为深入学习贯彻党的二十大精神，积极响应共青团中央关于组织大学生接受社会教育、参与实践活动的号召，深入挖掘、充分展示大学生暑期实践活动的优秀成果，充分发挥优秀团队的示范引领作用，浙江大学组织社会实践十佳团队初选会，共选拔二十支优秀实践团队入围决赛。
在即将召开的浙江大学2022年暑期大学生社会实践活动十佳团队评审会暨总结表彰大会上，20支优秀的团队将进行形式丰富、异常精彩的现场答辩展示，最终角逐产生我校今年的暑期社会实践“十佳团队”。
为了能够让全校师生广泛地了解和共同评价这20支优秀团队的实践内容和成果，浙江大学团委将于即日起开展线上投票活动。我们会根据投票结果评选产生浙江大学2022年暑期大学生社会实践活动“最佳人气奖”。
下面就请大家欣赏这20支优秀团队的风采和主要成果，欣赏过后请大家进入页面最后的投票链接投出您宝贵的选票吧！1、浙江大学文学院（筹）赴浙江杭州、绍兴、温州等地“探诗路文化之脉，寻乡村振兴之根”暑期社会实践团为响应国家“到基层中去、到实践中去”总体号召，结合汉语言文学专业背景，浙江大学文学院（筹）以“探诗路文化之脉，寻乡村振兴之根”为使命，组织学生沿浙江诗路文化带的四条诗路一大运河诗路、钱塘江诗路、浙东唐诗之路、瓯江山水诗路的轨迹，走访诗路沿线的乡村及相关古迹进行诗路文化调研，并于乡村礼堂或乡镇文化广场进行诗路文化宣讲，同时走访当地政界及文化界人士，深入基层一线，记录乡村振兴口述史，切实助力乡村的文化振兴。本项目由四个社会实践小分队加以实施，线下调研环节每个小分队沿着一条诗路开展为期7天左右的社会实践。
2、浙江大学传媒与国际文化学院赴云南省普洱市景东彝族自治县“影像赋能彝风入链，传媒助推乡村发展”暑期社会实践团
浙江大学传媒与国际文化学院“影像赋能彝风入链,传媒助推乡村振兴”暑期社会实践团奔赴2600公里以外的滇西云南，发挥传媒特色，聚力非遗传承，用影像记录多维景东，挖掘十余年来在景东大地上拼搏奋斗的浙大身影；深耕一线，聚焦脱贫成果，以传媒力量讲好景东故事，描绘乡村振兴的动人画卷；校县合作，聚合校地力量，引领传媒学子将论文写在祖国大地、用青春献礼祖国发展！
3、浙江大学艺术与考古学院“百生进百馆”宋韵文化宣讲实践队
浙江大学艺术与考古学院“百生进百馆”宋韵文化宣讲社会实践团队20余位师生走进浙江省12个地市文化馆开展宋韵文化共建活动。实践团队以“中国历代绘画大系”成果为依托，以《宋画全集》为线，凝练“宋画与宋朝民俗”“宋画与宋人审美”“宋画与宋代生活”三大宣讲主题，开展文化宣讲和乡村美育活动超过35场，辐射群众1200余人，为推动“千年宋韵”在新时代的流传和传播，加速浙江省全民精神富有，助力乡村文化振兴贡献青春力量。
4、浙江大学光华法学院赴多地“弘扬新时代枫桥经验，法治护航共同富裕”暑期社会实践团浙江大学光华法学院赴多地“弘扬新时代枫桥经验，法治护航共同富裕”暑期社会实践团立足现实，以枫桥经验为抓手，以诸暨枫桥、海宁等研究基地为依托，在调研诸暨、海宁两地的近30个政府部门、基层村社、派出所、矛盾调解中心过程中感受“枫桥经验”的历史基因，领悟并发展其时代价值，弘扬法治精神，力争在法治的轨道上实现“枫桥经验”的新飞跃，为实现共同富裕添砖加瓦！
5、浙江大学马克思主义学院“讲好学科故事 传承红色文脉”暑期社会实践团
砥砺奋进心向党，青春献礼二十大。浙江大学马克思主义学院“讲好学科故事，传承红色文脉”暑期社会实践团始终牢记“思想引领行动”的责任使命，行走在理论传播的道路上。他们探寻西迁足迹，探寻理论宣讲新模式，讲好心中的思政课，并以实践宣讲为根，以理论学习为本，在实践锻炼中淬炼授课本领，在理论研究中升华内在品质，以青春之我创青春之国家。
6、浙江大学心理与行为科学系“强化专业引领，履行社会责任”暑期社会实践团
发挥专业引领作用，服务社会基层，作为一支以专业性为特色的团队，浙江大学心理与行为科学系“强化专业引领，履行社会责任”暑期社会实践团对话新昌县基层一线，开展心理健康辅助实践，持续性帮助提高干部心理健康水平，践行了心理学人初心使命，助力着社会心理服务体系建设。
