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小学语文“的、地、得”用法,很全面(附练习)
“的”“地”“得”的用法一直是学生和家长都很头疼的问题,今天陈老师给大家整理了微课讲解和儿歌,后面还附有练习和答案,希望对大家有帮助。
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“的、地、得”的区别
儿歌版
的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。
左边土,右边也,地字站在动词前,认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,
左边两人就是得,形容词前要用得,兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,青青竹子长得快,参天大树长得慢,清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,欢乐时光过得快,考试题目出得难。
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“的、地、得”的区别
用法详细分析
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如:
“地”后面跟的都是表示动作的词或词语,如:
“得”前面多数是表示动作的词或词语,少数是形容词;后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的,如:
四、的、地、得用法例句:
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“的、地、得”的区别
94、这时候,我清清楚楚( )看见,而且现在也清清楚楚( )记得,他( )脸不再有那种慈祥( )愉快( )表情了,变( )那么严肃。
95、望着雄伟( )天安门城楼,钱学森激动( )说:“我相信我一定能回到祖国,现在终于回来了!”
96、松赞干布高兴( )穿上了唐朝送来( )汉族服装。
97、胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷( )紧紧的,全神贯注( )瞄准敌人射击。
98、大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃,很多同志感动( )流下眼泪。
99、焦裕禄出了许楼村,又急急忙忙( )向前奔去。他那顶棉帽子( )耳巴忽闪忽闪( ),渐渐( )消失在茫茫雪海中。
100月亮照进窗子来,茅屋里( )一切好像披上了银纱,显( )格外清幽。
94、这时候,我清清楚楚(地 )看见,而且现在也清清楚楚(地 )记得,他( 的)脸不再有那种慈祥( 的)愉快( 的)表情了,变(得)那么严肃。
95、望着雄伟( 的)天安门城楼,钱学森激动( 地)说:“我相信我一定能回到祖国,现在终于回来了!”
96、松赞干布高兴( 地)穿上了唐朝送来(的 )汉族服装。
97、胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷( 得)紧紧的,全神贯注(地 )瞄准敌人射击。
98、大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃,很多同志感动( 地)流下眼泪。
99、焦裕禄出了许楼村,又急急忙忙(地 )向前奔去。他那顶棉帽子( 的)耳巴忽闪忽闪( 的),渐渐(地 )消失在茫茫雪海中。
100、月亮照进窗子来,茅屋里(的 )一切好像披上了银纱,显(得 )格外清幽。