澄泥偶得 | 处州文化与青瓷艺术探究
2019年10月，教育部党组书记、部长陈宝生在与张建平教授交谈时，称他为“三栖”教授，并为他点赞。下面就让我们一同来看看张教授如何将书法、诗文、青瓷创作有机结合，碰撞出艺术闪耀的火花的。
· 张 建 平 教 授
张建平教授系陶瓷教授、艺术教授（国家二级）、中国青瓷学院首席专家、景德镇陶瓷大学硕士生导师、浙江省青瓷行业协会顾问、中国书法家协会会员。曾任校党委副书记，后华丽转身成为教授艺术家。他的“书韵青瓷”融诗文书画青瓷为一体，笔走龙蛇间“以意呈象，以象造型”。
《澄泥偶得》
探得澄泥修艺缘，遐思意象纵马行。
素颜釉滴江南秀，翠色玉染百山清。
魏晋遗风犹未减，汉唐神韵满目盈。
瓷音悠悠千年续，翰墨氤氲留有名。
以此为序作为处州文化与青瓷艺术探究主题之序。
今天，让我们跟着张建平教授的步伐，去感受青瓷那一抹青色动人心，走进张建平教授掌间的青瓷梦境。
《官仓古埠》
古埠风帆，江潮涌动，舟起扬帆
只为青云直上，一帆风顺
瓷色显山露水，书韵吟古诵今
《有容乃大》
瓯江沧沧，以水为源，依山添秀
金生丽水，绿水青山
灰釉玉青釉相结合
青釉厚釉欲滴，灰釉古拙朴素
二者相得益彰，形成对比
《梦·绿色家园》
愿濯泥成瓷
与元化游
吾辈之梦，绿色之梦，梦笔生花
梦，不忘初心，方得始终
· 书 韵 青 瓷
“书韵青瓷”就是将具有传统文化内涵的书艺与古老的青瓷元素相融孕育而生的富有高超艺术品位的瓷艺。张建平教授在探索中砥砺前行，知难而进，坚持不懈，经过反复试验，终于能在龙泉青瓷上创造出具有文化立意、书画入瓷和多元设计的艺术作品。
《龙师火帝》
溯源归宗，师法造化；
寻踪上古，探究原始。
犹远古图腾再现，合瓷魂圣然者，思逸超神也。
《书道千秋》
多元共生，独具匠心，
品称珍奇，双艺生辉。
运用泥浆喷塑做外观装饰表现，妙在其中。
《无欲则刚》
海纳百川，有容乃大，
壁立千仞，无欲则刚。
缸是盛物之器，古朴大方，细腻坚硬，叩之声音如钟。缸体中上部灰釉作底，草书阳雕，笔画清晰，连绵起伏，错落有致，刚直大气
《瑞玉呈祥》
冰心洁露，厚釉凝脂，
禅宗雕龙，火石红彩，
拱手托日，瑞玉呈祥。
施梅子青釉，配传统祥龙纹样，圆雕刻划纹饰，生动立体。托架设计，以方入圆，色泽棕红，统一于整体，突出主体意象。
《翠色藤萝》
多元设计，书画装饰，
薄胎青瓷，翠色藤萝。
零露清扬，轻挑芬芳，
烛光烨烨，君亮高洁。
《瓯江源》
八百里瓯江水，直奔东海；
六千尺龙泉山，高耸南天。
沿口镌文一百字，书法入瓷；洗內国画镌刻，一幅山蟹戏水图妙趣横生。冰清玉洁，引人入胜。
《莲花吟》
古都莲城，环山之中，形如莲瓣。
莲通清廉，靓丽高洁，出淤泥而不染。
釉下书画，清香远溢；碗沿古诗，书影绘形，其意悠远。直径为76厘米，刷新了龙泉青瓷斗笠碗最大口径的纪录。
青瓷，那撩人心弦的一抹青翠，青于外，美于魂。今天我们跟着张建平教授感受了青瓷那“无为”的美。在这里，小园想说，青瓷之美需要我们去传承，让我们多了解一点青瓷，多了解一点优秀中华文化吧！
文稿：徐紫蕾
编辑：马罗子君 徐叶琴
审核：李嘉诚
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