云端集合，东北大学今日开课！

2月24日

东北大学2020年春季学期开学第一天

此时的教室里安安静静

但在云端、在线上的课堂

却是热热闹闹

疫情之下

东北大学延期返校不延期开课

24日上午8时准时开讲！

建议在wifi环境下观看视频

课堂篇

讲课，他们是最认真的！

01  疫情是最好的教学课题

“火神山”医院和“雷神山”医院的电气建设过程

24日上午8时，信息科学与工程学院孙秋野教授电力系统分析导论课准时开讲。“从‘火神山’和‘雷神山’供电系统对比看课程知识点……”问题一抛出，在线学生立刻引发共鸣。

火神山医院共装设14600千伏安变压器，满负荷运行，1天可保障医院最多用电35万度。如果和普通居民家的用电容量相比较，医院用电相当于约4000户居民。

由于雷神山医院面积更大、病床数量更多，供电总容量也较高，达到18170千伏安。在满负荷运行的情况下，其24小时用电量将达到43.6万千瓦时；供电总容量相当于近5000户居民用电总和。

经孙老师一系列对比分析后，他认为，从理论上火神山柴发机组的利用率要高，同时对于应急能源的保障上要求也高。

通过结合时事热点，在线学习的热度瞬间被点燃。“孙老师将课程知识同工程建设实际相结合，把抽象的问题具体化，向大家介绍在防疫战线建设上的‘中国速度’与‘中国态度’，将课程气氛推向高潮。”电气1702班殷伟豪说。

　　电气1701班王轶轩上完孙老师的课后表示，虽然没法与老师面对面沟通，但孙老师用饱满的热情和丰富的知识吸引了同学们的注意力。在课堂上，孙老师用火神山、雷神山两所医院建设时的具体案例来对比说明电力系统分析课程的基本概念和参数，不仅使同学们对于电力系统分析这门课程有了直观了解，还在这个特殊时期激发了同学们的学习热情，令同学们的学习充满了使命感和责任感。

02  跨越千万里，出现在你面前

　　在外国语学院英语专业同学的课表里，外教课程令人期待。24日，东大外教跨越千万里，与学生们准时相约网上。

教师声音

Lluís Algué-i-Sala（西班牙语外教，现在巴塞罗那）

寒假过后，该重新开始我们的课程了。但是，今年，我们正在经历的特殊情况引领我们进行创新。在线语言课程教学确实具有挑战性，需要我们用耐心、努力和时间来适应。

沿着这条新道路走上几周，将产生无数的教学经验，这些经验将有助于我们的专业发展，还将使我们的学生在不断变化的世界中获得成功的能力。

尽管有种种原因导致我们进入目前的状况，但我对这个学期的开始感到很兴奋，并充满信心。我相信，在数周之内，学生不仅能学习更多的知识，而且还将发展出有用的数字技能和适应能力，以适应他们将来可能面临的任何挑战。

教师声音

Damien Shuck（英语外教，现在印度尼西亚）

我一直期待着本周开始在线课程。这些在线课程是探索新的教学技术的绝佳机会。这是一个很好的机会，了解如何使用技术来加强课堂内外的教育。

我知道这是一个艰难的时期，对学生和老师来说，对每个人来说都是艰难的时期。在此时期，我认为建立一种秩序感、连续性是很重要的。

我想念我的学生。我想念课上你们回答问题的样子，我期待读到你们的论文……我很高兴，此刻，我仍然可以做你们的老师，给你们讲课。

03 这句弹幕亮了！鏖战到凌晨值了！

24日下午，共51人参加的线上实时教学课程模拟电子技术基础课，进展非常顺利，学生通过弹幕的形式进行互动，纷纷表示：太给力了！

这门课的授课教师是信息学院刘纪红老师。她承担的是2020春季学期的模拟电子技术基础课程，她采取了“线上实时与线上非实时相结合”的教学方式。

刘纪红的线上课堂

“一连几天，不知不觉在平台上工作到接近凌晨。”刘纪红说。在2月20日下午，她还进行了一次基于雨课堂平台的课前直播测试。当看到学生通过弹幕打出“给力！”时，她说，所有付出都值得。

04  “号哥”不打英雄联盟，打“组合拳”

巧用“英雄联盟”讲授机械制图的学生最喜爱的老师——“号哥”李小号这次新学期授课打出了“组合拳”。

2月24日，李小号基于建设的《画法几何及机械制图》中国大学MOOC平台为基础，开展MOOC（大班基础知识点教学）+SPOC（小班授课讨论）+慕课堂（答疑、实时把握学生学情数据）+QQ群视频（讲解重难点）这一套“组合拳”，面向全国约4000名学生，其中本校学生约100人开展课程的在线教学。

双屏切换模式也是他在实践中探索出的一个“好拳法”。在PPT讲解播放课程时，老师看不到学生的学习状态，为处理好PPT讲解、学生互动和查看学生学习情况的三重需求，他这一次独创双屏切换模式，让一切都尽在掌握、一览无余。

