2019春部编九年级语文下册第10课《唐雎不辱使命》知识点教学
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唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易。”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先生而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此，寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
视频朗读
译文
秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”
秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。
秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐!怎么会到这种（地步）!我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”
【注释】
1、选自《战国策·魏策四》（上海古籍出版社1978年版），标题是后人加上。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，又称《国策》。唐雎（jū），也作唐且，人名。不辱使命，意思是完成了出使的任务。辱，辱没、辜负。
2、秦王：即秦始皇帝嬴政，当时他还没有称皇帝。 3、使：派遣
4、安陵君：安陵国的国君。 5、易：交换。
6、其：加重语气的助词。 7、加惠：给予恩惠。
8、虽然：虽然这样。虽，即使。然，这样。 9、弗：不。
10、秦灭韩亡魏：秦国灭了韩国和魏国。
11、以君为长者，故不错意也：把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。错意，置意。错，通“措”，安放，安置。
12、请广于君：让安陵君扩大领土。广，扩充。 13、逆：违背。
14、与：疑问语气助词，通“欤”。
15、非若是也：不是这样的。非，不是。是，代词，指秦王说的情况。 16、直：只，仅仅。 17、谓：对…说。
18、怫（fú)然：盛怒的样子。怫：盛怒；然：……的样子
19、公亦尝闻天子之怒乎：先生也曾听说过天子发怒吗？公,相当于“先生”，古代对人的客气称呼。这是秦王暗示唐雎，你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话，我将发怒，那后果不堪设想。
20、布衣：平民。古代没有官职的人都穿布衣服，所以称布衣。
21、亦免冠徒跣（xiǎn)，以头抢（qiāng)地耳：也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。抢，撞。徒：光着。
22、跣（xiǎn）：赤足。 23、庸夫：平庸无能的人。 24、士：这里指有才能有胆识的人。
25、专诸之刺王僚也，彗星袭月：专诸刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾巴扫过月亮。 26、聂政之刺韩傀（guī）也，白虹贯日：聂政刺杀韩傀（的时候），一道白光直冲上太阳。
27、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上：要离刺杀庆忌（的时候），苍鹰扑到宫殿上。仓，通“苍”。 28、怀怒未发，休祲(jìn)降于天：心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。休祲，吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。
29、与臣而将（jiāng）四矣：（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。这是唐雎暗示秦王，他将效仿专诸、聂政、要离三人，刺杀秦王。
30、若：如果。 31、必：将要。 32、怒：发怒，动词。
33、缟（gǎo)素：白色的丝织品，这里指穿丧服。 34、是：这样，代词
35、秦王色挠：秦王变了脸色。挠，屈服。
36、长跪而谢之：直身而跪，向唐雎道歉。谢，道歉。 37、谕：明白，懂得。 38、说：通“悦”，高兴、愉快。
【词类活用】
1、轻寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为……轻”，小看）
2、请广于君（广，形容词用作动词，使动用法，“使……扩充”）
3、天下缟素（名词用作动词，穿丧服）
4、且秦灭韩亡魏——使动用法，使韩国和魏国灭亡
5、伏尸二人，流血五步——伏，使动用法，使……伏流，使动用法，使……流
6、亦免冠徒跣——免，动词的使动用法，使……免，脱去。
徒：形容词的使动用法，使……徒，光着
7、与臣而将四矣－－数词活用做动词，成为四人
【特殊句式】
非若是也—— 判断句
此三子者,皆布衣之士也—— 判断句
此庸夫之怒也，非士之怒也——判断句
受地于先王——状语后置
请广于君——状语后置
仓鹰击于殿上－－状语后置
文学常识：
（1）《唐雎不辱使命》选自《战国策》，它是 西汉 末年刘向 根据战国时事的记录整理编辑的。辱的意思是辱没、辜负。其中的秦王是指：秦始皇/嬴政。
(2)秦王的换地要求看似好意，实际上是一种：霸道行为。而唐雎的不答应实际上是一种：抵抗行为。
(3)“先王”是指______；“布衣”是指______，是______的修辞手法；“寡人”是______。 答案：已故的国王 平民 借代 帝王的谦称
一、生字
唐雎（jū） 怫（fú）然 徒跣（xiǎn） 缟（gǎo）素 以头抢（qiāng）地 色挠（náo） 谕（yù）
二、通假字
1、故不错意也（“错”通“措”，置，放） 2、仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青色）
3．轻寡人与（“与”通“欤”，表疑问语气） 4、寡人谕矣（“谕”通“喻”，明白、知晓）
三、一词多义
使：A秦王使人谓安陵君（动词，派，派遣）子
B、安陵君因使唐雎使于秦（动词，出使）
徒：A、免冠徒跣（动词，光着） B、徒以有先生（仅仅，只）
夫：A、此庸夫妻之怒（名词，指成年男子）
B、夫专诸之刺王僚（发语词，不译）
怒：A、怀怒未发（形容词，愤怒
B、秦王怫然怒（动词，发怒）
虽：A、虽然，受地于先王（表转折，虽然）
B、虽千里不敢易也（连词，即使）
以：A、以头抢地耳（用）
B、而安陵以五十里地存者（凭借）
C、徒以有先生（因为）
与：A、轻寡人与（通“欤”，疑问语气助词，可译作“吗”）
B、与臣而将四矣（连词，和，同）
于：A、受地于先王（从） B、安陵君因使唐雎使于秦（到）
者：A、以君为长者（……的人）
B、安陵以五十里之地存者（……的原因）
之：寡人以五百里之地易安陵（助词，的）
B、专诸之刺王僚也（用在主谓间，取消句子独立性）
四、虚词的用法
而：连词
顺接：
1、安陵君受地于先王而守之 2、与臣而将四矣。
