华东师范大学丨物理学 物理学类

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物理学专业

（一）专业概况

物理学专业招生始于1951年，是华东师范大学最早成立的专业之一。物理学专业秉承“夯实基础、拓宽视野、分类培养、激励创新”的办学理念，专业定位培养两类人才：（1）物理学基础人才，学生应具有优良的政治品格，浓郁的报国情怀，出色的物理专业修养，良好的科研素养和较强的创新能力，毕业后可进入物理相关基础科学领域和国家重大战略需求关键领域继续深造；（2）物理学教育人才，培养具有物理基础扎实、视野宽、热爱教育事业且具备高水平教学理论和实践能力的中学骨干教师。根据培养目标的不同，分成物理学（强基计划）、物理学（非师范）、物理学（师范）三个方向。

经过多年的建设，2008年获批国家理科基础科学人才培养基地班，专业培养目标旨在培养全面发展的、优秀的物理学基础科学研究人才和教学人才。2016年联合中科院上海光学精密机械所创办物理学“菁英班”，进行物理学拔尖创新人才培养，初见成效。2019年获批“上海高校课程思政重点改革领航学院”。2020年起，物理学专业入选国家“强基计划”，全力打造以物理基础为底色、精密测量为特色、创新科研训练为亮色的“1+1+X”强基计划人才培养体系，为国家培养物理学专业拔尖人才和优质科研后备力量。同年，入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，主要培养具有深厚的家国情怀和远大的学术理想、敏锐的物理直觉和浓厚的科研兴趣、扎实的数理基础和出色的实践能力、宽阔的国际视野和终身学习能力、活跃的创新思维和团队合作精神的有志于从事物理、尤其是光物理相关领域的领军人才。

物理学专业建设依托物理与电子科学学院，学院拥有“物理学“一级学科博士学位点和博士后流动站，“凝聚态物理“、”光学“、”原子分子物理“、”理论物理“、“材料与光电子”和“无线电物理“六个二级学科硕士学位点。国际知名的“基本科学指标数据库”（ Essential Science Indicators，简称ESI ）2016年9月的最新数据显示，学院物理学科全球排名前1%。学院拥有精密光谱科学与技术国家重点实验室、上海市磁共振重点实验室和纳光电集成与先进装备教育部工程研究中心三个重要研究基地，国家级教师教育实验教学中心物理分中心、上海市物理实验教学示范中心，聚集了大批活跃在科学研究及教学第一线、年富力强的知名专家学者，各类人才计划百余人次，“分子精密光谱与精密测量”研究团队入选国家自然科学基金委创新群体。杨振宁教授、弗朗索瓦·恩格勒教授、约翰·霍尔教授、阿瑟·伦纳德·肖洛教授等一批诺贝尔物理学奖得主受聘为学院名誉教授，并成立了“杨振宁教授工作室”。学院现与普林斯顿大学、法国巴黎高师、美国国家标准与技术研究所、美国纽约大学、加拿大阿尔伯达大学等二十多所一流高等学府和研究机构建立了长期稳定的合作关系。

近年来，学院教师获得了国家级一流本科课程1门，上海市高校市级精品课程1项，国家精品在线开放课程1门，上海市教委本科重点课程立项2项，上海市虚拟仿真项目1项，上海市教学成果二等奖1项。管曙光教授被评为2019年上海市“为人、为师、为学”先进典型。全员参与课程思政，学院获批“上海高校课程思政重点改革领航学院”。青年教师教学水平显著提升，屡次在全国及省部级教学竞赛中获奖。

依托国家及省部级基地的一流实验设备条件，物理学专业本科生从二年级开始就进入前沿研究实验室开展科创实践，锻炼动手能力，培养创新意识。近10年来，物理学专业众多优秀本科生毕业后进入国内外一流高校和研究机构深造或到著名企业从事研发工作。已经培养出一批在教育、科研、高新技术行业等领域的杰出人才，毕业生中涌现了包括朱诗尧、薛永祺两位中国科学院院士、多位大学校长和知名中学校长、国家杰出青年基金获得者等。近年来，学院培养的本科生屡屡在国家级大赛中获得殊荣，包括“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、“挑战杯”上海市大学生创业计划大赛金奖等奖项等。“物理学（师范）“专业的本科生在学院和书院的协同育人下，培养了一批优秀的中学骨干教师，成为中学教育的中坚力量。

