重磅！无锡义务教育阶段学校注意了！教育部发文强调坚持免试就近入学、实行均衡编班、创新作业形式！

日前，

教育部印发《义务教育学校管理标准》

（点击左下角“阅读原文”查看）。

《管理标准》是对学校管理的基本要求，

适用于全国所有义务教育学校，

《管理标准》首次全面系统地梳理了

我国义务教育学校管理的

基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求，

从保障学生平等权益、促进学生全面发展等6大方面，

明确了学校的主要管理职责，

共涉及22项管理任务、88条具体内容。

具体都有哪些？

团子姐姐给咱们无锡家长拎了一些重点

一起看看吧！

划重点：家长最关心的都在这里了

坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。不得提前招生、提前录取。

实行均衡编班，不分重点班与非重点班。编班过程邀请相关人员参加，接受各方监督。

把学生思想品德发展状况纳入综合素质评价体系，认真组织开展评价工作。

确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，开展大课间体育活动，使每个学生掌握至少两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。配齐体育教师，加强科学锻炼指导和体育安全管理。保障并有效利用体育场地和设施器材，满足学生体育锻炼需要。

落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检和体质健康监测，重点监测学生的视力、营养状况和体质健康达标状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。

科学合理安排学校作息时间，确保学生课间和必要的课后自由活动时间，整体规划并控制各学科课后作业量。家校配合保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠时间。

按照国家要求开齐开足音乐、美术课，开设书法课。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术教育选修课程，培养学生艺术爱好，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长。

创新作业方式，避免布置重复机械的练习，多布置科学探究式作业。可根据学生掌握情况布置分层作业。不得布置超越学生能力的作业，不得以增加作业量的方式惩罚学生。

控制考试次数，探索实施等级加评语的评价方式。依据课程标准的规定和要求确定考试内容，对相关科目的实验操作考试提出要求。命题应紧密联系社会实际和学生生活经验，注重加强对能力的考察。考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。

具体内容见下图：

无锡家长们看完有何感受？

欢迎评论区留言！

目前100000+人已加入我们，有你吗？

无锡数十万人都在阅读：

 有所启发，随手转发。

素材来源：微言教育 | 升学团子综合整理
无锡报业教育融媒中心旗下公众号

商业合作或投稿

请发邮件至：[e-mail]

微信：wxmacy | 电话：[phone]

长按-识别二维码-关注