银杏树下，回望石室

风华路漫漫，银杏叶相伴

悠悠校友意，殷殷母校情

掬一捧簌簌银杏，忆一段青葱岁月

今天让我们一起坐在银杏树下，

细细聆听校友陈颍与千年石室的故事

……

（文中图片，除特别说明，皆为作者所摄所绘）

今年7月，收到一份特别的礼物，一份从母校成都石室中学寄来的获奖证书，我年初画的“银杏叶画·石室记忆”系列在“文翁石室IP形象及校园文创设计”活动中获奖。离上一次获得中学美术奖，已经30多年过去，奖状捧在手里，既兴奋又感慨。 

我与中学的缘分终归是离不开美术的。

作者成都四中初一学生证

1981年，我进入成都四中（后改名成都石室中学）读初中，到1987年高中毕业离开，在石室校园里度过了六年中学时光。这六年里，最为特别的记忆是美术课和美术活动，以及与美术老师潘后富老师的缘分。与潘老师的联系一直持续到我大学毕业出国留学，等我十年后归来，老师已经去世，我曾写《艺术是一盏明灯·忆石室中学潘后富老师》一文纪念潘老师和中学的美术时光。

(https://mp.weixin.qq.com/s/fCwePhUnrzT33lbbYzmTjg)

石室中学美术老师潘后富老师，1990年，照片由潘老师子女提供

我在大学学的是理科，毕业后留学，在通讯行业工作了十几年，美术似乎离我越来越远。

2011年回到北京，美术学院离住处不远，儿时的美术梦又开始复苏，于是在美院报名注册，走读进修了两年，并在此期间，与两位译者合作翻译了一本艺术史书出版。

2015年，我带上刚刚出版的译书，作为再访母校的见面礼，重返中学，得到年轻的美术老师刘静老师的热情接待，从此，开始了下一段与中学的美术之缘。

“欢迎来到石室中学最轻松的一节课，没有作业没有考试！” 整个课堂欢呼。2021年9月，刘静老师为高二学生上新学期第一堂美术课，我再一次坐在中学美术课堂里。

我与石室中学美术老师刘静老师在校园，2020年

去年秋天，再回母校，只见学校那几棵百年银杏满树金黄，落叶缤纷，拾起几片，滋生了用银杏叶创作的想法。琢磨绘画主题，我问自己，中学给我留下的最深刻的印象是什么？我想应该就是：千年文脉的悠久历史，求实务虚的精神传承，银杏树下的青葱岁月。

画完三片叶子，送给母校，以之为线索，写下几段文字，来勾画我的石室记忆。

1

//  千年文脉，文翁石室 //

石室系列银杏叶画-石室中学，陈颍，2020年

石室中学始于西汉，光阴流转，岁月变迁，文翁当初在锦江边创立的这所学堂，历经沧桑和战乱，校名随着朝代和时代多次更替，但从未改变校址和中断办学。自1981年入学，我经历了最后一次校名的更改，佩戴的校徽也从毛体集字的“成都四中”换到郭沫若书法集字的“石室中学”。

这一次校名更改呼应源头，保持了文脉历史连续性和校史传奇。如果我们要问，奚为文翁精髓？何为石室特征？四川才子魏明伦在《石室赋》中答曰：岂止敦敦教诲，贵在循循善诱。以人间真理诲人，以人格魅力诱人。诲人不倦，诱人入胜。联想到文翁乃循吏办学，才子之笔确实写出精髓。

清代四川总督蒋攸铦 “文翁石室”，石室校史馆

随着校名的更改，校门也进行了重建，有很长一段时间校门在施工，我们从东边一道临时的校门进入，把自行车寄放校墙边的车棚。每天上学，看到新校门一天天建成古色古香的宏伟典雅的大门。清代四川总督蒋攸铦题的 “文翁石室”匾额，悬挂校门正中，后来为保护文物，使用了复制品，匾额原件保存于校史馆中。

左：“石室”标志；右：笔者“石室中学”校徽，中学所用书画印章

1983年更改校名时，也进行了 “石室”标志的设计。标志由潘老师设计，以篆书“石室”两字组合成钟的形状，经历了几个星期反复推敲后最后定稿，放在大门顶上。这款广为人知的“石室”标志，后来大量使用在学校的各种设计中。