（二）物理学（强基计划） 

2020年，物理学专业入选教育部“强基计划”，正式开启物理学专业“强基计划”的人才培养，该专业致力于培养政治立场坚定、物理基础宽厚扎实、综合素质高、创新能力突出，具有国际视野，能够在物理学或相关的科学技术领域中从事教学科学研究拔尖创新人才。学生的培养以科研引导，采用小班化教学，配备学业导师，向学生提供优质的修读课程及完善的实践平台，以及更多的奖助学金资源，同时提供物理与电子科学学院的一流师资以及相对独立的教学和管理。依托精密光谱科学与技术国家重点实验室等优势平台，全力打造以物理基础为底色、精密测量为特色、创新科研训练为亮色的“1+1+X”强基计划人才培养体系，毕业后5到10年成为物理和物理相关研究领域骨干，20年部分成长为专业拔尖创新人才。

（三）物理学（拔尖计划）

2020年，物理学专业入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，物理学拔尖基地依托精密光谱国家重点实验室和4个省部级教学科研基地，并联合中科院上海光学精密机械研究所强场激光物理国家重点实验室协同育人，主要培养具有深厚的家国情怀和远大的学术理想、敏锐的物理直觉和浓厚的科研兴趣、扎实的数理基础和出色的实践能力、宽阔的国际视野和终身学习能力、活跃的创新思维和团队合作精神的有志于从事物理、尤其是光物理相关领域的领军人才。在拔尖人才中，学院坚持多措并举：推进“书院制”，实现学院-书院协同育人；加强“导师制”，推进全程-精准育人；完善“学分制”，促进共性-个性协调发展；优化课程体系，提升理论-实践创新能力；深化国际交流，拓宽国际-前沿视野；注重大师引领，加强精神-学术风范感召；强化课程思政，构建知识传授-价值引领的育人机制。

在拔尖人才培养方面，物理学专业具有多年的2008年获批国家理科基础科学人才培养基地班，专业培养目标旨在培养全面发展的、优秀的物理学基础科学研究人才和教学人才。2012年被列入上海市一流学科重点建设计划，2016年起与中国科学院上海光学精密机械研究所联合举办物理学“菁英班”，旨在广泛培养的基础上重点培养优秀学生，将本科教育与研究生教育更好地衔接。通过个性化培养、优先选课、知名教授指导、科研训练、出国(境)访学等举措为拔尖创新人才成长创造条件。“菁英班”采用“滚动选拔、本硕连读”机制，通过自主招生选拔和相关专业新生入校后的二次选拔选出优秀学生进入“菁英班”学习，并实施考核滚动遴选，建立进入和退出动态管理机制，确保对学术研究有浓厚兴趣和深厚潜力的学生在“菁英班”学习，打造了与国际接轨、体现双方优势、强调学科交叉、突出科研训练的课程体系。

自2016年开设物理学”菁英班”以来，拔尖学生获得各类国家级奖项10余项：“挑战杯”全国竞赛特等奖1项；全国创业计划大赛金奖1项、上海市创业计划大赛金奖1项；美国大学生国际数学建模比赛一等奖4项、二等奖5项；全国大学生物理学术竞赛（CUPT）一等奖1项、二等奖2项；全国大学生物理实验竞赛一等奖3项、二等奖1项；全国大学生数学竞赛（非数学类）一等奖1项，二等奖2项。拔尖学生已在Physical Review A、Physical Review D、New Journal of Physics等国际知名期刊上以“第一作者”发表论文。拔尖学生多进入一流高校或科研院所继续深造（如宾夕法尼亚大学、东京大学、纽约大学、北京大学、清华大学、中科院物理所等）。

