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一起成长,长成自己的样子!
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「七典一客」直播栏目的第8期嘉宾是我的老朋友陈玲玲（我一直叫她玲玲姐），上周我们聊到教培行业的时候，谈到她的亲子教育经验。
第一批在线教育网校的创始人、运营者；多家教培公司的投资人；也是儿童素质教育的创始人；她写过两本书，其中一本是和她的孩子果果一起完成的。作为多重身份，看起来并没有太多时间陪孩子的妈妈——她怎么培养出这么优秀的孩子的？关于亲子教育，教培机构在其中扮演了什么角色？带你一起听听～我的目标比较简单：希望我的孩子自己能够拥有获得幸福的能力，自己就是一个发光体，而不是让妈妈和爸爸的光芒投射到他身上。我们更多的时间和精力，是带着好奇心去发现孩子到底是怎样的，孩子怎样才会幸福？然后因材施教。举个例子，果果学低音提琴，拿过北京市的金奖，全国的金奖。但实际上在学这个乐器之前，发生过一件事情。他四五岁的时候，在家里玩儿水。从一个小碗里倒进另一个小碗，弄得家里地上都是，然后身上也湿了，反反复复地在倒。我就问他，你在干嘛呢？他说，你别出声，你听这声音多好听！我这才意识到，他在倒水的时候先低一点倒，然后再高一点倒，然后更高一点倒。它是在不同的过程里，去体会这个声音。（这就是音乐的天赋）很多时候，我们其实不知道孩子在干什么。出现问题的时候，我们是站在自己的角度来看他，我们不懂他。家长要跟孩子站在一起解决问题，而不是跟问题站在一起解决他。很多人会思考，在帮助在孩子成长的过程中，需不需要找教培老师？
（比如，我发现果果对音乐的优势）除了上面说的那件事，平时比如敲桌子、敲盆儿，听音乐开始动，他对声音的敏感度很精。其次，如果你不是专业的人，找专业的人给孩子做一个评估。在这个过程里，我找了一个比较强的老师，当时是中央音乐学院的。我说你帮我看看孩子适合什么样的乐器。后来，他在那待了一天做各种测试，最后老师说更适合的是弦乐。做选择跟家长的价值观有关，你想让他成为一个专家，让他考级，还是培养他的素养，考不考级没关系。我希望我的孩子，通过一个载体和团队建立连接，在这里面有他的一个位置，然后能够坚守他的位置。听完玲玲姐讲的这些，我很感慨：其实教育有时候最大的可悲是，永远以家长为中心。高晓松的一本传记写到，他小时候被人说，你长得胖，你去打鼓吧！大部分家长就是这种很粗暴的理由做选择。运气好就遇到了自己的乐器，命不好就遇不到。但其实是有方法帮他把小兴趣聚焦到大优势，就像玲玲姐上面提到的三步法。我们总想去帮助孩子发展素养，但当今这个社会又的的确确是由竞争构成的。我们知道分数肯定不代表他的素养就很高，作为家长又如何在这两个之间去做平衡？要想清楚你要一个什么样的人，教培机构所有人员他是为你服务的，而不能在这个过程里面被对方带跑了。其实真正到社会上能立足的孩子，难道就一定是学习各科满分，或都是第一名的这种学生吗？第一，一定要有好奇心和洞察力。任何一件事情，最后你会发现这个人很有趣，我生活得很幸福。第二，有把问题转化为资源的能力。有玻璃心、经常看到问题都是负面的，这就是没有从问题中发现好的方面。第三，有成就他人的意愿和能力。其实人与人之间是相互成就的关系，而不是互相竞争的关系。只有这个意愿还不行，还得有这种能力。最后，家长是孩子最大的天花板。把你活成孩子的榜样，其实是一个终身必修的课程。有一句话说的特别好，你的孩子不能成为你期待的样子，而会成为你的样子。我们经常期待他是个学霸，考试考的好。但在这个过程里，我们对于孩子根系以下的地方做的不够，在地表以上的事中天天折腾，实际是不对的。根系以下是什么？夫妻良好、亲密的关系，爸爸妈妈热爱学习、渴望成长，愿意带孩子去见识大千世界，去体验不同的生活。你向上生长的样子，你充满活力的那种感觉本身对于孩子来讲是很重要的。真正好的家庭，是一个系统。每个人都是一个小太阳，都会照亮别人，然后同时，每个人可能都是一把火，能点燃别人。所以孩子一出现任何问题的时候，马上第一反应家长的原因，只要我们改了，孩子自动就改了。我以前在新东方当老师的时候，新东方刚开高价班，一小时一两千块钱。有两类家长会来报我的班。一类家长是工薪阶层，对孩子的要求很高，希望他们可以出国。另一类家长，的确很有钱，希望孩子受好的教育。每次上完课以后，我会列一个本儿给孩子们总结，什么地方好，什么地方不好。工薪阶层的家长，他听到这种话就会很诚惶诚恐，对孩子说，你看到没有，古典老师说你词汇量不够，回去好好背！他说，古典老师，我们上私教班就希望有独特的教学方式，我的孩子不喜欢背书，特别喜欢阅读，你能不能多帮他阅读一下好的文章，他慢慢就会了，我们不着急，按照他的节奏来。虽然花的钱是一样的，普通的家长会更关注于按照老师的标准走，但是好的家长往往懂得去调教这个老师更适合学生。前面孩子学会的就是怎么样遵守规则，后面的孩子学会的是如何创造一个适合我自己的发展环境，老师是可以跟我共舞的。我想知道，玲玲姐作为资深HR，怎样用人力资源的方式帮孩子找到好的教育资源，并且把他们俩匹配上？人力资源里面非常重要的一个理念就是选择，一定是选择适合孩子的。果果在五年级的时候面临升学，奥数成绩是一个重要指标，只有几个月的时间，他之前又没学过。所以当时我面试了40个老师，每个老师过来给我上一节课，相当于上40节课。最后面试花的钱比他真正学的这四个月要高。因为本身就四个月的时间，这里必须让老师跟你站在一起，把孩子的这个问题解决。但通常会有一个悖论是，老师想要更多课时，赚更多钱，父母想要更具性价比和优质的结果。所以我就问老师：你觉得孩子要达到目标需要多少节课？老师说20节。我给你20节的费用，然后，如果能够提前5节就把这个事情搞定，我不仅给你20节的费用，而且还加5节的费用。那老师就会全身心去想怎么备好课，怎么15次课交付20节的质量，拿到25次的价钱。我们要引导老师：重要的不是时长，而是成果，是学习效率。这个阶段结束后，老师会变成很好的人脉，当你有其他困难的时候，这个老师身边的其他老师，比如化学老师，音乐老师都会来帮你。第一次花了40个的成本，但第二次，通过他可能很快就能找到适合你的，你的人力成本就降低了。本来想听听玲玲姐吐槽一下教培行业，结果她完全碾压教培行业。她说，未来教育的发展，一定是回归到教育的本质，以孩子为中心。不是以教培的路线为中心，也肯定不是以课本为中心，是以孩子为中心把这些资源往他身上配置。所以教育行业也好，学校也好，教培机构也好，社会资源也好，都只是教育的手段。作为家长，报不报校外班不是重点，反而是你和孩子的关系，你的教育方式更加重要。
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作者：古典，生涯规划师，「新精英生涯」创始人，400万册畅销书《拆掉思维里的墙》《你的生命有什么可能》《跃迁：成为高手的技术》作者，得到APP专栏《超级个体》主理人。希望看我朋友圈，可以扫上图二维码加助理，备注:古少侠，优先通过。