7、浙江大学机械工程学院赴辽宁、北京、湖南、湖北等地“海陆空天地筑强国梦，一百一十年育栋梁材”暑期社会实践团
大国重器立壮志，奋进笃行正当时。在中国共产党成立101周年之际，为引导学子矢志服务“国之大者”，在中华民族伟大复兴中担当青年使命，浙江大学机械工程学院数十名师生组成“海陆空天地筑强国梦，一百一十年育栋梁材”暑期社会实践团，走访海、陆、空、天、地等7家重点单位，以坚定信念为导向，举办红色主题教育；以就业指导为任务，深入开展校企交流；以榜样学习为重点，校友座谈共话成长。
8、浙江大学建筑工程学院“聚焦重大工程，争做大国工匠”暑期社会实践团“初心在方寸，咫尺在匠心”。为深入学习和弘扬“大国工匠精神”，2022年7-8月浙江大学建筑工程学院“聚焦重大工程，争做大国工匠”实践团奔赴华南、华中、西南、浙江，走进政府部门、央企国企等国家重点单位，通过校企座谈、“大国工匠”采访、实地学习实践，在“聚焦重大工程”中感悟“大国工匠精神”。
9、浙江大学计算机科学与技术学院和软件学院“数治”计划赴杭州市数字化改革政务实习暑期实践团
浙江大学计算机科学与技术学院和软件学院“数治”计划赴杭州市数字化改革政务实习暑期实践团的28位成员在杭州市数据资源管理局、共青团杭州市委和浙江大学计算机学院、网安学院的指导下，以城市大脑2.0重要场景和年度信息化重点项目为依托，专注“跟班研学双链路学习，理论实践双模式提升”，奔赴9家设岗政府单位，积极投身“数字浙江”建设。
10、浙江大学生物系统工程与食品科学学院“乡村振兴共助力，建功献礼二十大”暑期社会实践团
以青春之名，助力乡村振兴。浙江大学生物系统工程与食品科学学院“乡村振兴共助力，建功献礼二十大”暑期社会实践团深入乡村基层，搭建实践平台，助力人才振兴。实践队员们通过发挥专业知识作用，将知农爱农兴农务农的征程中将爱国情融入农村，把报国志落在实处，用强国行书写振兴，为乡村振兴贡献一份属于他们自己的力量。
11、浙江大学环境与资源学院赴浙江、青海、江西等地“两山双碳新发展，青春献礼二十大”暑期社会实践团
浙江大学环境与资源学院师生迎接党的二十大召开，组织“两山双碳新发展，青春献礼二十大”社会实践团队，结合生态文明建设、两山理念、双碳目标大背景，围绕乡村振兴五个维度中的“生态振兴”“产业振兴”“人才振兴”，在专业之路、共筑之路、公益之路三条道路上书写自己的实践故事，用自己的行动探索生态文明建设发展历程，也亲身推进两山双碳理念进入寻常百姓家。
12、浙江大学农业与生物技术学院“绘乡村振兴画卷·谱共同富裕新篇”暑期社会实践团
为献礼二十大，纪念中国共青团成立一百周年，浙江大学农业与生物技术学院开展2022年暑期“青春献礼二十大，亦耕亦读实践行”主题社会实践。本次社会实践以扎根“三农”为关键，以培养知行合一为重点，将专业教育、耕读教育、思想教育与社会实践有机融合，鼓励学生走进农村、走近农民、走向农业，在基层中认识国情民情农情，学习乡土文化，提升学农知农爱农素养和专业实践能力，着力引导学生在乡村振兴社会实践中发挥重要作用，奉献青春力量。
13、浙江大学医学院青芽守护社团赴浙江、云南、广东、吉林等地“佑青芽，助成长”暑期社会实践团
守护孩子成长，助力志愿者成长。医学院青芽守护社团赴浙江、云南、广东、吉林等地“佑青芽，助成长”暑期社会实践团聚焦小儿、青少年妇科健康，尝试培训者培训模式，形成教-学-教的课程模式，最终搭建成“青芽守护”志愿者培训系统，建立全国高校宣教联盟，从“守护孩子成长”到“帮助志愿者成长”，实践团队完成授人以鱼到授人以渔的转变。
14、浙江大学求是学院丹阳青溪学园“心怀家国，奔赴山海”支教团队
教育者，启民智、开民慧、铸人魂。2022年，为回应红色村庄青壮年人才流失严重的问题，团队沉潜再出发，将“走来”模式的核心与浙江的地域及时代特色相结合，聚焦于红色根脉下的乡土教育，传承红色基因，以教育反哺社会，担当青年使命。征询教育界专家、学者、农村校长、乡村教师等多方主体意见，希望探索一种将农村劣势转为优势，以心智教育为契机，链接城乡、兼容发展的陪伴成长教育模式。