“菁英班”学生在老师指导下进行光学实验

“菁英班“和物理学（非师范）方向的学生在第十一届大学生物理学术竞赛中斩获一等奖

“菁英班“学生在第五届全国大学生物理实验竞赛中斩获一等奖

物理学（非师范） 

物理学（非师范） 方向以培养物理学优秀科研后备人才为目标，遵循人才培养的规律，以物理系科研人才和科研平台为依托，将华东师范大学先进的教育理念运用到教学当中。集中优势师资力量对学生进行课堂讲授、实验教学与科研训练，除加强物理学理论基础的学习外，特别注重对学生创新思维与科研能力的全方位培养。经过四年系统学习，所有学生均可在物理学及其相关学科的各科研基地得到全面的科研训练，大部分学生能具备良好的科研素养和扎实的科学基础。

毕业生面向科研单位、高等院校和基础教育单位，近三年的就业率分别为95%、91%和95%。其中，60%以上的非师范毕业生选择继续在国内外知名大学与研究机构深造，剩下的非师范毕业生和师范毕业生则多数就业于全国知名中学。以2021届为例，读研的毕业生选择了境外的约翰霍普金斯大学，曼彻斯特大学，爱丁堡大学，圣路易斯华盛顿大学等，境内的中国科学技术大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学等名校进行深造。物理学（非师范）专业的毕业生学生在各地区重点中学就业，如复旦大学附属中学、重庆南开中学等全国知名中学，也在毕马威华振会计师事务所(特殊普通合伙)上海分所和上海华为技术有限公司等知名高新企业就业。多年来本专业学生的专业能力得到了第三方用人单位的高度肯定和评价，他们认为本专业毕业生“基础扎实、创新能力强、综合素养高”，“在毕业后能较快融入新岗位，在较短的时间内在新岗位上发挥重要作用”。

物理学（非师范）方向学生在第五届全国大学生物理实验竞赛中斩获一等奖

物理学（非师范）方向学生在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中斩获特等奖

物理学（非师范）方向学生在第八届“挑战杯”大学生创业大赛中获得金奖

物理学（师范） 

物理学（师范）方向以培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者与接班人为目标，落实新时代基础教育教师队伍建设的需求，主要培养公费师范生，以培养具有高尚的师德风貌、深厚的教育情怀、扎实的学科基础、优异的创新能力、突出的教学能力、出色的综合管理和育人能力、过硬的自我发展能力的专家型中学物理骨干教师为目标。

课程体系包括通识教育、专业教育和教师教育3大课程模块。通识教育课程以价值观念传递、科学思维方法训练、完整人格塑造为目标，着力培养学生的师德素养和教育情怀。专业教育旨在培养师范生的知识整合、自主学习和反思研究能力，使师范生获得扎实的物理专业知识素养。教师教育课程帮助师范生提升教育理念和教学能力。

物理学（师范）方向现有专任教师38人和中学兼职导师9人。目前在校师范生213名。近70年来，本专业已为国家培养了1万余名师范专业优秀毕业生，除了一大批中学骨干教师外，还培养出了包括中国科学院院士、大学校长和知名中学校长等杰出人才。

近两年就业去向为：各省市教育局，上海市闵行中学、上海市建平中学、上海市格致中学、上海市南洋模范中学、重庆市南开中学，乌鲁木齐八一中学、新疆师大附中，西安中学，合肥第八中学，郑州市第一〇一中学，宁夏育才中学、西宁市第四中学，银川市第二中学，兰州市第一中学，太原第十五中学、大同市第一中学，宁波华茂外国语学校，厦门市第一中学，南昌市第二中学、昆明市官渡区第一中学，哈尔滨第三中学、黑龙江省实验中学、大庆实验中学等，就业率100%。

