查看原文
其他

湖北大学“院”来这么美 | 新闻传播学院


湖北大学新闻传播学院


2020年招生专业(类)

新闻传播学类

(含新闻学专业、广告学专业、

广播电视学专业、传播学专业)

播音与主持艺术

党委书记:边湘义

院       长:廖声武

党委副书记:刘东

院学工办电话:027-88665868

院长推介

 


学院简介


     湖北大学新闻传播学院现有新闻学、广告学、广播电视学、传播学、播音与主持艺术5个本科专业,在籍全日制本科生近1000人,研究生170余人。学院具有高级职称的教师22人,75%以上教师具有博士学位,50%以上教师具有海外教育背景(巴黎八大、爱丁堡大学、拉夫堡大学、莱斯特大学等)和赴国内外知名高校访学经历;教师中有博士生导师1人,省级有突出贡献中青年专家1人,硕士生导师24人;10名教师担任中国新闻史学会(国家级)一、二级学会常务理事。学院聘请多名业界专家担任兼职教授、兼职学业导师。

     学院2017年获得湖北省荆楚卓越人才协同育人计划项目支持;2018年起,湖北省委宣传部与湖北大学共建新闻传播学院;2019年,新闻学专业入选国家级一流本科专业建设点。学院拥有新闻传播学硕士学位一级学科授权点、新闻与传播专业硕士授权点;新闻传播学为“楚天学者”设岗学科、省级重点学科;拥有湖北省高校新闻传媒实验教学示范中心、省级重点实习实训基地、省级研究生工作站等。

       学院充分利用“师资(优秀)+切合社会发展的培养方案(一流)+荆楚卓越人才协同育人计划(卓越)+湖北省部校共建新闻传播学院(共建)+省级重点实习实训基地(省级平台)+省级研究生工作站(省级平台)”,为社会培养了大批创新型人才。学生在“创青春”全国大学生创业大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生广告艺术设计大赛、全国大学生英语大赛、全国大学生齐越朗诵节、中国高校新闻奖评选、湖北省大学生优秀科研成果评选、湖北省大学生新闻传播教育创新实践技能大赛等各类竞赛中屡获佳绩;毕业生就业满意度高,发展潜力大,创新能力强,成为所供职如中央电视台、农民日报、湖北日报、长江日报、湖北广播电视台、武汉广播电视台等单位骨干力量。毕业生就业率长期稳定在90%以上。

学院举办融媒体时代卓越新闻传播人才培养高峰论坛


专业介绍


(一) 新闻传播学类

(四个本科专业,文学学士学位,学制四年)

1.新闻学专业

       培养目标:把握新时代对新闻学专业发展的新要求,牢固树立马克思主义新闻观,贯彻国家新文科的建设政策,培养具有宽厚的人文社会科学素养、扎实的新闻专业基本理论和技能,具备较强的融媒体技术操作、内容生产、市场运营能力和开阔的国际视野,能在新闻媒体、党政部门、企事业单位从事新闻报道、文化宣传、网络维护管理、新媒体运营等工作的创新型新闻专业人才。


       主要课程:新闻学概论、网络传播、新闻采访、新闻写作、新闻评论、新闻编辑、数据新闻、深度报道、新媒体营销传播、新闻道德与法规等。

学生创业团队获中国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖

2.广告学专业

       培养目标:培养适应经济全球化与媒体融合背景下我国广告文化创意产业的发展需要,具有广告学、传播学、市场学、社会学的基本知识和理论,有良好的职业道德素养和专业服务精神,对社会发展、产业状况和消费形态有敏锐的洞察力,在创意策划、客户沟通、文案写作、现代媒介技术运用等方面有突出的能力,能够在政府管理部门、企事业单位、新媒体公司等从事各种商务策划、品牌营销、市场推广、新媒体运营的专门应用型人才。


