华东师范大学 | 法学-心理学 双学士学位

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专业概况

为主动适应国家法治建设需要，贯彻《教育部 中央政法委关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见》，顺应中国新文科建设发展目标，按照《华东师范大学推进本科卓越育人工作行动方案》要求，法学院、心理与认知科学学院联合建设“法学＋心理学”双学位项目，探索跨专业、跨学科、跨学院合作，以学生的能力达成与素质发展为中心，培养学生既精通法律，掌握法学理论研究的基本方法，具有法学研究和法律实践能力，又通晓心理学，掌握运用心理学知识解释适用法律的能力。法学（双学位）专业标准学制四年，本科毕业并达到学士学位要求的，授予双学士学位（法学+理学）。

华东师大法学学科具有20多年的办学历史，1997年招收本科生，2004年招收法学硕士，2016年设法学一级学科硕士点，在法社会学、法政治学等方向招收博士生，2020年设法学一级学科博士点，形成了本科-硕士-博士完整的人才培养体系。法学专业入选2020年度国家级一流本科专业建设点。

华东师范大学心理学科1951年创办，1979年成立心理学系，是新中国第2个心理学系，也是国务院学位委员会批准的首批博士、硕士学位授权点单位。1997年获批心理学国家理科基地，2020年获批国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。心理学专业、应用心理学专业分别入选2019年度和2020年度国家一流本科专业建设点。

“法学+心理学”双学位项目旨在通过共享两院优质资源、丰富教学经验及先进育人理念，实现强强联合、优势互补，为学生搭建跨学科的人才培养及职业发展平台。

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师资力量

法学院现有教职工53名，其中教师46名，包括正高职称17人（含紫江青年学者），副高职称22人。心理与认知科学学院现有教职工89人，其中教师59人，包括正高职称19人，副高职称30人。本项目集两院师资力量，共有100多位专任教师参与双学位专业的开发建设与联合教学，其中具有高级职称教师超过80人，拥有2个国家级教学团队，30多位各类国家级/省部级人才，2人荣获上海高等学校教学名师奖，3人荣获宝钢优秀教师奖，1人荣获霍英东教育基金会高等院校青年教师奖，1人荣获上海市优秀青年教师奖，师资力量雄厚，师资队伍国际化水平高。

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人才培养

以知识、能力、素质并重为原则，以打造“有关怀、识时务、讲方法”的复合型卓越法治人才为目标，使学生在四年的学习中高效率、高质量地接受法学与心理学教育，深入了解法律制度、心理学基础知识并建立扎实的专业基础，能够综合运用法学与心理学知识分析和解释社会现实中的法律问题，为社会实践提供学科融合的观察视角与解决方案。

注重实践育人，与最高人民法院第三巡回法庭、上海市人大常委会法工委、上海市第一中级人民法院、上海市第二中级人民法院、上海市徐汇区人民法院、上海市虹口区人民检察院、上海市闵行区人民检察院、普陀区法学会、西门子公司、紫竹高新区(集团)有限公司、上海汇业律师事务所、竞天公诚律师事务所（上海分所）等签约，共同构建协同育人机制。在“法学+心理学”双学位人才培养过程中，将进一步健全学院和实务部门双向交流机制，为学生培养提供坚实的实践基础，也为学生就业提供良好平台。

依托华东师范大学国际交流平台，学生可参与全世界200余所高校的国际交流项目，其中包括美国康奈尔大学、美国纽约大学、英国杜伦大学、法国巴黎高等师范学院、新加坡国立大学在内的世界知名学府海外交流项目。同时，设置类型多样的奖（助）学金资助体系以满足学生生活和学习需要，除国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、华东师范大学优秀学生奖学金、国家助学金等学校奖助学金体系外，还有多家企业、律所设立的奖助学金，包括“汇业基金”、“瀚英科研奖励基金”、“胡杨基金”、“思明基金”、“允贻助学金”、“之霖基金”、“靖霖基金”、“朱俞静基金”、“法律实践基地基金”等多个基金项目。

法学院图书馆

学生法律援助服务中心

成立

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课程设置

法学院、心理与认知科学学院协同合作，在原有经验和成效的基础上共同建构了科学完备、别具特色的课程体系。

法学核心课程主要包括：法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法、行政诉讼法、经济法、商法、知识产权法、环境法、国际法、劳动与社会保障法、法律职业伦理等。

心理学核心课程主要包括：心理学导论、认知心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、生物心理学、实验心理学（含实验）、心理测量学、心理统计学、研究方法导论、研究方法系列等。

特色融合课程主要包括：犯罪心理学、证明科学与认知心理学、法律心理学、论文写作、专业实习、毕业论文等。

心理学实验室

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发展预期

坚持立德树人、德法兼修，学生毕业后能够适应国家法治建设需求，胜任立法、行政、司法、法律服务、法学教育、学术研究等法律实务和法学理论研究工作，并能发挥心理学基础知识的优势，服务于前述法律实践工作。无论是从事法律与认知科学研究，还是从事法律实务工作，特别是从事审判、公诉、律师代理辩护、犯罪侦查、社区矫正等工作，具有独特的专业优势。毕业五年左右在相关领域能够有所建树，擅长运用法学、心理学及其它知识方法解决法律实际问题。

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院长寄语

张志铭

华东师范大学法学院院长

法科生的基本素养

人生无非生活和工作，法律人如何生活工作，赋予短暂的人生以丰富的意义，是法科生需要面对和做好的大文章。态度决定高度，人的性格素养决定人生的得失成败。作为法学教育者，对于法科生的基本素养应该在确定的时空场景中有所认识。

法学注重规范秩序，其本色是人文精神，法科生要奉法守正、知行合一，有关怀、识时务、讲方法。

有关怀集中体现法科生的人文素养。法学是正与不正之学。法科生要有终极关怀，关心人类命运，关心人类生存的地球，关心地球所在的星空宇宙。人生在世，喜怒哀乐、声色犬马、红尘滚滚，转眼而成过去。有终极关怀，就有大格局，能厚德、可载物。沉静而有定力，不陶醉或失陷于一时一刻之得失，生命就不仅是跳跃的细流浪花，更是和缓的深水静流。

识时务集中体现法科生的政治素养和社会生活态度。法律生活不仅讲逻辑，更要重经验。法科生要努力使自己明世事、通人情，不迟滞、不迂腐，顺势而为。学法者重于规范，追求规训，言行易刻板、少灵动，对此要勤加反省。我们的确信奉法治，守望法治，致力于社会的法治化治理，但法治是一种生活方式，生活是活生生的、场景化的，是时序上的当下、过去和未来，要讲传承、开新风，更要重当下，当下即是，连接过去、伸向未来。

讲方法集中体现法科生的专业素养。工欲善其事，必先利其器。法科生说话做事要有道道，讲章法。专业和非专业的区别就在于方法的使用，专业水平的高低也在于方法上造诣的深浅。法学没有自己独享的方法，但法学是一门源远流长的学科，有自己的知识传统以及相应的方法偏好，无论法律的创制还是解释适用，无论将法学的重心化约为价值、规范、事实，还是其他，无有方法，难入法门。

如果我们法科生将自己修习而得的优良品质见诸于实践，就能使我们作为法律人的人生富有质感，使我们的生活充满智慧，使我们的工作体现专业而显示优长，就能优雅、通达、幸福、成功。

这里是华东师范大学法学院，法学品质的追求者，法律人生的起航地！