按照中央和省委大兴调查研究的决策部署，我省各高校发扬“寻乌调查”唯实求真精神，统筹谋划、系统推进，领导干部带头示范，广大党员深入一线，察实情、谋良策、解难题，为主题教育走深走实奠定坚实基础。景德镇学院坚持“开门问计”，邀请兄弟高校专家学者到校开展调研座谈，听取建议、交流经验；坚持“出门寻方”，领导干部通过访企拓岗，为毕业学生牵“红线”找“婆家”促成校企“双向奔赴”；坚持“沉心炼效”，校领导深入宿舍建设施工一线、招聘现场、师生课堂等现场开展调研，把师生“急难愁盼”摸清楚，把“一线问题”找准确，把“解决对策”想明白。豫章师范学院严格对照中央、省委明确的 12 个方面调研内容，结合学校实际制定调查研究工作实施方案，拟定 8 个方面校领导调研重点，32 项部门专题调研，细化 4 个方法步骤和 4项工作要求。各调研组深入基层查摆问题症结，突出数据和实例收集，实现调研深度和效度最大化，全面梳理排查出 49 条问题，制定整改措施，明确责任单位，逐项对账销号。南昌医学院围绕综合绩效考核、学科建设、人才队伍、现代产业学院、智慧校园建设等“把脉问诊”当前学校建设发展问题，认真倾听一线教职工诉求，摸清学校实际情况，形成调研成果转化运用清单、服务师生项目清单和领导党政班子检视问题清单，注重在调查研究、成果运用中补齐发展短板。江西开放大学党委围绕推进学校干部、人才队伍建设开展调查研究，通过实地察看、召开座谈会，与中层干部和广大教职工交谈等形式，充分了解学校干部、人才队伍建设情况。目前调研组已收集 11 个问题，校党政班子成员每人认领 1 项调研主题，带领分管部门负责人开展调查研究。江西医学高等专科学校围绕基层党建、思想政治课建设、专业和学科建设、教学质量、学生管理等方面需要解决的紧迫问题，采取蹲点调研、个别谈话、书面调查等方式，收集相关资料，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程。南昌理工学院聚焦“民办高校党建工作重点、难点及体制机制构建研究”“民办高校教学规范管理调查研究”“学校后勤保障管理中存在问题的研判分析与整治”等主题开展调研，通过学校党政班子成员领题调研，推动调查研究走深走实。南昌交通学院以“三个坚持”统筹推进调查研究实效，推动解决发展难题。坚持思想引领，采取中心组学习、读书班等形式，增强做好调查研究的“三个自觉”；坚持领导带头，校理事会、党政班子已明确调研主题12项，各单位明确调研主题21项；坚持问题导向，把调查研究的主要着力点放在推动学校年检问题整改、规范办学三年行动、三个专项整治工作贯通融合上。南昌职业大学组织 8 个调查组，以“四不两直”方式，即“不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同，直到学院、班级、部门，直到师生员工宿舍”，深入一线“解剖麻雀”。目前，针对已梳理的 10 余个作风建设、关爱学生行动中存在的问题，已制定出台《二级学院党建工作考核办法》和两个行动方案，持续推进主题教育向纵深发展。江西软件职业技术大学精心制定主题教育调查研究专项方案，学校党政班子坚持问题导向，聚焦本科层次职业教育改革试点工作，围绕“民办高校规范办学三年行动计划、三个专项整治、年检问题整改”等具体问题精准发力深化调查研究，党员领导干部带头深入基层，切实把调查研究做细求深干实。江西陶瓷工艺美术职业技术学院党政班子主动领题 6 项，紧紧围绕学院中心工作补短板、强弱项。采取实地考察、座谈走访、问卷调查、明察暗访相结合的方式，收集问题 30 项并立整立改，建立健全解决民生问题制度机制 2 项，完成畅通学生心理咨询通道、搭建教师教材选用平台等民生项目 10 项。江西机电职业技术学院领导领题、部门参与，聚焦发展方向、坚持问题导向制定《江西机电职业技术学院 2023 年大调研工作实施方案》 《江西机电职业技术学院校领导班子成员调查研究工作制度（试行）》。围绕党的建设、高层次人才引育、产教融合、科教融汇、技能人才培养改革等方面明确了 11 个调研内容，清单化管理、闭环化落实、项目化推进。江西工业工程职业技术学院将主题教育与基层党建“双融双育”活动、与学习贯彻党的二十大精神、与推动学校“双高”建设、与提高学校治理能力水平、与加强人才队伍建设紧密结合，通过常态化开展校领导接待日、采取个别访谈、召开座谈会、设立主题教育征求意见专线电话、邮箱和意见箱，畅通听取意见建议渠道，开展师生大讨论，把调查研究成果转化为解决问题的方案。