、技术开发及生产管理等工作，服务于湖北地区经济的发展。
核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、化工基础、化学工艺学、精细化学品化学、应用化学综合实验等。
化学生物学专业
（国家理科人才基地班）
（本科，理学学士学位，学制四年）
培养目标：本专业培养适合我国建设实际需要，德、智、体、美全面发展，具有坚实的化学基础知识、较好的生物学基础知识及相关交叉领域知识，具有熟练的化学与相关生物学实验技能，创新意识强，综合素质高，具有较强的理论思维能力和独立科研能力，能在化学生物学、化学及与化学交叉的生命科学、药物开发、医药、农林、食品、环境等领域从事科研、教学、管理等工作的较高层次的交叉复合型拔尖创新人才。
核心课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、细胞生物学、微生物学、化学生物学、分子生物学、药物化学等，以及化学基础实验、生物基础实验以及化学生物学综合实验等。
化学工程与工艺专业
（卓越工程师班）
（本科，理学学士学位，学制四年）
培养目标：立足湖北，面向全国，服务于国民经济建设和化工行业发展。培养能够在化工、制药、材料、能源及其他相关过程工业，从事生产管理、技术研发、工程设计等工作的应用型工程技术人才。
核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学工艺学、化学反应工程、化工设计等。
制药工程专业
（卓越工程师班）
（本科，理学学士学位，学制四年）
培养目标：本专业立足湖北，面向全国。以化学、生物学、药学和工程学为基础，掌握化学制药、药物制剂的基本理论、知识和技能，具有新药研制、工艺研究、流程设计、过程控制与质量管理的知识和能力，能在科研院所、医药企业从事医药及相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、产品生产、技术管理等专业技术工作。同时，拥有良好的社会责任感、职业道德和人文修养，以及具有一定的创新思维和团队协作精神，为区域经济建设，以及中国医药行业的发展培养高素质、工程化的复合交叉型专业人才。
核心课程：有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、药物化学、药剂学、药物分析、药品生产质量管理工程、化学制药工艺学、制药工程工艺设计、制药过程安全与环保、创新创业导论等。
化学专业
Q
湖北大学化学化工学院化学专业的主要培养目标是什么？
湖北大学化学化工学院化学专业分为化学(师范)专业和化学(非师范)专业（化学创新实验班）两类。
化学(师范)专业：面向社会发展和基础教育发展的需要，培养具有良好思想道德和科学素养，系统、扎实地掌握化学基础知识、基本理论和实验技能，熟练地掌握化学研究的基本方法和手段，具有较强的创新意识和实践能力，了解当前化学的学科前沿和发展趋势的高素质、专业化、能胜任中学化学教学及研究、教学管理工作的应用型高级专门人才；培养能够适应未来职业和社会发展，国家经济建设中与化学相关行业所需要的复合型人才。为高等学校、科研机构输送化学及相关学科的优秀人才。
化学(非师范，化学创新实验班)专业：坚持服务国家和区域发展战略的办学宗旨，以建设区域性领军、国内外知名的一流专业为目标，培养在区域经济、政治、科技和社会各领域，能从事化学、材料、环境保护及其他相关领域的科学研究、教学、应用开发和管理等工作的卓越应用型及拔尖创新型高素质人才。
Q
该专业的发展方向有哪些？
化学(师范)专业：本专业培养的学生能够胜任各初、高中学校的中学化学教学及研究工作，或从事教学管理相关工作；也为国内外知名大学和研究机构输送攻读硕士和博士学位的研究型储备人才；同时也培养卓越应用型及拔尖创新型高素质人才，以从事化学、医学、材料、环境保护及其他相关领域的科学研究、教学、应用开发和管理等工作。
化学(非师范，化学创新实验班)专业：一方面，本专业的学生能够在涉及到化学相关专业的国内外公司从事专业工作，或政府和事业单位从事涉及到化学专业的管理工作；另一方面，培养具有扎实的基础理论知识和熟练的化学实验技能，能够进入国内外知名大学和研究机构攻读硕士和博士学位的研究型储备人才。
Q
该专业有哪些优势和特色？
1. 专业优势
