孩子出不出色，妈妈的性格至关重要！（永久收藏）
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每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。—— 伟大教育家苏霍姆林斯基
有一天，一位身为大学教师的朋友跟我聊起他那上小学三年级的孩子，夫妻两个都是博士，朋友的妻子还是“海龟”，可儿子的成绩是班级倒数第一。
他问我为什么，我说：“主要你的夫人太能干了。”
他还以为我在开玩笑，认为我是指他夫人忙于事业，就说：
“没有，我老婆每天陪他写作业，就是每次不到五分钟，就火冒三丈，对着孩子大叫‘你怎么这么笨！’”。
我说："你看 ，问题就出在这里，你儿子的母亲太聪明了，他这么小怎么可能比他母亲聪明呢？"
不知大家是否留心过很多名人传记中是怎样描写母亲 的：母亲温柔、贤淑、善解人意，她始终默默地为孩子奉献而毫无怨言，母亲坚强、善良、有主见，好像没有什么事情可以难倒母亲的……
就是这样的母亲才可能培养出了那么出色的孩子。因为孩子在幼小时对母亲有着本能的依赖，所以，母亲的性格、语言和行为会影响孩子的一生。
如何才能使孩子的性格习惯不往母亲性格的反方向发展并承袭母亲的优点呢？
妈妈在进家门之前，务必提醒自己：忘掉所有工作里不愉快的事情，现在开始承担的是母亲的角色了。孩子需要母亲很快乐，千万不要把与孩子无关的坏情绪转嫁到孩子身上，因为孩子是无辜的。
当孩子兴致冲冲地告诉妈妈他今天在学校得了一颗五角星或是小红花的时候，千万不要表现出厌烦或者不屑一顾，一定要感同身受地表扬他。
最恰当的办法是说能不能让妈妈看看，要与他分享这个快乐，因为这个荣誉对孩子来讲是非常重要的。
当孩子来问妈妈，“这个字怎么念”等诸如此类的问题时，妈妈最好别马上就告诉他答案，更不要批评孩子“你怎么连这个字都不认识”。
妈妈可以回答孩子：“哎呀，这个字我也不认识，我们一起查字典，好吗？”几次之后妈妈就教会了孩子使用字典，同时，孩子查完字典认识该字后会很有成就感，多次之后就养成查阅资料不依赖妈妈的习惯了。
当孩子来问妈妈问题，有时候装装“无知”不失为一个很好的办法，鼓励孩子动脑筋，依靠自己的力量寻找办法解决这个难题，或者妈妈可以给予适当的引导或提示。
如果孩子告诉妈妈这次考试没考好时，妈妈得注意克制自己的情绪，绝对不能发火或脸色阴沉，孩子这时正紧张地观察着妈妈的脸色呢~
所以，让孩子把卷子拿出来，和孩子一起分析错在哪儿，总结教训，要是孩子已经明白了错在哪儿，妈妈也不必反复唠叨。
最后请鼓励孩子：你看，你弄明白了下次考试就不会错了。妈妈要是感到自己无法控制情绪就去卫生间洗把脸，照照镜子，做几个深呼吸。
当孩子在考试前或做什么比较重要的事情之前表现出胆怯紧张情绪时，妈妈千万不能不以为然或训斥他胆小或表现得比他还紧张，这样会加重孩子的心理压力，导致孩子无法正常的发挥。
这时，可以用轻松的语气对孩子说：“不管你做得怎么样，爸爸妈妈在像你这么大的时候还不如你呢，不要担心！”让孩子心里多一些底气和自信，才会发挥得比平时更好。
当孩子遭受失败或挫折时，妈妈要表现得坚强和绝不放弃，冷静地告诉孩子失败只代表一时，不代表孩子终生失败。
不要孩子还没认为要放弃时妈妈首先就表现得没有什么希望。最差的就是用刻薄的语言挖苦他，把孩子数落得一无是处，甚至新帐旧账一起算。
这样的母亲教育下的孩子会极度自卑，甚至放弃自己本应美好的前途。
不要在孩子还没把想说的话表达清楚时，就自以为是地抢先表达自己的观点，不管孩子是否愿意，就以“你必须……”、“你应该……”的语气命令孩子，以自己的观点来代表孩子的观点，而且要求孩子去执行。
千万不能成为“专制”的代名词，在这种情况下长大的孩子缺乏主见，缺乏是非判断能力。
世界上最了解孩子的就是母亲，所以，母亲最清楚孩子的弱点在什么地方。
假如母亲在说话时经常直指孩子的弱点，以讽刺、批评或要挟，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，这无疑是用最尖锐的武器在不断刺伤孩子的痛处。孩子内心会很受伤害，因为这个伤害来自于他最亲近的人。
千万不要一个劲儿地唠叨！事实上，最让孩子害怕的是母亲的沉默。
所以，与其唠唠叨叨地对孩子说个没完，不如用简短的语言告诉孩子他所犯的错误所在或应该注意些什么。接下来，母亲的沉默肯定比继续说话更有用，不要以为孩子不懂，他虽然装得一副无所谓的样子，但实际上在观察母亲是否把所说的事当真。
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