官方通报：网曝某小学女生被围殴属实已展开调查
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https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=d0399mb0re7&width=500&height=375&auto=0 5月3日，一段网络上流传一段关于南宁小学生校园暴力事件的小视频，让“校园欺凌”这一沉重的话题再度进入公众视野。
事发后,南宁市西乡塘区金陵镇人民政府官方微博 @金陵发布2017证实了事件属实。
金陵镇政府随后也发布了官方通报
2017年5月4日上午10点半左右，网络上传出金腾小学一女学生被打事件视频。事件发生后，金陵镇党委政府和城区教育局高度重视，立即启动应急机制，并联合金陵派出所、金腾小学等部门介入处理，开展相关情况调查工作。 金陵派出所根据掌握的线索把涉案的五名当事人传回派出所。
经调查，事件发生在2017年5月3日中午12点左右，被打者为金腾小学六年级学生黄某某，主要打人者为两人（宁某某和黄某），宁某某，社会青年，17岁；黄某，坛洛镇某中学初二在校学生。打人的原因是黄某某借了宁某某100元，没有及时还清，宁某某通过黄某在QQ上约被打者黄某某到金陵镇文体活动中心角落边进行殴打。
黄某某因为担心报复，一直未告知父母和学校，也未报警，被打后当天下午仍然正常上学。 因发现被打者黄某某身上有皮外伤，相关部门及时动员、协助家长将被打者到医院进行检查，同时做好学生和家长的安抚和心理疏导工作。
目前，被打学生和家长的情绪稳定，对相关部门工作表示满意。 目前金陵派出所对案件仍在深入调查中。金陵镇党委政府、城区教育局等相关部门对该事件持续关注，积极做好善后工作。
西乡塘区金陵镇人民政府
2017年5月4日
据南宁市公安局金陵派出所民警韦春强介绍，金陵派出所根据掌握的线索把涉案的五名当事人传回派出所。经调查，事件发生在5月3日中午12点左右，被打者为金陵镇某小学六年级学生黄某某，主要打人者为两人（宁某某和黄某），宁某某，社会青年，17岁；黄某，坛洛镇某中学初二在校学生。打人的原因是黄某某借了宁某某100元，没有及时还清，宁某某通过黄某在QQ上约被打者黄某某到金陵镇文体活动中心角落边进行殴打。黄某某因为担心报复，一直未告知父母和学校，也未报警，被打后当天下午仍然正常上学。
因发现被打者黄某某身上有皮外伤，相关部门及时动员、协助家长将被打者到医院进行检查，同时做好学生和家长的安抚和心理疏导工作，并协商赔偿事项。
警方经过调查取证，对打人者（宁某某和黄某）进行了行政拘留10日，罚款500元的处罚。
警方提醒，青少年自己的权益受到侵犯，一定要勇敢地向学校老师、家长或警方报告，只有这样才能更好维护自己的权益。金陵派出所民警同时称，在辖区内每个学校都有派出所民警担任的法治副校长，每个学期民警都深入学校开展法治教育活动，今后，他们还将加强对学校学生的法治教育。
延伸阅读
“校园欺凌”一词虽然早在1978年便已出现，但学界对校园欺凌一直没有统一的定义。根据国务院教育督导委员会办公室发布的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，“校园欺凌”即“发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害”的行为。
近两年，随着公众对校园欺凌的重视，大家对这一丑陋现象已有较深的认识，我们先来一番检索吧！
普遍存在的校园欺凌
校园欺凌的行为特点
校园欺凌对学生违纪的影响
三方合力防治校园暴力
对于校园欺凌的问题，一方面需要依赖家庭和学校对未成年人的不良或不当行为进行教育，另一方面，面对目前校园欺凌事件普遍存在的取证难、认定难的问题，亟需有关部门填补相关问题在实践中所暴露出的法律法规与标准的空白。
政府：
1、完善校园安全管理办法，颁布针对校园欺凌的法律；
2、建立校园安全管理专门机构，设立反校园欺凌专项资金。
学校：
1、加强生活技能教育和法制教育；
2、完善心理健康教育服务体系；
3、建立完善的校园欺凌干预机制。
家庭：
1、避免暴力行为，为孩子树立良好的榜样；
2、重视对孩子的底线教育和品格教育；
3、事发后给予孩子心理支持，并积极配合校方解决问题。
给学生及家长的一些小建议
1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
3、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。
6、让孩子参加自卫训练。你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复，但情况一旦恶化，让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。
7、如果欺负仅仅是口头或网络上的，告诉你的孩子不要理会那个侵犯者。有时侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了（当然，但愿他们不是继续去搜寻下一个目标）。
如果情形继续，让你的孩子告诉侵犯者，他给别人带来的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行为。有些侵犯者面临挑战时，会收敛和停止自己的错误行为。
8、如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。（幼儿园的儿童可以说：你为什么打我，你这样做是坏孩子。）这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。
自卫的原则不是以暴制暴打回去，而是同样起一个震摄作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。一般欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，而如果被欺负者默默忍受，反而会让他更加得意忘形，从而持续攻击行为，直到达到目的为止。如果反抗后对方仍未停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走，保护好自身安全是最重要的。
9、如果遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救求助的态度，这种办法会免去一些麻烦。真正等到事情发生之后，到了一个封闭场所里面就比较难办了。如果呼救或者反抗的话，可能会遭来更加激烈的一些暴力。
人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。唯一的就是麻痹对方，顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。
受到这种暴力以后，很多人都是被威胁报案的话会受到报复，但还是应该告诉孩子，碰到这种事情一个是不要沉默，再一个是不要再以暴易暴，要以法律的方式来解决。
10、事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的老师、咨询员、园长或校长。可以先问问孩子是愿意自己去告诉，还是由你去告诉。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。
内容来源：广西法治日报
综合编辑：上林网（转载请注明出处）