上海版小学英语六年级上册Unit 12 The Earth
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Unit 12 The Earth
Unit 12 The Earth 教案
一、教学目标
1. 认知目标：学习掌握新词汇：Earth，past，forest，land，ocean，rubbish，sick，了解地球的有关知识，以及地球正在遭到人们的破坏，如何保护地球。
2. 能力目标：能运用所学句型与同学交流地球正在被破坏的现状以及保护地球的重要性。
3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。
二、教学重难点
1. 重点
能运用所学句型与同学交流地球正在被破坏的现状以及保护地球的重要性。
2. 难点
句型：Whatshould we do to save the Earth? 以及回答：We should …. 的理解掌握。
三、教学用具
多媒体教学设备、单词卡片。
四、教学设计
Step 1 warming
1. 师生互相问好，教师说出一个关于地球的谜语让大家猜一猜。教师询问同学是否了解我们居住的地球？地球的现状？保护地球有什么重要性？如何保护地球？
2. 教师向学生们说说地球的基本知识，介绍地球正不断遭到人们各种破坏的现状。
Step 2 Revision and Presentation
1. 教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语与同学交流地球正在被破坏的现状以及保护地球的重要性。
2. 教师请学生讲讲地球正被破坏的表现有哪些，应该如何保护地球。
3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。
4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。
Step 3 Practice
1. 分小组讨论练习，四人一组，相互交流保护地球的措施。
A: What should we do to savethe Earth?
B: We should stop usingplastic bags.
C: We should ….
D: We should ….
2. 发挥想象力尝试写一句新颖、有趣的口号呼吁大家一起保护我们共同生活的地球，同学们比一比谁的口号更与众不同。
Step 4 Summary
教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。
Step 5 Homework
1. 学生抄写本课所学单词，一个五遍。
2.用所学句型与父母或朋友进行交谈。
Unit 12 The Earth 教学设计
Teaching Aims(教学目标):
1.能听、说、读、写本课的核心词汇：earth, forest , ocean ,
land, part, rubbish , so many
2.能熟练掌握核心句型：
We should stop cutting down so many trees.
3.通过学习，增强环保意识，提出环保建议。
Teaching Importances and Difficulties (教学重难点)：
1.能在语境中运用本课的核心词汇和句型。
2.学生能运用核心句型交流看法。
Teaching Tools(教学用具)：
录音机、自制课件等
Teaching Procedures(教学过程)：
StepⅠ.Warm up and revision（热身与复习）
1.Sing a song.
2. Do some warming-up exercises.
Step Ⅱ.Presentation and practice（呈现新语言知识和练习）
1. Lead in.
T: Look! What is it?
Ss: It’s earth.
T: What’s on the Earth? What do you see?
Ss: I see forest. / I see land./ I see oceans.
T: Yes. Today we are going to learn more about the Earth.
2. Ask and answer.
T: What do you know about the Earth?
Ss: We get wood from trees. We get fruit from trees.
T: What do we use wood for?
S1: The Earth is round.
S2: There are animals, people and plants.
3. Learn to say and use the words.
The students say and spell the words.
4. Watch the cartoon and talk about the Earth.
T: What are the green parts?
Ss: They are forests.
T: How about the brown parts?
Ss: It’s land.
T: What’s wrong with the Earth now? Read this dialogue again and try to find the answer.
S1: The Earth was clean, but now some parts are dirty.
T: What should we do to help the Earth?
Ss: We should keep the Earth clean.
5. The pupils read the text carefully. And then try to do some exercises.
Step Ⅳ.Consolidation（拓展延伸）
Act out the dialogues in groups.
课文图解
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