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师说 | Mario Huang: Follow your heart





灰色连帽衫、黑色双肩背包、黑框眼镜,三十来岁的他,看起来却和学生别无二致 。


课堂后,他耐心解答。课堂中,他横跨三个白板,一支马克笔就能让扑朔迷离的数分问题化繁为简。


他是这学期包揽大一理工学院数学课的 Mario。



本期“师说”

我们邀请到香港中文大学(深圳)

理工学院的黄俊波博士

与大家分享

如何「follow your heart」







黄俊波博士于2008年在加拿大阿尔伯塔大学获得纯数学专业的理学学士学位,然后分别于2009年和2014年在滑铁卢大学获得数学硕士和博士学位。2013年,他获邀到在爱荷华州立大学举办的美国数学学会部门会议进行学术演讲。2014年,他在滑铁卢大学的数学院担任学科教师,讲授代数和工程线性代数。2016年6月,他加入香港中文大学(深圳)理工学院担任讲师。他的研究兴趣主要分布在代数组合学,用代数方法去学习包括图在内的离散结构。




Follow your heart


我一直想留在大学,刚开始做一些研究工作,后来慢慢接触一些teaching assistant 的工作之后发现:相比于研究,education 也很有意思。我会跟着自己的兴趣走,做自己喜欢的事,也许不会有最好的结果,也许只是 just so so, 这个过程也是享受。如果我觉得一件事我应该做,那我就去做了。不会太考虑努力之后会白费。

 

记得Steve Jobs曾经说过一句话,大意是要相信自己的选择and follow your heart(原句:“You have to trust that the dots will somehow connect in your future”)。但是follow my heart 不是随意,还是要分析验证一下。我是比较谨慎的,会比较理性的分析事情有何利弊,再走后面的路。

 

我喜欢做什么,我就选择做什么。在喜欢和有用之间,我永远选择喜欢。但我理解,这句话也未必可以很轻易的说出,毕竟每个人的条件、和所处环境不同。


黄俊波博士的课堂



停下来,做权衡


对于把GPA 看得很重的现象,其实我能理解,很多同学在当初选择这所学校的时候,就有出国深造的打算,申请的时候 GPA 是很重要的一个要素。尽力了就好。不需要太勉强,太强迫自己追求GPA,可能会牺牲健康、爱好等等。

 

我大学的时候,不会花所有时间学习。课间会去图书馆写作业,晚上回家看 NBA,也会打游戏, 但不沉迷。其实学习之外我的爱好蛮多。相对来说,加拿大的观念会更平衡你的整个人生,国内比较实用主义,更看重学习、技能的需求,我不能说哪种对,我只能说我选择走哪条路。

 

去年第一次教 analysis2的时候,挑战挺大的。自己会花很多时间看课本、备课。但也很清楚,生活不止有教学,会自己找一个平衡点,喜欢把工作和生活分开。

 

无论是现在的学习还是以后的工作,事情总是做不完,也永远做不到最好,总有改进的地方。当你决定是不是要从 A-提升到到 A ,做 GPA 0.3的跃进,也应该想想 GPA 是不是我唯一的东西?得到它的过程中自己又失去了什么呢? 如果是我,就会停下来做一下权衡,想想为何而努力,又将向什么方向走?

 

而对于哪一方面更重要,没有绝对的答案,考虑清楚自己追求什么。

 

人生的选择很难说绝对正确,也许你现在觉得正确的路,以后回想起来不一定正确。现在觉得不怎样的路,也许以后会觉得很舒适。



希望我的学生在思维上没有约束


我希望我的学生是open-minded ,在思维上没有约束,能够接受更多新颖的东西。但前提是不盲目。

 

在学习上,要懂得怎样提问。数学是有一套比较客观的准则但不要把所有东西看为唯一标准。比如,0是不是自然数 ,很多时候是为了研究的方便,但很多同学觉得和以往认知不一样而annoyed。

 

每个人对于专业的爱好和学习等各方的能力不同 ,但都应该从细节遵守规则和秩序,有社会责任感。作为一个人,够好就好。



简问简答



在加拿大执教两年后,您为何回到国内,来到香港中文大学(深圳)任教?

Master和PhD的时候,身边有很多港中大的朋友,与中大的connection最多。几年前家人回国,觉得自己也该回国了。刚好香港中文大学(深圳)又与中大有渊源。



在课后与同学们的交流过程中,有令您印象深刻的同学吗?

当然有,是那种下课之后向我提出“你的做法可以推广”,会做一些generalization且思维比较发散的同学,也会对一些同学的英文水平感到惊讶,回想自己18岁在加拿大时也没有这么好的水平。



这学期您主讲的微积分和数学分析这两门课程有什么区别?

微积分注重定理、技巧的使用,而不是定理的来源;而数学分析是从零开始,注重发展、拓展理论。比较理想的情况是学生先学calculus ,有一个基础再学 analysis。



觉得自己是个有趣的人吗?

我希望自己是个有趣的人。




对自己有什么期待吗?

努力,但不期待。




撰稿| 许嘉凝(2017级理工学院学生)

排版| 张哲元(2015级经管学院学生)

        李依洁(2016级经管学院学生)

图片由港中大(深圳)传讯与公共关系处提供



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香港中文大学(深圳) 

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