湖北大学化学专业设置于1958年，已有50余年的办学历史，2019年，本专业被教育部遴选为首批“国家级一流本科专业建设点”。也是2010年教育部/财政部确立的特色专业建设点、湖北省品牌专业。本专业所属的化学学科是湖北省国内一流重点建设学科，2012年，湖北省属高校第一个进入ESI前1%的省“双一流”建设学科，跻身世界高水平学科行列。
2. 专业特色
特色一：实施“学—研—产”相结合的办学模式，以面向社会、有利于国家建设为宗旨，以培养学生实际能力与业务水平为首要目标。加强实验课教学和实践性教学管理，实行设计性、开放性、综合性实验与基础性实验相结合的教学计划，切实培养学生的实际能力；狠抓实习、学年论文、毕业论文、课外科技活动等实践环节，以提高学生的社会适应能力，增强学生在人才市场上的竞争能力。
特色二：有一支教学理念先进、教改经验丰富、爱岗敬业、结构合理、科教并举的优秀师资队伍，是湖北省级教学团队。其中国家级人才2人。有完备的各类国家级教学、科研平台和先进的教学设施。
特色三：2019年起，湖北大学化学化工院设立了化学创新实验班，实行小班教学。该实验班以“双一流”学科建设为依托，实行遴选制、游学制、奖学金制等，旨在培养化学领域拔尖创新人才。
化学（师范）专业本科人才培养坚持两个“突出”，一是突出化学专业师范传统特色，加强学生教师教育、教育科学和文理基础科学知识的培养，积极引导学生德智体全面发展；二是突出四大化学主干理论及实验课程基础，使学生掌握坚实的化学基础理论、全面的实验技能，培养学生具有良好的科学素养、广博的通识知识、较强的社会适应性。
特色四：依托博士学位二级学科授权点和博士后科研流动站，直通“十年树人”本硕博连读项目，本专业优秀本科生通过遴选有机会直攻博士学位。
特色五：在全体学生中全面推行“导师制”，实行“一人一师”的因材施教培养模式，为每个学生提供四年的全程学业辅导。
Q
该专业核心课程有哪些？
化学(师范)专业核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、教育学基础等。
化学(非师范)专业核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验等。
Q
该专业师资力量如何？
湖北大学化学本科专业现有专任教师17人，全部具有博士学位及高级专业技术职称，92%以上教师具有海外知名高校留学、访学背景，专任教师中具有专业资格或专业技能考评员资格者占总数的83.3%。有国家级人才2人，各类省级人才9人。本专业教授给本科生上课比例达到100%。本专业教师曾获国家级教学成果二等奖、湖北省教学成果一等奖及二等奖、湖北省青年教师教学竞赛二等奖、湖北大学优秀教师、湖北大学本科教学质量优秀奖、湖北大学本科教学成果奖等多项教学质量奖项。该专业还有湖北大学“最有魅力教师”获得者，多名教师获“优秀班主任”称号。
近三年，本专业教师主持国家级课题6项，省部级课题15 项，横向研究课题3项，教学研究项目8项，在国内外权威期刊发表论文100多篇，获得省部级优秀科研成果奖6项。
Q
该专业有硕士点和博士点吗？
湖北大学化学学科发展势头强劲、科研实力与日俱增，在无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理5个化学二级学科的相关领域形成了鲜明的特色，拥有化学一级学科硕士学位授权点及博士学位二级学科授权点和博士后科研流动站。
Q
该专业就业前景如何？
湖北大学化学专业近年来就业率稳定在91%以上，考研录取率超过35%，多名毕业生进入国内外知名高校和科研机构继续深造，大部分毕业生供职于国内企事业单位和中学，也有越来越多的毕业生选择自主创业并取得初步成就。
应用化学专业
Q
应用化学专业的主要培养目标是什么？
应用化学专业以培养“厚基础、强能力、重特色、宽口径、强适应、高素质”的应用型、复合型、创新型人才为目标，要求学生在牢固掌握外语、数学、物理、计算机及应用等基础上，系统地学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较高的科学素养，具有良好的心理素质和身体素质；对本专业的新技术、新发展、新动向，相关的专业前沿有一定的了解，有较强的独立工作能力和科研工作能力，以适应21世纪我国现代化建设需求。
Q
该专业的发展方向有哪些？
