深化内涵 提高专业群建设水平——学校召开2021年教学工作会议
深化内涵
提高专业群建设水平
学校召开2021年教学工作会议
会议简介
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8月31日，学校在丹溪文化厅召开2021年教学工作会议。党委书记李昌祖向参会企业致欢迎词，院长马广作教学工作报告，校领导班子、企业代表、相关职能部门中层干部、二级学院领导班子，全体教科办主任和专业机构负责人等140余人参加会议，副院长李慧玲主持会议。
会议现场
此次会议以“深化内涵，提高专业群建设水平”为主题，包含校企合作签约仪式、“说课程·说专业·说专业群”活动、教学工作报告及工作部署等三项议程。
李昌祖书记致欢迎词，马广院长作教学工作报告
01
校企合作签约仪式
校企合作签约仪式上，李昌祖向全体企业代表致欢迎词。他指出，产教深度融合是经济发展方式转变和区域产业深度转型对职业教育的必然要求，是现代职业教育发展的重要指导思想和必由之路。他强调，推进产教融合应把握三个“度”，产教融合的范围和内容要有“广度”、专业对接产业要有“深度”、校企合作落实要有“力度”。他表示，要通过校企双方在技术技能人才培养、重大课题项目申报、技能大赛团队组建等方面开展深入合作，走出一条双主体育人的创新之路，实现人才培养与企业需求精准对接和校企之间知识的流动和增值。
马广与上海英雄集团文化用品销售有限公司、九聿（上海）科技有限公司、浙江驿栈网络科技有限公司（阿里巴巴集团菜鸟网络）、浙江舜宇光学有限公司、义乌中国小商品城展览有限公司、浪莎针织有限公司、浙江津义建设发展有限公司（天一控股有限公司）、浙江华统肉制品股份有限公司、浙江梦娜袜业股份有限公司、浙江棒杰控股集团股份有限公司等10家省内外优秀企业签订了校企合作协议，并为各企业代表颁发了客座教授聘书。义乌中国小商品城展览有限公司总经理金亚非作为企业家代表发言
会上，义乌中国小商品城展览有限公司总经理金亚非作为企业家代表发言。他首先感谢学校为企业搭建了良好的合作平台，对能与学校签订校企合作协议感到十分荣幸。他相信，通过校企合作、强强联合，必将为企业发展提供有力的创新技术支持，为学校创造更为良好的教学实训平台，为社会构建和谐氛围贡献力量。
02
“说课程·说专业·说专业群”活动
在“说课程·说专业·说专业群”活动环节，学校随机抽取了心理健康和政治理论2个教研部负责人说课程，大数据技术、现代物流管理、旅游管理、工商企业管理、建筑工程管理、商务数据分析与应用和数字媒体艺术设计7个专业机构负责人说专业，大数据技术、电子商务、会展策划与管理3个专业群相关负责人说专业群，各相关负责人系统梳理了近年来各课程、专业（群）的建设成效，深入分析建设过程中存在的问题，明确今后改进措施。
“说课程·说专业·说专业群”活动
马广作教学工作报告及新学年工作部署。他在报告中充分肯定了学校上一学年在教学工作中取得的成绩，并从学院发展不平衡、标志性成果有待突破、教学团队建设仍需加强、竞赛优势尚未形成、教育教学改革缺乏体系化、实训基地建设有待加强等方面客观分析了教学工作中存在的问题和薄弱环节。他强调，为提升新学年教育教学质量，一要深化专业群内涵建设，凸显八大专业群的“领头羊”作用；二要加强优质教学资源建设，争取在国家级课程思政项目、国家级精品在线课程、新型活页式工作手册式教材建设方面有新的突破；三要扎实做深产教融合、提档升级实训基地，做好虚拟仿真实训基地等项目的申报工作；四要提前谋划师生竞赛，尽早组建好2022年参赛团队，力争在明年的省赛和国赛中再创佳绩；五要加强教学创新团队建设，尽快遴选校级教学创新团队，为省级创新团队申报做好准备；六要扎实推进科技社会服务工作，力争在国家级科技项目上有所突破；七要做好教学诊断改进工作，完善提升现有的诊改平台，迎接省级教学诊断改革试点的验收；八要做好教学业绩考核和督导评估工作，找准问题，补齐短板，注重改进，提升实效。
李慧玲作总结发言。她指出，专业建设水平是学校核心竞争力所在，专业群建设应致力于打造技术技能人才培养高地、技术技能创新服务平台，不断提升校企合作水平、服务发展水平以及学校治理水平。她表示，人才培养、教学改革项目多、任务重，各教学单位既要拉高标杆，更要求真务实。她强调，一是要深刻领会本次教学工作报告精神，切实做好会议精神的贯彻和落实，进一步统一思想认识，厘清工作思路，抓住工作重点；二是要围绕产教融合、“三教”改革创新工作举措，压实工作责任，让专业群真正生长在产业链条上，教师活跃在企业一线中，学生成长在真实项目里，实现“岗课赛证”融通综合育人，助推学生从“就业导向”迈向“产业需求导向”；三是要对标对表补齐教学工作的短板，凝心聚力谋划标志性成果，力争在新的学年中教学工作再上新台阶，再创新辉煌。
END
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来源 | 教务处 宣传部
编辑 | 宗诗芮
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