小学语文基础知识（缩句+扩句）
缩句顾名思义，就是将复杂冗长的句子简化，取其要义。但是很多同学在缩句过程中本末倒置，删去要点使得句子原意改变。
1. 缩句基本方法：
①先把句子分成“谁” “做什么”或“什么” “怎么样”两部分。
②找每部分的主干部分。
③最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子（六个基本公式）：
A、 谁是什么
B、 什么是什么
C、 谁干什么
D、 什么干什么
E、 谁怎么样
F、 什么怎么样
2.内含“的”、“地”、“得”
1.“的”前修饰都删去，
如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
2.“地”前限制要删去 ，
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
3.“得”后补充说明也删去，
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
4.数量词语照样删，
如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
3.“在”是个难题
① 当“在”后面跟的是地点、条件、时间等，“在……”是对整句进行特定限制的状语时，应该删去“在……”部分。
② 如果是与其他词相连构成句子的谓语，则不能删掉。（有一定的时态意味）
原句：一群活泼可爱的小孩在欢快地玩耍。
缩句：小孩在玩耍。
原句：在碧绿的草地上，一群活泼可爱的小孩欢快地玩耍。
缩句：小孩玩耍。
4. “把”“被”字句都特殊
①把字句在缩句时，要保留“把+怎么样”的内容；
②被字句在缩句时，也要保留“被+怎么样”的内容。
5.不能改变原句结构
原本是复句（可以用句中的标点、关联词来判断）的句子，不能缩为单句。
原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
缩句：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。（后半部分的“像”为主要动词，“等 待命令”的主体是“士兵”而非前一单句的“鸬鹚”，所以不能删去“像士兵”）
原句：绿油油的麦田望不到边，像绿色的海洋。
缩句：麦田望不到边，像海洋。
6.缩句不能随意删
（1） “xx 上”为表示处所的主语，不能随意删去“上”，使其变为表示事物的名词。
（2）“满”“差点儿”等简短必要的词不能删。
原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。
缩句：海棠树上开满了花。
（3）特定词汇、特殊词组不能删减。
原句：大熊猫爱吃翠绿的竹叶。
缩句：大熊猫爱吃竹叶。（“大熊猫”“竹叶”都是特定词汇，不能缩为“熊猫”“叶”
（4）动作连贯不能断。
原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
缩句：老人们爱到树阴下钓鱼。（“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，不能压缩掉）
（5）宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，否则有可能改变句子的语气、情感。
（6）句子中的“不、无、没有”等否定词要保留，否则有可能颠倒句子的本意。
（7）句子中谓语后面的“着、了、过”要保留，否则有可能改变句子的时态、句式、结构。
“过”字用在动词后面表示动作已经过去
“了”字用在动词后面表示动作已经完成
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