新教育年展·第五期｜高效课堂
在中国西部水都，有一所年轻的学校——遂宁东辰荣兴国际学校。
这里，聚四海之精英，以“办最伟大的学校，做最精致的教育”为愿景，以培养“责立中国、任当世界”的现代人为己任，以“个性、差异、潜质”为培育点。遂宁东辰荣兴新教育团队致力于创造适合每个学生的教育，致力于创造有国际竞争力的教育，致力于创造可持续发展的教育。
这里，全面关注学生的生命、生活、生态、生涯，以人为本、以能力为中心、以综合育人为手段，实现学生的和谐发展、科学发展、全面发展和可持续发展，打造双高兼备的教育质量高地。
这里，全面践行东辰荣兴新教育理念，用全新的思想诠释最精致的教育，用教育高科技创造教育新奇迹； 八载砥砺风云路，筚路蓝缕大道出。八载时光写就了遂宁东辰的教育传奇，这里开启了斗城教育的崭新篇章！
东辰荣兴新教育团队致力于创造可持续发展的教育。关注核心素养，开启未来课程，打造高效课堂，突出创新实践，努力造就学生的基础性学力，发展性学力，创造性学力，并形成终身可持续发展的能力。让我们的孩子既要赢在起点，更要赢在终点。
让孩子具有高贵的教养、美好的心灵、渊深的知识、智慧的头脑、健壮的体魄、宽广的胸怀、活泼的个性、出色的才能，是东辰荣兴新教育出发的方向。为此，新教育逐梦团队坚持创新课程高位发展，力求双主课堂卓越领航。
三环四步五维实效课堂
1.三环（自学、探究、提升）2.四步（学、交、导、用）3.五维（激情、结构、容量、节奏、达成度）
五度五化六标实效课堂
1.五度（量与质的宽度、教材与思维的深度、知识与方法的高度、懂会准活牢的效度、概念与运算的准度）2.五化（模块结构化、内容整体化、知识问题化、问题情境化、情景生活化）3.六标（思维的课堂、互动的课堂、问题的课堂、开放的课堂、灵动的课堂、情感的课堂）
改变教学方式
改变学习方式
自主前置学习（大预习、中预习、小预习）+合作探究学习（独学、对学、群学）+激情对抗学习（激情“日对抗”、激情“周对抗”、激情“月对抗”）。
改变管理方式
载体标准化（IS9000质量体系）+项目流程化（环节步骤）+管理回路化（封闭回路）+对抗常态化（激情对抗）+动力内驱化（双向激活）+考核数字化（扣分加分）+评价实名化（真实身份）+奖惩公开化（师生同台）。
2021-2022
教育咨询
服务登记
文稿：郑 燕
编辑：陈洪辉
审核：钟海燕
来源：初中部
》