05  “亲妈”在线等你！

把深奥的数学课上成风景的理学院教师邵新慧，学生们亲切称她为“亲妈”，这次春季新学期，她也把课程搬到了网上，在线等你来学习。

邵新慧所在的课程团队自2016年就开始了慕课建设，但之前慕课只是课程学习的辅助工具。这一次，他们将慕课资源由客变主，成为开展在线教学的一项重要资源。

“对于数学课来说，教学资源不是问题，答疑是最大的问题。学生在自学数学过程中会有很多疑问，答疑是关键！”

为了解决这一现实困难，经课题组成员前期准备和集体调研，他们给出了最佳方案。第一利用腾讯会议进行面对面答疑；第二录制解答问题的小视频进行共性问题答疑；第三利用QQ群或微信群进行个性化答疑。课题组现已建立教师答疑排班制度，上下午各一名老师在线答疑，保证学生在学习过程中的所有问题都能够及时解决。

“累中有喜！之前我们课题组也考虑使用线上授课方式，但是总感觉有传统课堂可以依赖。这一次，课题组所有老师对于在线教学平台的使用基本都已经熟练掌握，是考验，更是收获。”邵新慧说。

敬请期待邵老师的答疑小视频，为了给你上好课、答好疑，视频剪辑软件她已自学成才！

06  大学物理！讲理又合理！

全校3700多名学生、五种类型的大学物理课程教学工作，这学期对于大学物理教学团队来说挑战巨大。

为了保证开学第一天的正常授课，团队在课程负责人陈肖慧教授的带领下，立足自2017年开始的线上线下混合式教学改革经验，对在线教学涉及的MOOC、BB平台、雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议、微信、QQ等各种工具和软件进行了逐一模拟与测试。团队制定了“大资源+小工具” （利用自建的国家精品在线开放课程为主要在线学习资源+授课教师熟悉的在线学习工具进行适时、实时的教学交互）的在线教学方案，同时又要求每位老师“八仙过海各显神通”，做好几套可行预案，应对突发情况。

备课中的老师们

解决了理论课还有实验课。大学物理实验课程是全校公共基础课程，面向全校理工科二年级本科生开课。本学期有101个班级，约3000名学生需要完成大学物理实验课程。受疫情影响，实验课无法开课。

为此，物理实验教学中心为学生打造了“MOOC看实验+虚仿模拟实验+在家动手做实验”的全新在线教学模式，合理提高课程教学的高阶性、创新性和挑战度，也为全国物理实验教学提供了“东大方案”。

备课篇

为了这一刻，为了这一课，您辛苦了

△采矿工程专业国家级精品课《采矿学》、省级精品资源共享课《资源经济学》、校级“课程思政”示范课《生态经济与复垦》主讲教师顾晓薇教授积极认真准备在线教学工作

△王恩德教授认真准备《矿物及工艺矿物学》雨课堂线上实时授课内容和SPOC线上非实时教学内容，与授课班级（矿物1801、1802）学生进行多次在线调试，有效保证线上实时/线上非实时教学的稳定性

△张凤鹏教授与课程教学小组成员提前筹备网上教学，制定教学计划，充分利用学校的BB平台、中国大学MOOC的SPOC平台和腾讯课堂等教育资源，准备多套网上教学与考核预案，努力实现防疫不误学习，保质保量完成材料力学教学的目标

△国家级精品课《金属矿床露天开采》陈庆凯副教授正在手机录制课件配套音频，追求更好音质，同步MOOC在线课程以达到最佳教学效果

△马克思主义学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教师董蕾在家中通过中国大学MOOC平台在线备课

△马克思主义学院《思想政治理论实践课》教师张小秋在家中通过中国大学MOOC平台在线备课

△形势与政策课程组教师于春玲准备《增强必胜信心，发挥制度优势，坚决打赢防控疫情阻击战》专题

△理学院李永强老师作为首届国家精品在线开放课程课程负责人，虽然在本学期没有本科生教学任务，但也积极投入到在线教学的准备中，作为学校“MOOC/SPOC平台教学专家指导组”成员，配合校教务处相关教师，积极辅导相关教师的线上教学准备工作

学生篇

线上学习，他们有话说！

冶金学院 王博伦 

早在开课之前，各科的任课老师、班长和学习委员们已经行动起来了。老师们在QQ群里为同学们讲解登录注册教学平台的步骤，学习委员们帮助大家整理好各科网课的准备工作，化繁为简，节省了不少时间。

他们的付出不知不觉间冲淡了我一个假期宅在家的倦怠，新学期已经开始了，我相信我们将会以更加乐观积极的心态去面对新的学习与挑战！

文法学院 王艺侨

2月24日这天，我打开电脑屏幕，然而这一次收看的不再是电视剧，而是各科老师们的网络课程。虽然正式开课前的准备磕磕绊绊，各种突发情况一度挑战着我的耐心，但这一切在听到老师那亲切的声音时都化为欣喜。　

