学院印象│张田余教授解读会计理学硕士项目优势

解说人物：张田余教授

 “会计需要想象力”，与传统的刻板印象不同，会计理学硕士项目主任张田余教授希望学生具有开放性的思维，从不同角度分析问题。“比方说某公司今年发这么多股利代表什么？可能是一个好的事情，他把公司的盈利返还给股东，但我也会让学生去想会不会有另外一种可能，因为公司拿了这么多钱，没有很好的投资机会，找不到更好回报的投资项目，他才会把钱返还给股东。当你看到一个会计数据的时候，你要想背后是什么样的一个商业逻辑，这是对他们想象力的一个要求。”

在张田余教授看来，香港中文大学（深圳）和项目的教学理念是会计理学硕士项目更为重要的优势。“在课程设计中体现严格的职业道德训练，与实践紧密结合，注重数据思维培养，这是会计项目的一些特色”。

学术与实践并重，学以致用

“会计是一个应用学科，如果只是课本教学，学生可能会学无所用。” 因此，课程设计上重视紧密联结实践，一方面引入实际商业案例，另一方面聘请业界导师。“有一位导师原来在高盛做策略析，他带着我们的学生，从数据分析、模型构建到策略的回测，一路做下来，教同学们一线从业经常用的能力和技巧。”

张田余教授表示，会计学理学硕士项目在业界导师多元化方面做得比较好。“学生会聆听各种背景的业界导师做分享，比如其中一门课由6个业界精英主讲，包括中兴新云的CEO、飞利浦的全球信贷业务总监等。业界导师也会参与到我们项目设计里面来，告诉我们从业界的角度来看，课程需要怎么样去改进。”

教学案例更新迅速，培养数据思维

国际化师资团队是港中大（深圳）的“标配”，会计硕士项目的老师基本都是毕业于北美及香港知名高校的博士，业界导师也几乎都是博士毕业。我们的教学内容更新速度快，非常前沿。

“项目开设了会计分析方向，把传统的财务会计与数据分析教育相结合，培养的学生既懂得数据怎么来的，又懂得数据怎么去应用，然后进行深入的数据分析，为以后管理层或者他们自己的商业决策提供深入有效的服务。此外，我们在教学上有一定的灵活性，当我们看到一些趋势后，把这些趋势用到我们的教学里面来。我们案例更新得非常快，可能昨天发生的事情就会在今天的课堂上讲到。” 张田余教授介绍道：“经管学院的老师基本上都具备数据分析方面的学术背景。“这方面论文的发表量，我们的同事基本上处于领先地位，我自己也在这个领域耕耘了将近10年。”

注重思维模式培养，训练“会计想象力”

在本科阶段同学们已经掌握了会计基础知识，而通过会计硕士项目的培养，同学们更能透过会计的数据信息，看到公司运行背后的商业逻辑，张田余教授将这种能力称为“会计想象力”。

在本科阶段，老师会教你问题的答案。在港中大（深圳），老师更注重鼓励学生主动探寻汲取知识。在授课时，张田余教授就曾经以万洲国际IPO的案例来进行模拟，请两方学生分别扮演企业管理层和职业从业人员（如分析师、基金经理等）对企业IPO前景进行讨论。一堂课下来，学生通过激烈的争辩，对企业IPO有了更深刻的认识和了解。张田余教授认为，这样的教学方式能够培养学生的开放性思维，并且培养学生的应变能力和逻辑分析能力。

同学们的微信好友：张田余教授

从攻读博士学位开始，张田余教授已经在香港居住了近20年。对港中大（深圳）的教育理念的认同，是他选择来这里执教的重要原因之一。“在这里，学生可以切实参与到老师的研究和实际项目中。曾有学生跟我一起完成预测未来哪些公司更有可能出现财务舞弊的数据整理与建模工作。我们用传统的财务数据去构建财务评级模型。把过去公司历史的所有财务数据给挖掘出来，再根据过去证监会查处的舞弊案例做一个数据集，然后再把这个数据去做预测。”

张教授的学生不但能参与到他的创业项目，还能真正地“进入”到他的日常生活中，“我的学生基本都加了我的微信。除了在朋友圈互动，如果学生想约我去吃饭、喝杯咖啡，或者想来办公室聊聊，我随时欢迎。

以学生为本。把学生当作最宝贵的资源去培养他们，希望他们通过在大学的学习和生活，在走出校园的时候真正有所改变。这便是张教授的“师者父母心”。

 转载自深圳高等金融研究院微信号公众

 文案 | Claire Li

 编辑 | Flora Wang

 摄影 | Yifei Jiang

 美编 | Wemen

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