上海版小学英语六年级上册Unit 9 Great cities of the world
Unit 9 Great cities of the world
六年级上册Unit 9 Great ities f the rld教案分析
Teahing
Ais:
能听、说、读、写本的核心词汇：apital,nrth,suth,east,
est,Beiing,LndnandT
2能熟练掌握核心句型：--HlngdesittaetgettShanghaifrBeiingbtrain?
--Ittaesabutfivehurs
3能介绍城市的地理位置。
TeahingIprtanesandDiffiulties：
能在语境中正确使用本单元的核心词汇。
2能用句型Hlngdesittaetgett…fr…b…?询问来往两地所需的时间，并能用句型Ittaesabut…回答。
TeahingTls：
录音机、自制、照片等
TeahingPredures：
StepⅠarupandrevisin（热身与复习）
Singasng。
2Guessinggae
T:Pleasenaesetherfausitiesinhina
Ss:Shanghai,Hangzhu
StepⅡPresentatinandpratie
生词关
T:Pleaseritetheeaningsnurpaper
great______
faraa______
fr________
fast________
bplane_________
hur_______
it______
travel______
2T：Shthefilsandlearnthenerds
T:BeiingistheapitalfhinaPairsistheapitalfFraneLndnistheapitalftheU
apital，apital
Ss:readtheserdsafterteaher
T:hereisBeiing?
Ss:It’sinthenrthfhina
3ringrupstreadthenerdsReitethenerds,andthenreiteingrups。
4aththesreenandlearntsathesentenes
--HlngdesittaetgettShanghaifrBeiingbtrain?
--Ittaesabutfivehurs
Aspupilsttalabutthefausitiesftherldingrups
SeptⅢLearnthestr
、观看文动画，理解文。
2、听录音，跟读两遍。
3、组内交流，翻译句子，然后互查。
4、我会总结本的重点句型。
做9页练习题：pletethentes
StepⅣSh
Tas1:识记单词和短语。
Tas2：熟练地朗读文并尝试背诵。
Tas3:Atutthenversatiningrups
教学反思：
本单元生词多、句型长，学生掌握起来有困难，我把句型划分成4个短句子，由易到难，学生学起来又快又好。
Unit 9 Great cities of the world 教案
一、教学目标
1. 认知目标:学习掌握新词汇:capital,north,east,west,south,tourist,building,掌握How long …询问时间的用法,句型:How long does it take …? 以及回答:It takes ….
2. 能力目标:能运用所学句型与同学交流到一个地方需要花费多长时间。
3. 情感目标:让学生通过对课文内容的学习掌握,增强学习的信心,调动学生的学习兴趣。
二、教学重难点
1. 重点
能运用所学句型与同学交流到一个地方需要花费多长时间。
2. 难点
How long …询问时间的用法,句型:How long does it take …? 以及回答:It takes …. 的理解掌握。
三、 Unit 9 Great cities of the world 教案-公开课-优质课(上教版三年级起点六上精品)_文库下载https://www.wenkuxiazai.com/doc/b4be4853284ac850ac02426e.html 教学用具
多媒体教学设备、单词卡片。
四、教学设计
Step 1 warming
1. 师生互相问好,教师询问大家去过哪些城市呢?最喜欢哪个城市呢?最想要去哪个城市旅行呢?为什么呢?
2. 教师向学生们说说自己最喜欢及最想要去的城市,并说说理由。
Step 2 Revision and Presentation
1. 教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语与同学交流自己去某个城市需要花费的时间。
2. 教师请学生谈谈自己最想要去的城市,并谈谈这个城市位于哪里,有什么特点。
3. 教师出示单词卡片进行新单词教学,带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。
4. 教师播放课文内容录音,请同学们认真听一遍,争取做到理解内容。
Step 3 Practice
分小组讨论练习,两人一组,相互交流如何去一个城市,需要花费多少时间。
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