2019年何雨洁同学获得

第十届东芝杯中国师范大学理科师范生

教学技能创新大赛物理组二等奖

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材料科学与工程 

该专业的教学培养由物理与电子科学学院材料科学系承担，本科学制4年，授予工学学士学位。材料科学系拥有纳光电集成与先进装备教育部工程中心、上海市磁共振重点实验室等科研基地。师资力量雄厚，拥有以中国科学院褚君浩院士领衔，包括亚太材料科学院院士、各类人才计划等在内的专任教师51人，其中正高职称19人，副高职称20人， 90%以上的教师具有海外留学经历，已承担国家级、省部级科研项目100余项，在国际顶级学术刊物Science Advances、Joule、Nat. Commun.、Adv. Mater.、Adv. Energy. Mater.、Adv. Funct. Mater.、Nano. Lett.、J. Am. Chem. Soc.、Angew. Chem. Int. Ed.等发表学术论文百余篇。学科带头人褚君浩院士是国内外光电材料与器件领域的顶尖科学家，中科院学部主席团成员，国际光学工程学会会士；曾任第十、十一届全国人大代表，上海市政府参事，上海市科协副主席等；获国家自然科学奖或国家科技进步奖3次、部委级自然科学奖或科技进步奖16次。

褚君浩院士为本科生开课介绍前沿科技

专业介绍

材料科学与工程专业主要学习材料科学与工程的基础理论和科研实践技能，掌握材料的组成、结构、制备和性能之间关系的基本规律，接受各种先进材料制备、组成和结构表征、性能检测分析与工程应用等方面的综合训练，拥有新材料与新工艺设计、材料性能优化以及产品质量控制等方面的能力。通过专业和个性化的课程学习，了解人工智能时代光电材料及智能结构一体化、激光材料三维微加工及微纳器件、新能源存储与转换材料、纳米荧光材料与显示工程、生物材料及磁共振检测装备等国际前沿领域的相关内容及发展趋势，能在新材料开发及工程应用等领域从事科学研究、科技开发、生产质量控制及相关技术管理等方面的工作。

我校材料学科排名全球ESI前1%，具有光电材料及智能结构一体化、激光材料三维微加工及微纳器件、新能源存储与转换先进材料、纳米荧光材料与显示工程、生物材料及磁共振检测装备等特色研究方向。以光、电、信息、新能源材料为核心，以激光加工、智能系统和微纳器件为助力，瞄准国际科技前沿与国家需求，与国家、长三角地区的高校、研究所和高新技术企业对高素质材料科学与工程专业人才的需求对接，培养宽口径、厚基础、创新意识和实践能力强、有社会责任感和宽阔国际视野的材料科学家、工程师和企业家。材料科学与工程专业为上海市重点发展学科。

特色培养方式

为培养学生的创新意识和从事科研、科技开发的能力，使其快速把握学科前沿和发展趋势，强化专业知识的综合运用能力，本专业开设“材料创新研究”系列特色课程，依托本专业研究基地的雄厚科研平台和优秀师资，为每一位本科生“一对一”配备学术导师，学生从大二开始进入实验室，在导师的精心指导和带领下，进行为期两年的系统和前沿的科研训练，使学生具备开展创新研究的能力，并在创新创业大赛、授权发明专利等方面取得相应成果。同时，学术导师将积极推荐本科生参加国际学术会议，或前往国内外一流大学和研究机构交流、实习或进一步深造（攻读硕士或博士学位）。本专业与新加坡国立大学联合开展4+1培养项目，完成项目的学生，可获得硕士学位。

材料系本科生获特等奖学金等奖项

特色培养方向

1) 敏感材料与智能传感器方向：

本方向对口纳米材料与微纳加工、光电子探测材料、生物医用材料、智能复合材料等科研院所和高新技术企业。学生将通过聚合物敏感材料、红外/太赫兹敏感材料与智能传感器的原理、设计和微纳加工工艺的学习与实践，具备到相关科研院所和企业从事本领域前沿科学技术研究的能力。

2) 新能源存储与转换材料方向：

本方向对口新型储能材料、光伏太阳能电池、半导体照明、纳米荧光材料与显示工程等科研院所和高新技术企业。学生将通过新能源存储与转换先进材料、有机钙钛矿太阳能电池材料、高效发光荧光材料及光电器件的原理、设计和制备工艺的学习与实践，具备到相关科研院所和企业从事前沿科学技术研究的能力。

材料系师生共赴国家大科学装置“上海光源”现场教学，拓宽专业知识国际视野