掌生活 | 倾情、倾智、倾力！来看罗湖在这改变了什么？
在很多我们不知道的地方那里，或许还需要人们的帮助
（陆丰市湖东镇竹湖村一角）
罗湖就有这样一群人
1000多个日日夜夜
他们在扶贫路上留下汗水
也播种希望
李荫光
今年50岁的李荫光，是一名普普通通的共产党员。三年前，在新一轮双精准扶贫攻坚战打响之际，受罗湖区委宣传部（区文体局）和区总工会的委派，来到陆丰市湖东镇竹湖村开展驻村扶贫工作。
从此，深夜的大巴车，村道上的三轮摩托，冷冷清清的路边摊、小吃店，成为了他跑项目、谈合作、搞协调的日常“标配”。
深圳到竹湖村300多公里的道路上，经常可以看到他忙碌奔波的身影。
他来到的这个地方
面临的困难也比想象的要多
竹湖村
当年的竹湖村是远近闻名的的“老弱村”，常年的贫困导致青壮年劳动力的大量外流。
面对这样复杂的扶贫环境，刚开始时，李荫光也是一筹莫展。后来在不停的走访、了解、调研中，他所在的驻村工作组意识到，单从物质上帮扶，很难从根本上改变竹湖村贫困落后的面貌。
一个大难题摆在了面前
怎么办？
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扶贫先扶智！
给钱给物，能解一时之困
志智双扶，才能拔掉穷根
罗湖区委宣传部副部长 章红班
光靠物质上的扶贫是很难的，特别是要改变竹湖村村民根深蒂固的落后的思想，还必须要从教育入手，也就是总书记讲的：扶贫先扶智、扶贫必扶智。所以经过部局班子、党委的深入研究。我们确定了在竹湖村全面推行新素质教育提升行动。
这个行动
也就是从教育入手
▼
新素质教育提升行动
“新素质教育提升行动”通过整合罗湖辖区宣传文体系统的名师资源、文艺资源、体育资源和阅读资源，在不影响学校原有教学计划的前提下，利用课余、周末时间在竹湖小学开设美术、书法、阅读、音乐等8个兴趣班，全面丰富孩子们的业余生活，提升他们的知识素养。
（竹湖学校）
然而在当地，不少观点陈旧落后的家长，都质疑开展这样的活动是浪费时间。
面对这样的困难，李荫光挨家挨户的去走访劝说。他找来深圳的优秀教育案例，去做家长的思想工作，走访一次不行，就再走访一次，坚决不放弃任何一个孩子。就是这样不厌其烦的解释和劝说，家长们才了解到这项活动的好处。
最终，该校6个年级125名学生
通过自主选择
全部参与了提升行动
改变在这里发生
经过半年的培训
孩子们的面貌有了改变
▼
“新素质教育提升行动”成果展演在竹湖小学操场举行，跆拳道表演、舞蹈、合唱、相声、汉服吟唱、六人贯口基本功训练、群口快板、朗诵和全体大合唱等10多个精彩节目轮番上演。
看着孩子们从最开始对艺术的陌生与懵懂，到现在可以完整、流畅地完成一台台演出，掌握一项项特长，李荫光觉得一切付出都是值得的。
孩子们明显的变化与进步，也让家长们从最初对提升行动的的质疑变成了认可与支持。
年轻人精神面貌的改变
也直接带动了
村民精神面貌、思想观念的改变
▼
通过小手拉大手，扶贫驻村工作组与村民的关系更加融洽，三年来，贫困户通过规模化种植，电商服务，公司加农户等模式，逐步形成稳健、良性的“造血”机制，有效帮助贫困户脱贫增收。
三年时间里
竹湖村原有贫困户111户534人
已脱贫人数90户416人
村里盖起来一排排新房子
家家户户通上了水泥路
修建了村民活动中心等
村民的幸福感、获得感不断提升
（如今竹湖村的村容村貌）
一分部署，九分落实
一分辛劳，一分收获
1000多个日日夜夜的辛劳付出
昔日贫困的竹湖村，已焕发出勃勃生机
新时代，新征程
罗湖也将按照脱贫攻坚战的新部署
全力以赴，让扶贫工作再上新台阶！
信息来源：罗湖掌生活
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统筹整理：新时代新罗湖
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