一方面，本专业的学生能够在化学、化工、制药、食品、能源、轻工等领域里从事科研、设计、技术开发及生产管理等工作，服务于湖北地区经济的发展。另一方面，培养在化学化工理论、外语、数学、物理以及计算机方面基础扎实，初步掌握现代化学化工的研究方法，能够进入国内外知名大学和研究机构攻读硕士和博士学位的研究型储备人才。
Q
该专业有哪些优势和特色？
1. 专业优势
1989年应用化学专业经湖北省教育厅批准成立并正式面向全国招生招收该专业专科生，1991年转为正式招收该专业的本科生。1996年被批准为校级重点学科，2010年应用化学专业被确定为湖北省品牌专业建设点。
2. 专业特色
特色一：本专业依托教育部与湖北省共建功能有机材料重点实验室，依托湖北省有机新材料协同创新中心、依托涂料与胶粘剂研究所、精细化工工程中心，依托我校湖北省实验示范教学中心，依托有机化学、高分子化学与物理二个省级重点学科、化学一级硕士点、应用化学硕士点办学，师资力量雄厚，不仅有先进的仪器设备和先进测试手段，而且有高水平的测试老师，对于样品的剖析具有独到的见解和解谱的技能技巧，是应用化学特色实验室的优势之一。
特色二：本专业涂料与胶粘剂方向的研究具有较长的历史，也有较好的应用基础。研究的涂料与胶粘剂涉及医药、建筑、纺织、电子、制鞋、制革、汽车、卷烟等多个行业。多个涂料与胶粘剂的产品已实现工业化生产。为湖北省乃至全国的经济建设与发展做出过重大贡献，在国内同行业中有较大的影响，也培养了一批涂料与胶粘剂方面的专家、教授，曾有多人享受国务院专项、省市政府专项津贴。本专业设置为涂料与胶粘剂化学、精细有机化学品两个专业方向模块。
特色三：本专业依托材料制备与测试技术二级学科博士学位和博士后流动站，直通“十年树人”本硕博连读项目，本专业优秀本科生通过遴选有机会直攻博士。
特色四：在全体学生中全面推行“导师制”，实行“一人一师”的因材施教培养模式，为每个学生提供四年的全程学业辅导。
Q
该专业核心课程有哪些？
专业核心课程包括：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、化工基础、化学工艺学、精细化学品化学、涂料与胶粘剂化学以及应用化学实验。
Q
该专业师资力量如何？
本专业现有专任教师36人，其中教授16人，副教授12人；博士生导师8人，硕士生导师30人；选聘“楚天学者”特聘教授4人，湖北大学二级教授2人。教师队伍中具有博士学位教师29人，教授给本科生上课比例达到100%。其中，武利民教授牵头的功能涂料开发与应用团队、郭再萍教授牵头的能源存储材料装备与应用团队、夏清华教授牵头的先进催化材料和催化转化团队和陈祖兴教授牵头的精细磷化学品团队等为学生专业应用能力培养提供了良好的师资条件。
近三年来，应化专业专任教师共承担科研项目100余项，总经费近1000万元；在Angew. Chem. Int. Ed.，Chemical Science等国内外刊物发表论文近200篇，其中SCI收录近100篇；授权专利近20项。
Q
该专业有硕士点和博士点吗？
2000年应用化学经国务院学位办审批为硕士学位授权点。
Q
该专业就业前景如何？
该专业近年来就业率稳定在90%以上，每年有超过30%的毕业生选择继续深造，多名毕业生进入国内外知名高校攻读硕士研究生，同时，依托学科专业平台，充分发挥领导、学者、教授、专业教师、博士的作用，建立就业实习基地，积极开拓就业市场，依托校企合作平台建立了东莞同舟化工、襄阳天鹅涂料、武汉红金龙、武汉远大制药等稳定的就业基地，依托产学研邀请科研合作单位来校招聘毕业生，解决了大批毕业生就业问题；大部分毕业生供职于国内企事业单位和政府部门，也有越来越多的毕业生选择自主创业并取得初步成就。
化学工程与工艺专业
Q
湖北大学化学工程与工艺专业的主要培养目标是什么？
湖北大学化学工程与工艺专业主要立足湖北，面向全国。以化学和工程学为基础，掌握化学工程与工艺的基本理论、知识和技能，具有化工产品研发、工艺研究、流程设计、过程控制与质量管理的知识和能力，能在科研院所、高等学校、化工企业从事相关化学品的科学研究、技术开发、工程设计、产品生产、经营管理等专业技术工作。同时，拥有良好的社会责任感、职业道德和人文修养，以及具有一定的创新思维和团队协作精神，为区域经济建设，以及中国化工行业的发展培养高素质工程化专业人才。
Q
该专业有哪些特色呢？
