故事集 | “她”力量不止一面，育人路上致敬 “领路人”！
初春的一缕暖阳，轻抚着迈入校门的那道身影，也映着走廊里朗朗回响的书声。在日复一日的工作和生活中，“她”用坚韧的、温柔的、独立的、率性的、有力量的姿态，回应社会赋予的每一种身份。教育的温度与使命是让每一个学生都成为更好的独特的自己。而“她”也用自己的热诚与付出，用“她”力量，拥有独特的自己！
纵观国际教育事业中，女教师们正以超过半数的占比成为行业“领路人”，学生成长的“领路人”！再看成外国际部女教师们，“她们”数十年如一日的扎根岗位，以律己表率追求卓越为标杆，用无数个日夜堆砌了通向梦想彼岸！
“她们”是兰妈、孙妈、张妈、梁妈、丛妈、海豚姐姐、安吉姐姐……“她们”是学生遇到学习瓶颈时的破局者，是迷茫难过时的倾听者，是学生成长成功的推动者。而“她们”不止温情、专业的一面，更有享受阳光、热爱当下的一面，“她们”认真活成了自己喜欢的样子！
“她们”[ 精彩多面 ]活出真我，由自己定义！赵茜 Krystal Zhao
成外国际部英语教师
·澳大利亚迪肯大学TESOL硕士
·四川师范大学修读英语和心理学双学士学位
·拥有高级中学英语教师资格证书
·10年标化英语相关教学经验
“ Krystal，你的Steam里有什么游戏呀？”
“那等你雅思听力考9分，我的库和你共享。”
虽然从未与酷飒的Krystal在游戏中较量，但不少同学都想跃跃欲试。作为“硬核单机游戏爱好者”，比如空洞骑士、艾尔登法环、黑暗之魂
当笑谈到“瘦”，她说：“我要秀秀我的肌肉”。除了是“游戏达人”，她还是一位力量满满的“运动达人”。近十年的健身操运动史，每周带动同事一起打羽毛球，每周四晚自习前与学生的篮球场竞技……有规律的运动，以及对自己生活“掌控感”，让她身心都透露“力量感”！
酷飒如她，无论是哪一面，她都有属于她自己的“力量”，也给女性力量更丰富的含义！
廖曦 Liz Liao
成外国际部双语经济学教师
·澳大利亚昆士兰大学经济学硕士
·莱斯特大学金融、会计、管理硕士
·5年国际教育教学经验
“我喜欢看小说。”她淡然一笑。相较于电影里镜头传递的直观感受，她更喜欢文字沉淀下来带来的沉静美，以及文字能带来的想象空间。安静阅读的居家宅女，教学想法活跃的“金点子”老师，这样极具反差的多面，也会相互成就她的生活与工作！
小说文字里的无限回味空间带来更深入的思考，如此，她也能将复杂深奥的经济学原理与商业管理讲得鞭辟入里，各种案例“金点子”和小说的精彩片段，带入课堂。在上学期，她挑选了《乔布斯自传》中与商科相关的章节与教学进行结合，乔布斯的成功，不仅仅是个人成功，不仅仅是企业运营、生存、发展的成功，更是体现他个人追求的丰富层次，对于产品的追求和改变大众生活方式的一种追求。
每次去听廖老师的商业管理课，都能有惊喜和收获，无论是IBM的广告创意案例分析，还是生动地讲企业家的优质特征，乃至让学生自己创业设计招流程等，都能看出来她对这门课哪怕没有外部考试的素质类课程，都在认真准备每一堂课。另外，廖老师每次精神抖擞地出现在课堂，她的热情也能感染到学生，很容易调动起来学习氛围。——来自国际课程主管孙碧清老师的评价
她喜欢简单生活，“大道至简”，当聊到《月亮与六便士》，聊到苏联作家托夫同耶夫斯基的小说《白痴》，她说，抛开传统意义的成功，“人生还有很多不一样的生活方式”，“质朴”是人性中最打动人的一面。她在小说中去感受，也去经历。
作为经济学和商科教师，她说：“经济学也有自己的局限性。在经济学中，资源会追求更多的产出。然而人生不是”。在课堂之外，她追求人生更丰富更多元的层次，她分享到：“就像小说中完全抛弃了我们所谓的成功，或从经济角度追求的增长，除了物质之外的追求，我们还需要追求人生的价值与资源的有效使用效应。”