       主要课程:广告学概论、传播学、市场学、社会学、广告文案写作、广告经营与管理、广告创意与策划、品牌传播、商务传播、消费者行为学、文化创意产业、新媒体营销传播、微电影广告、广告设计等。

Light团队获全国大学生广告艺术大赛

策划类决赛二等奖

3.广播电视学专业

       培养目标:培养以掌握广播电视学理论知识和专业技能为核心,熟悉我国新闻传播政策及法规,具备广播电视、网络音频、视频节目的策划、采访、编辑、制作与运营管理等能力,能在各级广播电视台、各类网站、党政部门、企事业单位从事采访、摄像、编辑制作等新闻传播工作的高素质专门人才。


       主要课程:广播节目采制、电视摄像与采访、电视编辑与制作、广播电视文稿写作、节目主持人概论、节目策划与栏目设计、音视频节目制作、广播电视节目评析、视听媒介批评、新媒体营销传播等。

慢漫团队拍摄纪录片《守望江豚》,

受媒体广泛关注报道

4.传播学专业

       培养目标:培养适应信息化社会发展的需要,具有传播学、社会学、新媒体传播、组织管理学、文化学的基本知识和理论,通晓媒介产业发展与传播的相关政策法规,了解媒体融合发展的新趋势,熟练掌握和运用各种网络媒体的新技术,在网络舆情分析、多媒体内容生产、媒介市场分析、危机公关等方面有突出的能力,能够在政府管理部门、网络新媒体公司、公关公司以及其他企事业单位等从事各种新媒体运营、网络舆情监测与分析、数据控制与可视化传播的专门复合型人才。


       主要课程:传播研究方法、公共传播、企业传播与管理、媒体融合、数据新闻、网络舆情分析、新媒体营销传播、用户体验分析、可视化传播等。

举办第四届中国数据新闻大赛暨

大数据可视化艺术人才培养高峰论坛

(二)播音与主持艺术专业

(本科,艺术学学士学位,学制四年)

播音与主持艺术专业

       培养目标:培养掌握播音与主持艺术理论知识,具备广播电视节目以及网络音频、视频节目的播音、主持、运营管理等专业技能,熟练使用现代传播技术和传播工具,拥有良好的沟通能力、宣传策划能力,能从事各级广播电视台、网站的播音员、主持人、记者、编辑及党政部门、企事业单位宣传工作的高素质专门人才。


       主要课程:主持艺术与技巧、播音创作基础、节目主持人概论、人际沟通技巧、网络传播概论、广播节目采制、电视摄像与采访、电视编辑与制作、媒体融合、新媒体营销传播等。

《让一切可能》播音与主持艺术专业宣传片

播音与主持艺术专业汇演


招生宣传问与答


新闻传播学类

Q


专业大类招生后,学生如何进行专业学习?

       湖北大学新闻传播学院顺应“融合媒体”时代的需求和“通才教育”改革的要求,实行新闻传播学类专业大类招生、大类培养。学生在入学前两年不分专业,统一学习通识课程和新闻传播相关专业的基础、必修、选修课程。第四学期结束后,学生根据专业学习意愿和水平,通过选拔分别进入新闻学、广告学、广播电视学和传播学四个专业,完成后两年的专业课程学习,修满学分顺利毕业后,获得相应专业的学位证和毕业证。

Q

新闻传播学类专业在人才培养方面有何重点举措?

       在人才培养方面,针对新闻传播媒体生态正在发生的改变,学院紧贴业界实际,适应全媒体时代新闻传播教育界、业界的变革趋势,将新闻传播人才的培养与专业实践紧密结合。

      (1)开掘社会资源,寻求媒体合作,校媒联合培养人才。学院以调研访谈、业界专家进课堂和学生专业实习实践等方式,先后与湖北省广播电视台、长江日报报业集团等校外媒体建立省级示范实习实训基地、专业指导工作室,为学生搭建优越的实习实训平台。

     (2)营造科研氛围,项目实战育人,增强科技创新能力。学院鼓励学生积极参与各类专业教学实践项目,使学生在项目中获得信息搜集、思维拓展、团队协作的训练,培养创新能力,提升综合素质。一批学生在国家级、省级创新创业项目中获得项目立项,在各级各类专业竞赛和评比中取得优异成绩。

Q


新闻学专业的主要特点是什么?