网络课程好像一艘崭新的大船，它有着陌生的船舵，所有师生都义无反顾走上了甲板。因为即使过程艰难，彼岸却依旧在等待。

外国语学院 闵红坤

今年的开学季显得格外与众不同，大家不是拿起书本赶往学校，而是抱着电子设备在不同的软件、网页间辗转。各个群聊、老师的通知让人应接不暇，让我瞬间有了紧迫感。其实最辛苦的还是老师们，不仅需要安排授课时间授课内容，还要跟那些让人眼花缭乱的网页、软件打交道，同时更得确保每位同学的参与度和专注度。我相信这将成为我们宝贵的经历，更能磨练我们的求学之心。

马克思主义学院 王梦薇

哪怕是身在高三毕业班，我也从未如此清晰地感受到开学的临近——授课的老师们早早做好了准备，并且与大家进行了一轮轮调试与磨合。之前感觉在家学习缺了点氛围，于是我到MOOC平台上听授课老师们推荐的课程，找回了学习状态。

有了前期的准备和铺垫，今天又看到熟悉的老师和同学们，我只觉得满心欢喜，干劲满满！

材料科学与工程学院 曾澎

网络课堂让我切实体验了一把“云速度”，群组内的消息分分钟都是99+，同学们问问题，汇报学习成果，分享对新知识的领悟。而我则是“眼观六路，耳听八方”，眼睛看着直播课堂，随时瞥着群组消息，同时还要听着老师有没有点我起来回答问题。

一堂课下来，专注度和反应速度得到了空前的提高。我相信，在大家共同的努力下，我一定会适应这种新型的授课模式，提升个人本领，不断进步！

理学院 罗雅洁 

疫情之下的老师和同学们，摇身一变，“教授变主播，上课变直播”。老师和同学们于屏幕间的方寸天地，以网络课堂的独特方式开展着教学活动。这样别开生面的课堂也让大家热情高涨，上课积极与老师互动，枯燥的公式都变得可爱起来。我手一滑，便不小心给老师送了朵花，感谢老师深夜备课调试的辛苦付出！

信息科学与工程学院 卢韬

开学第一天，学校不仅为我们准备好了线上的学习资源和老师们的直播课程，还开展了一系列健身、阅读、背单词、学家风等线上活动，丰富大家的课余生活。辅导员老师也在线上班会一对一关心着每位同学的学习和生活。尽管足不出户，我们却仍可以继续精彩的大学生活，安享岁月静好。感谢所有为我们的学习和生活付出着的人们，更期待着这个春天的早日到来！

艺术学院 席滢杰

不一样的开学，不一样的感受。第一天的线上实时网课让我有点激动，虽然远隔千里，却能于屏幕前相聚。在简单的彼此问候之后，我们就开始了新学期的课程学习。第一次接触线上云课堂，觉得新鲜有趣，老师讲得认真而风趣，大家学习有条不紊，听得津津有味，配合着老师进行与以往不同的课堂互动。相信这崭新的开始，定能给我们带来满满的收获！

资源与土木工程学院 李珂珂

初次进行云课堂学习的老师和同学们还是有点手忙脚乱。开课前一周，手机、平板和电脑里便已经下载好了各种软件，BB平台、QQ、微信、钉钉里的消息铺天盖地，这时我才发现原来本学期的课程这么多，内心既紧张又忐忑。

今天小心翼翼地上完网络课程，老师的认真负责缓解了我的焦虑情绪。有孜孜授业的老师，有五湖四海的同窗，我相信网络课堂同样会让我们学有所得！

工商管理学院 吴昊

伴随着假期未完的清晨困倦，怀着对线上课程的好奇与紧张，我一大早便守在电脑前等待着线上开课。它的出现提供了传统教育所不具有的一些优点。老师的图像近在咫尺，声音也清晰不少，教室中拘谨的同学们能够畅所欲言，激发学习的热情。尽管新奇，但我仍然怀念校园中和同学们共度的学习时光，相信不久之后我们就能重逢！

　　今日，东北大学有468门次本科在线课程首先开出，348名本科生教师在线授课，约有31400余人次的本科生参与在线学习。

　　未来几周，学校预计开设本科生在线课程1856门次，研究生在线课程502门次，本科生在线授课教师841人，研究生在线授课教师402人，平均每周参与在线学习学生将超过15万余人次，努力实现“效果为先、形式多样、做中提升、实事求是”的既定教学工作目标。

在云课堂学习

教室更灵活，距离更亲近

在云端相遇

弹幕传心声，学习更快乐

只为这一课与你相见

他们做好准备，蓄力待授

只为这一刻与你重逢

他们跨越距离，真诚付出

战疫情，共成长

开学第一课

我们这样上！

感谢我们最可爱的老师和同学们提供相关素材

封面 | 郝钰芳

责编 | 段亚巍 周洛琦 管珊珊

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