尼山学堂 | 继圣绝学,熔铸新知
学堂简介
为充分发挥山东作为孔孟故里、儒学发祥地的地域优势和山东大学“文史见长”的学科优势,培养传承、研究、创新和传播中国古典学术的高水平专门人才,服务于国家文化软实力提升战略,学校于2012年设立“山东大学古典学术人才培养实验班”,作为山东大学古典学术人才培养的校级基地,命名为“尼山学堂”。 学堂按照古典学术自身特点和发展规律,培养了一批批学科基础宽厚,潜心中国古典学术研究,“继绝学、铸新知”的拔尖人才。
培养模式
开得好课程,选得好教材,请得好老师,招得好学生;一对一指导论文,创办学术刊物,“取法乎上”的学术实践,是尼山学堂的独具特色之处。
尼山学堂采用“1+3+3本硕贯通模式”。“1”为通识教育阶段,“3+3”为三年本科+三年硕士研究生培养,课程打通安排。同时实行小班授课,实施导师制,设班级导师;研究生阶段实行导师小组制,导师小组具有跨学科性质。
尼山学堂注重培养学生的学术实践能力,持续不断为中华书局审校书稿,先后完成庞朴《儒家学案》八卷、饶宗颐《古史辨》第八卷、饶宗颐《港大授课笔记》《黄永年全集》《郑天挺西南联大日记手稿》整理工作。集体完成《林安梧访谈录》三十万字,已由山东人民出版社出版。2016年,尼山学堂24名同学赴重庆校勘传世孤本明代永乐刻本《毛诗注疏》四十册。
学堂注重加强与海内外高等学校和研究机构的交流与合作,特别是加强与港澳台地区国学研究和教学机构的交流与合作,加强与世界知名汉学家和汉学研究机构的合作。学生在学期间可以跨校园、跨国境选课、参加专题研讨或培训,实行协同育人和国际化培养。
选拔管理
选拔与录取
招生规模为每年20名左右。尼山学堂主要在全校各专业大二学生中选拔。通过教师推荐、学生自荐,教授小组笔试与面试相结合等方式进行选拔。选拔时着重考察学生已有的古典学术素养、学术兴趣和发展潜力。录取后由专家小组确定进入尼山学堂相应年级学习。学校将适时推出面向港澳台、日韩等国家和地区的选拔考试,也接受其他国内同水平高校学生报考尼山学堂。
评价与滚动
综合评价采取学生互评、任课教师评价、导师评价、教授小组评价等多元评价方式,综合评价学生的基础、兴趣和发展。
对于不能适应尼山学堂学习要求、综合评价不合格的学生实行每学期一警示,两学期一淘汰。淘汰的学生原则上转入原专业或者相近专业学习。
学位管理
尼山学堂学生不分专业,本科毕业时可以根据自己的兴趣爱好和未来发展方向,在哲学、文学、历史学三个专业中任选一个专业毕业,学校授予相应的学士学位。硕士毕业时根据主修方向,颁发相应的硕士学位。学校同时给尼山学堂毕业生颁发荣誉学院证书。
推免保研政策
第四学年上学期进行综合评价,凡符合学校校级基地班推免条件的尼山学堂学生可转入硕士研究生学习阶段。不符合条件的转入相关专业学习,补修必要课程后按本科毕业。
培养特色
尼山学堂的课程设置以“本硕打通、中西打通、古今打通”的方式安排。以经史子集等原典研读和专题研讨为主,学生按规定修学通识教育必修课程,增加必要的英语课程(部分课程采用英语开设并引入国外汉学家授课),兼修西方哲学和西学史等课程,提高学生跨文化交流能力。
尼山学堂享受校级基地班待遇,其教学工作由儒学高等研究院指派一名副院长负责,由儒学高等研究院管理。儒学高等研究院可根据工作需要配备教学秘书和学生事务秘书各1人,从校内招聘人员担任。学生的党团发展等事务由儒学高等研究院负责。
尼山学堂的教师队伍采用专兼职结合方式建设。专职教师主要来自儒学高等研究院,兼职教师来自哲学与社会发展学院、文学院、历史文化学院以及海内外高等学校和国学研究机构。教师由儒学高等研究院负责聘任和管理。儒学高等研究院负责发放导师聘书,并配套相关措施,吸引优秀教师到尼山学堂授课或者担任导师。
毕业去向
尼山学堂毕业生以传统国学为根基,向各个相关专业方向延伸,呈现出百花齐放之态,学术方向分布于中国古代文学、古文字学、古文献学、现代文学、文艺学、民间文学、中国古代史、中外关系史、中国史学史、历史地理学、中国哲学、宗教学、人类学、教育学、多媒体科技与艺术设计等众多专业。“尼山学堂是个大花盆,有肥沃的土壤和水分,但是,应当开出各种各样的美丽的花,而不应当只开一种花。”尼山学堂的这一理想,正在逐步实现。
优秀毕业生
马小菲,2012年从山东大学经济学院考入尼山学堂,毕业后到北京大学攻读读硕士研究生,2017年到香港中文大学攻读博士研究生。
张怡雯,2013年从山东大学管理学院考入尼山学堂,毕业后推荐免试到复旦大学攻读硕士研究生。
张鸿鸣,尼山学堂第三届毕业生,现于北京大学中文系攻读硕士研究生。
杨晓清,尼山学堂第三届毕业生,现于北京大学中文系攻读硕士研究生。
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来源 / 山东大学尼山学堂
视频 / 百微山大
封面 / 杨雅晴 温津波
编辑 / 陈玉洁
责编 / 宋沁潞 张颖