15、浙江大学竺可桢学院“循革命访老区，踏乡村共振兴”赴赣闽粤革命老区、湘赣边区、川陕革命老区、太行山革命老区、大别山革命老区暑期社会实践团
2022年暑假，浙江大学竺可桢学院“循革命访老区，踏乡村共振兴”暑期社会实践团来到五大革命老区，调研各个革命老区的革命遗迹状况和在乡村振兴下的新发展。相关革命老区的革命故事介绍与乡村振兴调研通讯稿等宣传成果发布在中青网等平台，社会实践团还在大别山革命老区成立了浙江大学社会实践基地。
16、浙江大学工程师学院赴云南景东“弘扬大国工匠精神，赋能数字乡村建设”暑期社会实践团
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣浙江大学新发展阶段的使命愿景，以昂扬的奋斗姿态迎接党的二十大召开，浙江大学工程师学院组织来自电气工程、动力工程、机械工程等八个专业，共十八名在校研究生，前往云南省昆明市、普洱市景东县开展暑期社会实践活动，探寻大国工匠精神，巩固脱贫攻坚成果，助力数字乡村建设。
17、浙江大学“青春献礼二十大”赴云南景东暑期社会实践团
浙江大学“青春献礼二十大”赴云南景东暑期社会实践团助力乡村振兴、践行青年使命。实践团用脚步丈量大地，开创首个产业融合式民宿升级和首场“云景天芝谷”产业直播；用内心感受脉搏，首创教育扶贫双线并行；用眼睛发现精神，首次系统性总结浙大青年在景东工作开展情况，为当地乡村振兴开拓新局，贡献浙大智慧和青春力量。
18、浙江大学顺德基地社会实践团（党委研究生工作部、生物医学工程与仪器科学学院）
为了顺应时代需求，响应祖国号召，坚持学以致用，2022年暑期，浙江大学顺德基地社会实践团队赴广东省佛山市顺德联创工程研究生院参与实践活动。在为期一月的实践过程中，同学们各自发挥专业优势，积极参与研究院的科研工作，共计完成荧光PCR仪器的调研和项目方案设计、组织工程化人工血管表面钝化研究、大容量储能电池产品调研及设计等五项前沿课题。其中，何木斌和倪沪桅博士对数字微滴PCR仪的优化工作，成为研究院申报广东省应用基础研究基金项目的重要部分。
19、“心之所向·黔往光明”浙江大学研究生赴贵州省黔东南州台江县医疗帮扶暑期社会实践团（党委研究生工作部、医学院）
实践团在台江县台拱街道社区卫生服务中心，为当地居民开展义诊，服务近千余人次：量血压、测血糖，使用手持裂隙灯、检眼镜开展眼科检查，对前来就诊寻医的患者进行耐心的病史询问和健康宣教。充分利用贵州遵义、湄潭、台江施洞镇等地的红色教育资源和浙大西迁遗迹，开展“弘扬西迁精神·追寻红色足迹”主题的党史校史学习活动。实践团成员与台江县人民医院党支部交流经验，带去了一场别开生面的党课。走村入寨，收集问卷，调查村民对慢性病防治的知晓程度，提供精确的健康指导；走访乡镇卫生院，采访帮扶专家，询问医务人员，探索慢病管理新模式，为基层慢性病管理提出了“浙大方案”。
20、浙江大学丽水实践团（党委研究生工作部、能源工程学院）
实践团成员就关于龙泉市“红绿融合”发展，助力共同富裕开展了相关研究，分析优势与不足；就关于龙泉市农村电商发展助力乡村振兴的现状分析龙泉市历史文化名城保护、利用的好做法和不足，形成以龙泉市红绿融合发展研究为主题的调研报告11篇，形成以龙泉市农村电商发展助力乡村振兴（包含龙泉历史文化名城保护）为主题的调研报告7篇。此外，在丽水市区以及青田市的团队成员还形成了像“以依法行政考核体系的实践困境——以规范性文件的合法性为例”为代表的一系列与自身专业自身岗位息息相关的调研报告共5篇。1、全校学生、教职员工均可参与投票，投票页面需经浙江大学统一身份认证后登录，每人只能投票一次。
2、投票时需选择3-5支心仪队伍，如果选择的队伍过多则只截取后5支团队。
3、本次投票采取公平、公正、公开的原则，严禁刷票行为，一经发现将取消相关团队的参评资格。