湖北大学化学工程与工艺专业经湖北省教育厅1996年批准成立并以“工业分析”正式招收该专业的本科生。1999年更名为“化学工程与工艺”，现已建成湖北大学品牌专业。该专业经过二十年的建设与实践，培养目标明确，在专业发展思路上结合服务地方经济社会发展，突出工科特点，加强学生实践能力和创新能力的培养，形成了一定的专业特色。
特色一：2019年起，湖北大学化学化工学院开办卓越工程师班，本专业大一新生通过选拔考试有机会进入该班学习。该班根据国内和国际企业对创新型高端工程人才的需求，培养知识结构合理、综合能力强和人文社会素质高的化工本科应用型高级工程人才，单独编制成班，单独制定个性化培养方案，单独开课，师资力量由化学化工学院、材料科学学院等多个学院选拔优秀教师组成。
特色二：本专业依托化学一级学科博士点和博士后流动站，直通“十年树人”本硕博连读项目，本专业优秀本科生通过遴选有机会直攻博士。
特色三：在全体学生中全面推行“导师制”，实行“一人一师”的因材施教培养模式，为每个学生提供四年的全程学业辅导。
特色四：通过产学研合作，在课程和实践教学中加强学生的工程能力和创新意识的培养，使学生专业能力和基本技能得到极大提高。
Q
该专业核心课程有哪些？
专业核心课程包括：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化工工艺学、化工设计、化工设备与机械基础、化学反应工程、化工仪表及自动化等。
Q
该专业师资力量如何？
湖北大学化学工程与工艺本科专业现有专业教师19人，其中14人具有博士学位，具有工程背景或工厂经历或主持两项以上校企合作科研项目的11人，14人拥有高级专业技术职称，本专业教授给本科生上课比例达到100%。本专业教师曾获第八届湖北省教学成果一等奖、湖北省青年教师教学竞赛二等奖、湖北大学优秀教师、湖北大学本科教学质量优秀奖等多项教学质量奖项。该专业还有湖北大学“最有魅力教师”获得者，多名教师获“优秀班主任”称号。
近5年，本专业教师撰写学术著作10部，在国内外权威期刊发表论文60篇，主持国家级课题4项，省部级课题20 项，获得省部级优秀科研成果奖3项。
Q
该专业有硕士点和博士点吗？
化学化工学院设有化学和化学工程与技术两个一级学科，化学、应用化学、化学生物学、化学工程与工艺和制药工程5个本科专业。化学学科是湖北省国内一流重点建设学科。2012年至今，化学学科进入ESI世界排名前1%，跻身世界高水平学科行列。现有1个博士学位二级学科授权点、1个博士后科研流动站、1个硕士学位一级学科授权点、7个硕士学位二级学科授权点和2个硕士专业学位授权类别。有1个国家特色专业、2个省级品牌专业、1个湖北省重点一级学科和6个湖北省“楚天学者计划”设岗学科。
Q
该专业就业前景如何？
本专业在人才培养方面，形成了“厚基础、宽口径、适应性强，高素质应用型高级工程技术和管理人才”的人才培养目标。毕业生政治素质高，知识面宽，基础知识扎实，实践动手能力强，深受用人单位的欢迎，就业率稳定在95%以上。一大批学生在国家、省各类竞赛中获得奖项，许多毕业生已成为国家化工科技骨干、政府官员、著名企业家、教学和科研单位的专家、学者。
化学生物学专业
（国家理科人才基地班）
Q
湖北大学化学生物学专业的主要培养目标是什么？
本专业培养适合我国建设实际需要，德、智、体、美全面发展，具有坚实的化学基础知识、较好的生物学基础知识及相关交叉领域知识，具有熟练的化学与相关生物学实验技能，创新意识强，综合素质高，具有较强的理论思维能力和独立科研能力，能在化学生物学、化学及与化学交叉的生命科学、药物开发、医药、农林、食品、环境等领域从事科研、教学、管理等工作的较高层次的交叉复合型拔尖创新人才。
Q
该专业的发展方向有哪些？
化学生物学以研究生命体系中分子之间的相互作用为主要内容，在探究生命现象本质及生命物质运动规律过程中，发展分子及以上层次化学；在现阶段，该领域注重外源性物质对生命运动的影响和调控，更注重新的化学、生物学技术和方法的应用；与生物、药学、医学、环境、材料、生物信息等学科有着广泛的交叉与联系。本专业学生在本科阶段应具备坚实的化学基础和较好的生物学基础，系统掌握相关技能，融合化学生物学知识。因此本专业毕业生可以胜任化学和生物专业的教学、科研、化工企业生产研发管理等岗位外。同时，也能够在新兴的生物医药、医疗器械（包括新型智能可穿戴健康设备等）、环境等交叉领域都拥有足够的竞争力。不仅如此，毕业生理论基础完备，实验技能扎实，是能够进入国内外知名大学和研究机构攻读硕士和博士学位的研究型储备人才。
Q
