信智学院：师生共聚“云课堂” 打造在线教学新平台 | 云端共课堂⑦

受新冠肺炎疫情影响，全国各地高校开学时间延迟。根据教育部、省教育厅“停课不停教、停课不停学”的要求，按照学校统一部署，信息管理与人工智能学院第一时间向广大师生征集对在线教学工作的意见建议，研究制定在线课程教学实施方案，并在开课前组织全院教师开展多次在线教学平台使用培训和测试，确保在线教学工作有序开展。

师生携手克艰难

开学前，朱凌老师一直在全力准备其主讲的《数据结构》专业课以及面向留学生的《Business Intelligence》和《Business Data Analysis & Practice》线上教学任务。朱凌老师表示，在国外远程教学模式已经非常流行。对于这种新的在线教学方式，师生们应该怀着包容与积极的心态，挖掘和发现它的优势，拥抱更光明的未来。为确保网络课程学习不出差错，朱凌老师连续几天对在线教学软件进行了测试，以便及时发现网络教学过程中可能出现的各种问题。针对这些问题，朱凌老师认真制订了网络教学方案，确保课程直播的安全顺畅。“像慕课这类受众广、门槛低、限制少的网络课程，正在受到越来越多的学生欢迎。希望同学们在家中能自发、自觉、自律、自主进行在线学习，更好地提升和充实自己。”朱凌老师说。

教学创新产兴趣

“既然无法回到学校，那么我们就要想尽办法让家成为‘课堂’！”开课前通过反复的实践、探索，邓绪斌老师最终确定了他的线上授课形式。为了能让在家学习和在校学习达到相同的效果，邓绪斌老师通过点名答题的方式来增强师生间的互动，活跃课堂气氛。不仅如此，每次上课结束后他都要根据学生的上课反馈情况积极改进线上授课形式。邓绪斌老师认为，在已经明确教学规划，做好授课准备的情况下，只有持续改善在线教学方式，才能持续不断地激发学生学习的兴趣与热情，才能收获更好的教学成果。事实也正如邓绪斌老师所料，学生们对他这种直播授课方式产生了极大的兴趣，受到了学生们的一致好评。

扎实备战保质量

网络教学打破传统教学模式，将学习场景从线下延伸到线上，对于老师和学生都是一场考验。陈明晶老师为了保证课堂教学效果，除了在开课前积极参与线上网络教学培训，认真学习网络教学方法之外，他还多次组织课程团队成员开展线上直播教学研讨，重新设计课程教学环节，优化教学流程，将教学内容进行了详细的分解定位，使课程更加契合网络教学的新形式。陈明晶老师在直播设备的准备上也做足了功课。他将书房改造成了“直播间“，增加了话筒、声卡、白板、照明设施等设备以提升直播效果，确保达到最好的网络教学效果。

双管齐下抓出勤

以往老师都是面对面授课，可以清晰地了解到学生出勤人数。而面对网络课程，如何保持学生的线上出勤率并实时了解学生的学习动态，始终是摆在所有老师面前的一个难题。为了能让学生们在家的线上学习和在校的线下学习达到相同的效果，陈伟锋老师采用了两种方法卓有成效的方法，即打卡签到和随机连麦。事实证明，这两个方法效果明显，陈伟锋老师的课程出勤率非常高，随机连麦互动也激发了学生们的学习热情，达到了较好的教学效果。

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来源 | 信智学院

编辑 | 蔡淑佳