       新闻学专业关注新闻传播理论前沿,着重研究在全球化背景下的新闻理论和实践。学院在主流媒体建立教学实践实习基地,在教学活动中,利用“校媒联合制”“科研项目制”“暑期工作坊制”“专业社团制”等多种平台和形式,注重培养学生的新闻理论素养、业务水平、责任感和大局观,力图把学生培养成为适应新媒体发展的“全媒体”新型人才。

Q


广告学专业的主要特点是什么?

       广告学专业以学习广告策划为主体,训练文案的写作和表达,研习新媒体传播环境下的广告传播策略和方法。理论学习和技能实践相结合,致力于培养学生的三种专业能力:(1)企业整体广告运动的规划、实施、推广能力;(2)企业、品牌、产品文化的创意策划传播能力;(3)多媒体视觉传播的创意、策划、设计能力。

Q


广播电视学专业的主要特点是什么?

       广播电视学专业依托学校深厚的人文底蕴,与省内外各广播电视媒体机构、新媒体企业密切协作,密切关照广播电视学界理论研究与业界实践探索的动态,关注新媒体视听传播的各种新尝试,学习广播电视节目的策划、摄像、编辑、制作等,使人才培养既能适应当下广播电视的发展,又能迎接未来视听传播的挑战。

Q


传播学专业的主要特点是什么?

       传播学专业定位于新媒体传播,并根据新媒体价值链各环节来设定专业就业出口,明确人才培养目标。针对全媒体内容生产、新媒体运营、新媒体策略传播等三大板块,凝练出面向行业(有具体对应的行业职业岗位)、专业融合(新闻学、广播电视学、广告学在新媒体环境下的整合运用)、注重实战(从行业需求出发匹配相应的实践、实习、实战教学)的人才培养特色,力争让学生成长为能从事现代传媒业与社会组织机构的组织传播管理、多媒体内容制作与媒体策划、媒介市场分析与运营推广、文化宣传策划、危机管理等工作的高素质专门人才。

Q


新闻传播类学生综合素质如何?

     通过多年办学的探索实践,学生专业素质不断提升。在校生每年在人民网、湖北日报、长江日报等媒体发表新闻作品千余篇,多次获得“创青春”全国大学生创业大赛、中青报大学生新闻奖、全国大学生广告艺术大赛、湖北高校新闻奖等各级各类大赛奖项。如2015级广播电视学专业连晤琪获“创青春”全国大学生创业大赛金奖;2014级广告学专业张萌获第七届全国大学生广告艺术大赛湖北省一等奖;2015级新闻学专业侯雅欣获中国高校校报好新闻一等奖。此外,每年都有学生获得湖北省优秀学士学位论文奖、湖北省大学生科研成果奖。

Q


学生毕业前景如何?

     新闻传播学类专业毕业生就业率稳定在90%以上。其中,每年有25%左右的毕业生考取中国人民大学、中国传媒大学、武汉大学、华中科技大学、南京大学、暨南大学、中山大学、湖北大学等新闻传播专业排名前列的学校攻读硕士研究生或至英国、美国、德国、澳大利亚、香港等地大学继续深造。大部分毕业生供职于中央电视台、农民日报、湖北日报、长江日报、湖北广播电视台、武汉广播电视台等新闻传媒、党政机关和企事业单位,从事新闻宣传相关工作。


播音与主持艺术专业

Q


专业人才培养目标是什么?