该专业有哪些优势和特色？
该专业源于原国家教委批准设立的“湖北大学化学生物学国家理科基地（试点班）（教高司[1996]126号）”，1997年，湖北省投资专项资金启动该基地建设，1997年秋季正式招收第一届本科专业学生。基地2003年通过教育部评估验收，专业于2006年正式列入教育部本科专业目录。
专业特色：
（1）化学生物学专业是湖北大学在国内外首家探索开办的全新专业，为了构建化学生物学复合型拔尖创新人才培养模式，本专业不断更新教育观念，艰辛探索，在国内同行中产生了较大影响，对国内20余所学校新开此专业起到了示范作用。
(2)本专业以学生为本，以“重视基础、强化实践、发展特色”为育人战略；多方、多层次、个性化、协同培养拔尖创新人才体系，现代信息技术与教育教学深度融合，混合式教学方法；加强能力培养，学生质量高。
专业优势：
(1）拥有良好的理论教学平台：化学生物学国家理科基地班，化学国家特色专业建设点，多门湖北省精品课程，湖北省双一流学科。
(2）拥有良好的实践教学平台：国家级化学生物学实验教学示范中心，高等学校化学实验教学示范中心，湖北省化学实验教学示范中心，湖北远大富驰医药化工有限公司实践教育基地等。
（3）拥有良好的科研平台：有机功能分子合成与应用教育部重点实验室；化学湖北省国内一流建设学科、ESI 前1% 学科，湖北大学测试中心，化学一级学科硕士点，材料学二级博士点。
（4）优良的人才培养模式：“厚基础、宽口径、强能力、求创新”复合型、基础性拔尖创新人才。
（5）在全体学生中全面推行“导师制”，实行“一人一师”的因材施教培养模式，为每个学生提供四年的全程学业辅导。
Q
该专业核心课程有哪些？
化学生物学专业本科阶段应具备坚实的化学基础和较好的生物学基础，系统掌握相关技能，并融合化学生物学知识。因此我们的核心课程既除了化学核心课程外，还设置了生物类重要课程。主要课程有：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、细胞生物学、微生物学、化学生物学、分子生物学、药物化学等，化学类基础实验、生物基础实验以及化学生物学专业综合训练等。同时我们还提供了有关化学、生物、医药、环境、食品等相关的特色专业选修课供大家自由选择，例如：波谱分析、现代有机合成、高等有机化学、配位化学、生化分析、食品风味化学、基因工程、酶工程、免疫学等。
Q
该专业师资力量如何？
该专业现有专任教师12人，省楚天学子3人，校教学名师2人，其中教授4人，副教授7人，具有博士学位10人，45岁以下的中青年教师有7人，2/3以上教师具有海外知名高校留学、访学背景。本专业教授给本科生上课比例达到100%。本专业教师曾获湖北大学优秀教师多项教学奖项。近5年，本专业教师在国内外权威期刊发表论文约110余篇，主持国家级课题7项，省部级等其它课题20多项。
Q
该专业毕业生继续深造方向有哪些？
本专业毕业生如果继续深造，大部分都选择在国内外知名高校的化学、生物、材料、医药等相关专业就读，选择范围较广，例如：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、生物医用材料、药学、环境等。如果毕业生有其他兴趣，本专业也支持学生的个性发展，支持其攻读其他专业的研究生学位。
Q
近年来该专业毕业生去向？
我们一直重视学生的综合素质培养，化学生物学专业的毕业生就业率非常好。近四年来毕业生的升学及出国率分别为41.54%，35.29%，47.05%，84.62%，一直高于本院其它专业，特别是2019年高达高达84.62%。国内主要高校有：北京大学、湖南大学、武汉大学、复旦大学、厦门大学等，以及中科院各研究所等继续深造。据统计，化学生物学专业毕业生就业岗位以合资企业和事业单位为主，对就业地域流向没有特别要求，分布较为均匀。
根据对近三届毕业生的抽样调查，用人单位对我院化学专业毕业生政治表现、业务能力、创新能力、适应能力、综合素质等各方面评价满意程度高。用人单位的总体评价是：毕业生具有强烈的责任感和事业心，适应工作岗位的要求，能够很快转换角色，能够将在学院学习的知识应用到实际工作当中。调查发现，我专业学生毕业即可上岗，上岗即可适应，毕业生质量高，有些毕业生已成为行业的骨干力量，有的走上了不同层次的领导岗位，成为优秀的管理者。
制药工程专业
（卓越工程师班）
Q
湖北大学制药工程专业的培养目标是什么？