2

//  求实务虚，志强智达 //

石室系列银杏叶画-求实务虚，陈颍，2020年

在石室两千多年的办学历程中，不少文人墨客、社会名流到访过石室，因此，为石室题诗作赋的名人和书法家很多，我记忆最深的还是郭沫若先生1958年为母校所题“求实务虚”横幅，制成匾额悬挂于学校接待室门廊正中。“志强智达”则取自于《墨子·修身》“志不强者智不达，言不信者行不果”。“求实务虚，志强智达”已经成为石室学风。

石室接待室门廊，2017年，作者与弟弟陈韵

悬挂“求实务虚“匾额的接待室是一座典雅素净的民国建筑，也是曾经的石室校史陈列室，如今存放了不少郭老的手迹。据晚我几年进石室的弟弟讲，当年透过花窗能看到我留给中学的工笔画挂在里面，觉得自豪。我想他讲的就是这幅《百岁点将》，如今画稿犹存，原作已无处可寻。

百岁点将，陈颍，1985年

似乎冥冥之中有安排，中学毕业后我考入中国科技大学，而郭沫若先生则是这所大学的第一任校长，我与中学的缘分也因此有了延续。我是“揣着”郭老“求实务虚”这四个字上大学的，对我来说，这四个字不仅代表了求知精神，也蕴含了郭老所处的时代精神。

郭沫若先生在石室求学之时，正是清末到民国的“西学东渐，继往开来”时代，那个时期的石室校友，群星璀璨，“科举废除，新学兴起”在中学的教育实践，让人耳目一新。在新建的校史馆中看到一些当时的教学课程，让人惊讶佩服。

左：宣统元年（1909年）文科课程表；中：宣统二年（1910年）实课课程表；右：民国高中课程表

从当年的课程表上看到，宣统元年（1909年）文科和实科（理科）课程，数学学到解析几何和微积分，化学细分到无机、有机、分析、定量。到了民国，课程更加全面和细分，英文开设文法修辞、讲读和会话，第二外语有法语和德语，社会类开设科学史、心理学、法学、哲学和经济学，国学类有国文、文字学和文学史，当然也有当时的政治课：党义。当时有20多位外籍老师在校执教。从这些100多年前的课程表，我们可以一窥当年的教学深度和广度，这段历史值得将来仔细挖掘研究。

3

//  银杏树下，青葱岁月 //

石室系列银杏叶画-银杏树下，陈颍，2020年

1987年离开石室以后，校园的变化很大，除了校门和老的接待室还在，不变的就是校园里那几棵我们当年叫白果树的银杏了，百年银杏，依然枝繁叶茂，秋天里，叶子的颜色从绿变黄成秋香色，残留的一点绿为黄色增加了雅致感，秋意浓，色深沉。

翻看我的中学留言簿，看到好朋友兰非留下的这页小诗，仿佛又回到青葱岁月，少女时代，与同学在校园银杏树下散步聊天的日子。

作者高中毕业留言簿，同学兰非留言，1987年

石室中学，给与了我太多，寥寥数语，纸短情长。30年后，银杏树下，回望母校，道一声：谢谢你，文翁石室！

作者创作银杏叶画-石室记忆

作者赠与母校画作：银杏叶画-石室记忆，2020年

【作者简介】

陈颍，自由艺术家，翻译，撰稿人。毕业于成都石室中学，1987年考入中国科技大学，学习高分子物理，后赴美国留学。在芝加哥Motorola做软件开发和项目管理十多年后，2011年起定居北京，期间在中央美院研究生班进修，并翻译出版艺术史。自幼喜爱艺术并坚持创作，作品在杂志和媒体上发表。近些年，她创作的“石头和爸爸”系列，银杏叶画系列和医院组画深受大家喜爱。

陈颍校友回忆：因为喜欢写字画画，在中学里一直担任宣传委员，放学后出板报墙报，是家常便饭，在大学军训的时候也没间断，大学里还为校刊插图，毕业后为校友公号做编辑，仍然还是在出板报。从读书到现在，已经换了几个方向，但是目前看来，出板报，才是终身职业。

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素材 | 校友陈颍

编辑丨卢露  王榕

审核丨学校发展中心