石室新教师成长修炼手册丨教师沙龙篇
石室新教师成长修炼手册
教｜师｜沙｜龙｜篇
经验智慧，无私分享，老教师承重任；
学而有思，火花碰撞，新教师求精进。
教师沙龙作为石室中学新教师培养的重要载体之一，是新教师成长修炼的必修课。教师沙龙以精准调查、系统安排、序列推进、及时反馈、同步改进的工作模式，助力新教师快速适应，站稳讲台,提升技能，良好发展。
本期为大家介绍2021-2022学年度教师沙龙第5-8期，一起来看看吧~
PART1
沙龙学智慧，前辈助起航
——2021-2022学年度教师沙龙活动盘点
第5期
如何有效进行期末复习
高中物理 李梁
《高效课堂，精准落实——如何提升期末复习效率》
精研试题：以真题为标准提高复习针对性
精研课堂：以实验为中心落实学科核心素养
精研教法：以学生为中心提升课堂效率
精研学生：以自我管理为中心落实课后训练
高中英语 吴婵
《如何有效进行期末复习》
学生层面：加强习惯培养和学法指导，提升学生综合素养
教师层面：制定详细的复习计划，上好复习课和评讲课，进行考前心理指导
第6期
如何激发学生活力
高中语文 刘爽
《中学，也需要一点“游戏力”》
用笑声激活学生天性中的合作与勇气
轻推，帮学生走出学习惰性的困境
建立情感联结，成为学生心中的“超级英雄”
初中物理 李丹
《激发学生内动力，塑造学生成就感》
学生需要奖励，更需要鼓励
老师言传身教带动学生学习
备课接地气，抓住学生的心
第7期
如何正确处理师生关系
高中英语 王雅莉
《正面管教对高中班级管理的积极作用》
学生：自己有客观认识并不断进步，偶有心理问题能得到关注和帮助
家长：客观看待孩子的发展并积极配合老师和学校完成教育教学任务
教师：在教育教学成效积极的促进下，更有信心地建设班级，培养学生
高中数学 廖志高
《和谐的师生关系——信任中陪伴成长》
平等真诚：信任关系的建立
换位包容：信任关系的维系
激励共进：信任关系的升华
真诚有情，包容有度
原则为基，个性为本
第8期
如何进行日常教育教学写作
高中生物 赵广宇
《学习、实践、反思、积累
——以科学的态度开展日常教育教学工作》
端正学术研究态度，严守学术道德底线
学科与教育并重，系统学习增底蕴
在模仿中成长，在实践中创新
及时总结明得失，深刻反思求蜕变
注重积累有专长，总结规律成特色
PART 2
体系保实效，分类明目标
——新教师三年培养体系简介
PART 3
反思促成长，共享谋共赢
——新教师培训感悟合集
入职仪式让我们获得了作为石室人的归属感和幸福感。作为新教师，我们要传承文翁化蜀之志，争当新一代优秀石室人，不愧于学生，不负于石室，无悔于教育！
——任虹静老师
让我感悟最深的是李老师对学生学科核心素养的培养，不仅通过试题过手让学生充分落实，而且通过物理实验让学生直观、深刻地记住物理原理，形成解决问题的建模思维。
——杨璐媛老师
把握学生的天性，认识学生的性格特征，以学生的思维方式设计课堂；和学生建立情感联结；享受教学与生活，教师只有带着情怀投入到与学生的相处之中才能够收获其中的快乐与愉悦。
——李文宇老师
教师不仅需要学科知识，更需要教育的智慧、教育的情怀。我们要做一个有智慧、有情怀、让学生快乐也让自己快乐的老师。
——张埕钢老师
前期一系列系统的专题讲座让我从各个方面对教师角色有深刻的理解和感悟，从他人的经验中促进自我的快速成长。感谢教师发展中心及各位老师的精心准备和分享。
——张欣悦老师
在转转课中，我们可以了解其他新教师的课堂教学技巧和其他学科的课堂教学；可以相互学习教学技能，从而在自己的课堂教学中加入学科融合元素。
——文廷柱老师
新苗杯钢笔字、粉笔字比赛不仅磨练了我们的教学技能，还加深了我们对美育的认识。在汉字的书写中感受艺术之美，又通过板书将这份审美传达给学生。
——杨鹏程老师
文翁杯等教学比赛让我们对知识本身、教法学法进行更深入地思考，在前辈的指导下不断反思，探索更加有效的教学策略。
——胡丽君老师
参加开学第一课比赛，我尝试用实际的生活案例来激发学生学习物理的兴趣，并逐步学会了如何区分课程逻辑的并列与递进。
——梅怡楠老师
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，而我们教师就是打造这支中华民族'梦之队'的筑梦人。筑梦、追梦，与学生一起成长，人生之幸莫过于此！
——毛玉晴老师
石室中学新教师培训
统筹规划 按需施训
改革创新 注重实效
未来，学校将
着眼长远 持续优化
把新教师培训工作做得更实、更深、更细!
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编辑 | 蔡忻茹 王慧
审核 | 教师发展中心