本专业立足湖北，面向全国。以化学、生物学、药学和工程学为基础，掌握化学制药、药物制剂的基本理论、知识和技能，具有较强的创新意识和团队协作意识，具有新药研制、工艺研究、流程设计、过程控制与质量管理的知识和能力，熟悉医药行业中有关安全生产、环境保护、职业健康等方面的政策和法规，能在科研院所、医药企业从事医药及相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、产品生产、技术管理等专业技术工作。为区域经济建设，以及中国医药行业的发展培养高素质、工程化的复合交叉型专业人才。
Q
本专业的毕业要求有哪些？
1. 知识要求：掌握本专业确定的化学、生物学、药学和工程学等主干学科的科学基础知识和制药工程专业方向知识；突出原料药制造方向的应用知识；了解学科的理论前沿、应用前景、发展动态，以及相关产业发展状况；具有创造性思维设计、新药研制开发的能力。
2. 能力要求：具有较强获取知识、更新知识和拓展知识的能力，良好的语言、文字表达能力和社会交往能力，以及计算机及信息技术应用能力；具有综合理论知识解决实际问题的能力；较强的综合实验能力、工程实践能力和工程综合能力；及归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
3. 素质要求：具有高尚的道德品质和良好的文化素养；具备从事药品技术开发、工程设计、生产及环境保护研究等所应有的科学素养，贯彻求实创新的意识；具有综合分析素养、革新精神和价值效益意识；具有良好的身体与心理素质以及团队协作精神。
Q
本专业有哪些特色呢？
制药工程专业于2016年开始第一届专业招生。以厚基础、宽口径、显特色为专业办学理念，以高标准、高要求、高起点为专业建设抓手，以化学制药为培养方向，从原料药研发、流程设计、生产到质量控制，形成完整原料药制造体系的工程化特色人才培养模式，使得学生拥有制药行业所需的知识、能力和素质，为医药工业发展奠定十分重要的专业人才基础。
特色一：高标准的专业人才培养体系。专业办学基于“一主二翼”（即，以“新工科”为一主体以及以《工程教育专业认证标准》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》为“新工科”的二翼）思想，构建相互支撑的工程理论教学和工程实践教学系统，以及实现“三化三引入”的教学实施过程（图1）。
图1 湖北大学制药工程专业人才培养体系
特色二：高要求的专业师资队伍。本专业师资队伍平均年龄36岁，博士率100%，国（境）外留学率100%。同时，专业负责人王凯教授是行业教育教学名师。此外，建立了明确的青年教师培养方式（图2），进而保障专业师资队伍的教学能力和水平再提升。
图2 青年教师专业教学能力提升路线图
近三年，承担了教学研究项目7项，其中国家级1项、省级3项。编写教材4部，其中主编1部。获得全国高校教师教学创新大赛（第五届全国高等学校教师自制实验教学仪器设备创新大赛及优秀作品展示活动）三等奖1项、湖北省高校自制教学仪器成果奖二等奖1项。
特色三：高起点的学科竞赛成效。在学校建立“导师制”的基础上，制药工程专业组建了学科竞赛指导团队和专属的学科竞赛QQ群，以创新创业为抓手，实施制药工程专业学生的双创能力和意识的不断提升。近三年，指导学生获得国家、省级、校级各类主流学科竞赛奖10项，其中全国一等奖1项（图3）、二等奖4项、三等奖3项，校级“互联网+”金奖2项。以及获批省级以上大学生创新创业训练项目2项，其中国国家级1项。
图3 全国大学生生命科学创新创业大赛一等奖证书
Q
该专业核心课程有哪些？
有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、药剂学、药物分析、药物合成反应、化学制药工艺学、制药工程工艺设计、药品生产质量管理工程、制药过程安全与环保等。
Q
该专业就业前景如何？
本专业就业率不低于95%以上，主要是进入省内外上市公司工作，从事药物研发、分析检测、生产过程控制，如人福医药、奥翔药业、劲牌公司、武汉武药制药等。以及就读化学、生物、药学、化工等学科的研究生，2016级制药工程专业考研录取率36.3%，就读多所双一流高校，如中国科学技术大学、中科院物数所、武汉大学、四川大学、暨南大学、华中农业大学、西南大学等。
主要是在湖北省内就业，以及进入制药企业从事专业工作（图4）。
图4 2016级制药工程专业毕业生统计图