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大自然对孩子最好的祝福,就是孩子们的笑脸和自由的奔跑!

La V-onderland 洛嘉儿童 2022-05-17


好的课程设计应该是“合孩子胃口的”


当把讲授知识的环节改成游戏体验,知识融入游戏会发生什么?

 



在花园上课时,采用“蝴蝶和蜜蜂”的游戏,把花园里的知识融入进来,让学生们判断老师说出的话题是对的还是错的,对的话“蝴蝶队”抓“密蜂队”,错的话“蜜蜂队”抓“蝴蝶队”。果不其然,学生们玩的特别投入,在听到老师的指令之后能够迅速做出判断,然后跑向一边。真的没想到这些只有一年级的小朋友不仅动起来了,也让他们学到了相关的知识。居然都知道了“蝴蝶没有牙齿”,“世界上有很臭的花”

 


即使太阳已经出来,花园已经很晒了,但是在寻花环节中,每个小朋友都目不转睛的盯着那些花朵,生怕错过要寻找的目标。最后,每个小组都完成了要求的任务,在分享的环节里,所有的小孩子都能记住自己找到的花的名字。像是“柳叶马鞭草”,“假龙头”,“金光菊”,这么抽象的名词也都能够很好地记住!



我想,孩子需要的也许就是一个激发和释放他们自身能量与环境互动的机会,我们应该顺应孩子们的生长规律,尊重他们的天性。



树荫下的自然游戏,“回声定位”,“花园寻宝”,“穿越火线”,每一个游戏中都包含了自然的道理,并锻炼了他们的注意力,同学们玩的特别开心。其中有一个小朋友说“是因为大树的功劳,我们才能在这么舒适的环境下游戏,不然要被晒死了”。



虽然在自然游戏的体验中知识性的内容较少,但他们却亲身体会到了自然的力量,也许,保护自然的种子就在这一刻埋在了他们的心中。



搭建香草螺旋花园的过程中,为了更好地让孩子们理解“同伴植物种植”这种利用植物间“相生相克”的原理进行种植的方式,香雪球老师把蔬菜之间的共荣关系比喻为小朋友熟悉的朋友关系,比如,驱虫植物被比喻为“可以保护你的朋友”。并且让学生们用小话剧的形式,每人扮演一种蔬菜,寻找自己的“植物朋友”,建立了一座虚拟花园。



虽然孩子们缺少基本的植物知识,对植物大小没有概念,但是设计图中已经有了不少同伴种植的理念了,孩子们决定把大葱分散种植在花园各处,帮助其他蔬菜驱虫。



设计建造昆虫旅馆,考虑到这期夏令营孩子比较小,香雪球老师采用了提问的方法,帮助孩子思考建造工程上可能会出现的问题。从“如何做立柱”“用什么填充材料吸引昆虫”,引导孩子讨论出了最终的设计方案。



虽然孩子们最终的昆虫旅馆有些简陋,建造过程中也出现了各种问题,但过程中孩子们尝试运用自己的聪明才智和设计思维去解决现实中的实际问题,这是最宝贵的。


放手,有时也是一种成长


给孩子尽可能地自主选择的机会,又会发生什么?

 

在乌镇文化探索课程中孩子们不仅学会了看地图,规划行动路线,也学会了在旅途中如何计划有限的预算。

 


孩子自己在地图上寻找方位,找景区工作人员问路,小营员们虽然平均年龄只有8岁,然而小小的旅行者们都出色地完成了打卡任务。

 


如何分配预算也是对小小旅行者们的一大考验,我们小小旅行者4人一组,拥有200元预算,怎么花完全由组员决定。当自己管钱的时候,经常要零食玩具的孩子也变得精打细算起来。孩子们不仅按照要求记了流水账,也充实了自己的这段探索旅程。



如果孩子在我们眼中依旧是个孩子,那他就是孩子;而我们把他看成大人,他也许就长大了。



这个美好的仲夏

我们相约洛嘉横港夏令营

集结4位导师

邂逅2大都市18个孩子

参与了30节课程,超过60余小时

……



我们相信,和大自然的每一次碰撞,都将带给孩子们不一样的新视界、新成长。


而精彩的故事还将继续……


感恩篇


洛嘉教育团队全体成员,衷心感谢各位家长把孩子送来横港,参加为期5天的自然之旅,以及对洛嘉教育团队的认可和支持。



再次感谢家长们对我们的认可,和孩子们的这段美好的旅程,我们将永远铭记。祝愿孩子们健康快乐成长,我们下期再会!


洛嘉儿童首期横港夏令营精彩活动回顾:

警报!警报! 一群小勇士逆袭台风“安比”,空降横港!!

对话莫奈:遇见生命中的那朵花-DAY 1

与植物的一场亲密接触-DAY 2

乌镇的奇妙之旅:妈妈,我在邮局寄了明信片给你喔-DAY 3

城里的孩子怕昆虫?这儿的孩子偏偏要给虫子造个家!-DAY 4

离开城市,没有PAD的孩子们会怎么样?他们居然想在这里当村民!-DAY 5


洛嘉儿童第二期横港夏令营精彩活动回顾:

仲夏我们出发咯!大自然会在新一波横港小村民心中埋下什么样的种子呢?



洛嘉儿童精彩项目

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采写 / 燕青老师

编辑 / 犇跑的花儿

摄影 / 村里的33,燕青老师

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