       播音与主持艺术专业本科(艺术学学士学位,学制四年),主要学习新闻学、传播学、广播电视学、播音与主持艺术,以及与播音与主持艺术相关学科的基本理论和基础知识,接受广播电视播音、主持、采访、写作、编导等方面的基本训练,培养具备广播电视节目播音、主持、策划、采访、编辑、制作、管理方面能力的高素质专门人才。

Q


2020年招生计划如何?

       2020年,播音与主持艺术专业拟在湖北、河北、山西、河南、四川、贵州省招收60人左右。具体批次、计划数由各省省级考试招生主管部门确定并公布。

Q


专业实践教学方面有哪些特色?

       学院大力推进实验室建设,已建成摄影实验室、电视摄像实验室、电视编辑实验室、电视演播厅、电视导播实验室、电视非线性编辑室等,保障播音与主持艺术专业所有实验实践课程的顺利开展。同时,充分利用校内各种文艺活动、校外各种主持人比赛和庆典活动,锻炼学生的业务能力。另外,与湖北省广播电视台、武汉广播电视台、荆州广播电视台、随州广播电视台、荆门广播电视台等媒体合作,建设学生实践实训基地,全面检验、提升学生操作技能。

Q


学生毕业前景如何?

       通过专业学习锻炼,学生综合素质全面提升,就业竞争力显著增强,毕业生就业率稳定在90%以上。近几年,播音与主持艺术专业涌现出一批优秀学生,如2012级罗小纯获湖北省高校主持人邀请赛冠军、2013级王青获海峡两岸电视主持新人大赛冠军、2014级姜蔚获中国新闻奖、2015级王玥莹获世界旅游文化小姐大赛中国总决赛最佳非遗文化推广大使称号等。毕业后,学生大多选择升学或到电视台、广播台等媒体、企业从事新闻宣传和播音主持工作,如2011级毛畅任武汉电视台节目主持人,2011级贺健峰是武汉交通广播电台主持人,2012级梁皓为湖北广电新媒体主持人,2013级王辰熙、乔鹏飞创办侃侃影视传媒有限公司,2014级王玥敏考取中国传媒大学硕士研究生,2015级冯思至英国利兹大学继续深造。

Q


招生录取办法是怎样的?

     (1)凡报考我校播音与主持艺术专业的考生,须参加所在省(自治区、直辖市)组织的全国普通高校招生统一考试,文化成绩须达到生源所在省的要求,且不低于第一批本科院校录取控制分数线的80%、外语单科成绩不低于60分(总分为原始分150分);须符合2020年教育部及生源省份艺术类专业招生条件,参加生源所在省招生考试机构组织的专业统一测试,成绩合格;男生身高1.70米及以上,女生身高1.60米及以上。

     (2)学校将根据招生计划,按照投档考生综合成绩分省从高分到低分排序录取。综合成绩计算办法:文化成绩÷文化满分×600+专业成绩÷专业满分×400。学校不组织专业校考,专业成绩直接使用省级专业统一测试成绩。若省级考试招生主管部门有具体的平行志愿投档规则,按其投档办法执行。

    (3)对于文科和理科分别投放招生计划的省份,按照文理科分别排序录取;对于不分文科和理科投放招生计划的省份,录取时采取不分文理、统一排序。

2019年各省播音与主持艺术专业录取分数统计


湖北大学新闻传播学院欢迎你!


关注学院公众号

了解更多信息~


如果还想深入了解其他问题,请和我们联系~

联系电话:(027)88665868    

电子邮箱:cbxy@hubu.edu.cn

推荐阅读

湖北大学线上招生咨询方式汇总

湖北大学“院”来这么美 | 计算机与信息工程学院

湖北大学“院”来这么美 | 化学化工学院

湖北大学“院”来这么美 | 数学与统计学学院

END

图文 | 湖北大学新闻传播学院

编辑 | 胡雨瑄

: . Video Mini Program Like ,轻点两下取消赞 Wow ,轻点两下取消在看

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存