毛晓娟 Carol Mao
成外国际部双语物理兼数学教师
·15年国际教育教学经验
·东北师范大学理学学士
·多次被评为“骨干教师”、“人气教师”等荣誉称号
“没有什么是完全不行的，就看你愿不愿意去为之付诸努力。”当面对生活中或工作中遇到的困难，她会以这样的坚韧、勇敢的心态去要求自己，也会去勉励学生。
能驾驭物理的深邃，也能掌控数学的逻辑。干练优雅的她，将积极、严谨且专业展现在了教育事业中。小到批改作业的圈圈点点，大到给学生人生建议。她还曾将自己高中阶段做笔记的标准与“偏科”经历进行了分享。
谁定义物理老师就不能曾偏科物理？回想这段经历，她说，“偏科其实只是未入门，一旦入门发现学科的魅力就会难抑制去深学。”物理与现实实际问题的联动，让她深感物理的魅力。而她也将这段经历分享给学生，勉励学生。
作为自我塑造者，她用自己的柔软坚韧、包容勇敢，诠释了什么是自我定义！
杜潇涵 Becky Du
成外国际部班主任
·毕业于西华师范大学英语专业
·英语专业八级，辅修教育心理学
·从事国际教育班主任工作10年
腹有诗书气自华，最是书香能致远。作为两个孩子的母亲，作为班主任，Becky说：“阅读带给我很多成长。只有我成长了，我才能带给孩子和学生更多成长。”她涉猎了心理学、哲学、历史等领域的书籍，如《社会心理学》《哲学家们都干了些什么》《显微镜下的大明》等等。“人不是一个个体，做很多事情都是与周围事物相关的。”书籍让她可以与自己的孩子与学生有更多的话题，也让她更了解他们的想法。
虽然大学就修过《教育心理学》，但是她仍对心理学情有独钟。“有的学生锋芒毕露，是很尖锐的性格，那可能也是在保护自己。” 在Becky看来，以“书”会学生，能让她更走近学生。
每个人都是独特的个体。“只要三观正确，个性可以野蛮生长。”与国际教育倡导的个性化相同，Becky肯定班级里每一位同学鲜明的个人思维和特点。而阅读，让她可以“杜绝思想交流的贫瘠”，让人文气息充盈班级氛围。而她也在阅读中“破万卷”，带领着学生们走得更远！
向月梅 Ivy Xiang
成外国际部升学指导老师
·美国孟菲斯大学（全奖）管理学硕士
·9年以上国际教育教学经验和升学指导经验
·爱丁堡公爵国际奖导师及协调员
·ChinaICAC 升学指导协会成员
·Kuder高级生涯规划师
·CHS选举委员会成员
·美国U.S.News国际教育高级认证
“生活的永动机，学生的发电机。”这是同事对Ivy的评价。充满激情的生活与工作，她如向日葵一样永远向阳而生，心存力量，繁茂滋长。她热爱生活，每日一束鲜花，给养自己和周围的人。当聊到和睦的家庭、工作中如何有条不紊时，她说：“我想，每个人都是需要空间的。”
从大学就喜爱的游泳项目，她一直保持至今。每周三次，每次1000米的距离，是她留于妻子、女儿、母亲、升学指导老师身份之外的空间，她只属于她自己。“我喜欢游泳的时候天马行空的思考，或者就直接放空自己。”爱好户外运动的她，也在大自然中去沉淀着自己。
这个社会赋予女性多重角色，而她们始终还有自己。爱己爱人。在行路远的岁月中，女性都应该保留着自己个人的空间。而这或许就是“她”力量给自己的关爱。
“她”力量是社会发展向前的动力之一，而教育事业中的“她们”，也将用自己的力量抒写自我的独特，同时，引领着学生去找寻独特的、更好的自己！
祝所有女性，节日快乐！
活出真我，活出自我美丽！
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