3、挺剑而起。 4、长跪而谢之曰
转折
1、而君以五十里之地存者 2、而君逆寡人者，
【以】
1．介词，可译为“用、拿、凭”等
（1）、“寡人欲以五百里之地易安陵 （2）、 以大易小
（3）、而君以五十里之地存者 （4）、今吾以十倍之地
（5）、以头抢地尔 （6）、而安陵以五十里之地存者
2．介词，可译为“把” 以君为长者，
3．连词，可译为“因为” 徒以有先生也。
【于】：介词
①相当于“在” 仓鹰击于殿上。
②相当于“自、从” 受地于先王/休祲降于天
③相当于“到” 何至于此！
五、词类活用
1．请广于君（形容词活用为动词，扩充、扩大）2、轻寡人与（形容词活用为动词，轻视、看不起）
3．天下缟素（名词用作动词，穿戴孝服）
4、伏尸百万，流血千里（伏，流都是动词的使动用法，“使……伏”“使……流”）
5．且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，意思是“使魏国亡”
六、课文主旨
本文通过写唐雎奉安陵君之命出使秦国和秦王进行针锋相对的斗争，终于保全了国土的故事，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的精神，从而揭示了弱国能够在外交上战胜强秦的原因。
七、重点词语解释
1、不辱使命: 辱没、辜负 2、易安陵：交换3、其许寡人: 答应 4、大王加惠 给予恩惠5、甚善： 好 6、虽然，受地于先王： 虽然这样7、弗敢易： 不；交换
8、因使唐雎使于秦：使1:派；使2：出使9、故不错意也：错通“措” 10、请广于君：扩充
11、逆寡人者：违背 12、轻寡人与：轻视13、非若是也： 像；这样 14、虽千里不敢易： 即使15、岂直五百里哉：难道；只，仅仅
16、怫然怒： 盛怒的样子17、公亦尝闻天子之怒乎： 先生；曾经听说 18、布衣：平民19、免冠徒跣： 摘掉帽子，光着脚 20、以头抢地耳撞；罢了21、庸夫之怒：平庸无能的人
22、非士之怒：有才能有胆识的人
23、仓鹰 ：通“苍”，青色 24、休祲： 吉凶的征兆25、若士必怒 ：如果 26、缟素： 穿丧服27、色挠：变了脸色； 29、寡人谕矣：明白，懂得
八、重点语句翻译
1．寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!
*我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀! 易：交换。
2、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!
*大王给予恩惠，用大面积的土地来交换小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。
3、秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 秦王怒气冲冲地对唐雎说道：“你也曾听说过天子发怒的情形吗？”唐雎回答道：“我还没有听说过啊。”秦王说道：“天子发怒，死人百万，血流千里。” 4、唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎说道：“大王曾听说过平民百姓发怒的情形吗？”秦王说道：“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”
5、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
*那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊！
6、安陵君因使唐雎使于秦。
*安陵君于是派唐雎出使秦国。7、以君为长者，故不错意也。
*把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。8、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
*如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，（这）不是轻视我吗？9、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
*即使拿一千里的土地，也不敢交换，何况仅仅面积为五百里的（土地）呢？10、此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
*这三个人，都是平民中最有胆识的人啊。（他们）心里的愤怒还没有迸发出来，上天就降下征兆。再加上我，将成为四个人了。11、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
*如果有才能有胆识的人要发怒，那就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿上丧服，今天的情况就是这样。
12、秦王色挠，长跪而谢之曰。
*秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说。
九、问题探究
1、秦王是怎样一个人？
* 骄横狂暴、阴险狡诈、
2、唐雎是怎样一个人？
* 是一个有胆有识的谋臣。他从容镇定、不畏强暴、凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。3、唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意？
*两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。4、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？
* 从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。5、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
*（1）公亦尝闻天子之怒乎？
你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
（2）与臣而将四矣。
我将效法他们三人，与你同归于尽。
6、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（3分）
首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。
最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
7、文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？
*这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的
8、秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？
*秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。
9、安陵君是如何巧妙回答秦王的？大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 10、如何理解“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”一句中“轻寡人”？秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。
11、安陵君：“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有如不同？ 唐雎比安陵君更强烈，更坚决。
12、如何理解句中加点字词：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。”？*秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。
13、面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？
*唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。
14、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
*说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。
14、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
*说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。
十、理解性默写
１、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ２、安陵君是如何巧妙回答秦王的？大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢？若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
十一、开放性试题
1、你认为唐雎能够永远保住安陵吗？为什么？
*不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。
2、古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。
*屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投汨罗江而死，以身殉国。
闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
3、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）
*示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。
（2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。
（3）诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
4、在今天，我们还需要提倡这种布衣精神吗？请结合孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”来谈谈。
这几句话的意思是高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓的大丈夫。大丈夫的种种行为，表现出了一种英雄气概，我们今天就叫做有骨气，在强权政治面前，尤其需要这种骨气，不卑不亢，捍卫国家和个人尊严，赢得外交斗争的胜利。
（一）古今异义
1、是：非若是也
（1）古义：这样，如此。
（2）今义：经常用作判断词。
2、直：岂直五百里哉
（1）古义：通“值”，只，仅仅。
（2）今义：不弯曲。
3、休：休祲降于天
（1）古义：吉祥。
（2）今义：经常用作休息。
4、易：以五百里之地易安陵
（1）古义：交换。
（2）今义：容易，简单。
5、虽然：虽然，受地于先王
（1）古义：虽然这样。
（2）今义：表转折关联词，与“但是”合用。
6、 徒：徒以有先生也
（1）古义：只是。
（2）今义：徒弟。
7、挠：秦王色挠
（1）古义：屈服。
（2）今义：轻轻地抓。
8、 跪：跪而谢之
（1）古义：一种坐姿。
（2）今义：双膝着地。
9、谢：跪而谢之
（1）古义：道歉。
（2）今义：感谢或凋落。
10、抢：以头抢地耳
（1）古义：撞。
（2）今义：抢夺。
11、因：安陵君因使唐雎使于秦
（1）古义：因此，于是。
（2）今义：因为。
12、加：大王加惠
（1）古义：给予。
（2）今义：增加。
（二）一词多义
1、以：
（1）寡人欲以五百里之地易安陵
（以：用）
（2）而君以五十里之地存者
（以：凭借）
（3）徒以有先生也
（以：因为）
（4）以君为长者
(以：把）
（5）以大易小
（以：用）
（6）今吾以十倍之地
（以：用）
（7）以头抢地耳
（以：用，把）
2、徒：
（1）亦免冠徒跣
（徒：形容词的使动用法，使……徒，光着）
（2）徒以有先生也
（徒：只，仅仅，副词）
3、夫：
（1）此庸夫之怒也
（夫：……的人）
（2）夫专诸之刺王僚也
（夫：句首发语词，无意义）
4、怒：
（1）此庸夫之怒也，非士之怒也
（怒：发怒）
（2）怀怒未发
（怒：愤怒，名词）
5、使：
（1）秦王使人谓安陵君曰
（使：派遣，动词）
（2）安陵君因使唐雎……
（使：动词，派遣）
（3）……唐雎使于秦
（使：动词，出使）
（4）使内外异法也
（使：动词，致使，导致）
6、而：
（1）挺剑而起
（而：表顺承）
（2）而安陵以五十里之地存者
（而：表转折）
（3）受地于先王而守之
（而：表顺承）
（4）而君逆寡人者
（而：表转折）
（5）与臣而将四矣
（而：表顺承）
（6）长跪而谢之曰
（而：表修饰）
7、之：
（1）而安陵以五十里之地存者
（之：结构助词，的）
（2）愿终守之
（之：代词，指代安陵国土）
（3）夫专诸之刺王僚也
（之：主谓之间，取消句子独立性）
（4）长跪而谢之曰
（之：代词，指唐雎）
（5）寡人以五百里之地易安陵
（之：结构助词，的）
（6）今吾以十倍之地
（之：结构助词，的）
（7）布衣之怒
（之：结构助词，的）
（8）皆布衣之士也
（之：结构助词，的）
8、者：
（1）以君为长者
（者：……的人）
（2）而安陵以五十里之地存者
（者：……的原因）
（3）而君逆寡人者
（者：……的原因）
（4）此三子者，皆布衣之士也
（者：…者，…也，判断句标志）
9、然：
（1）虽然
（然：这样）
（2）秦王怫然怒
（然：……的样子）
（3）然侍卫之臣不懈于内
（然：然而）
10、虽：
（1）虽千里不敢易也
（虽：即使）
（2）虽然，受地于先王
（虽：虽然）
（3）故余虽愚
（虽：虽然）
11、于：
（1）受地于先王
（于：从）
（2）仓鹰击于殿上
（于：到）
（3）请广于君
（于：给）
（4）因使唐雎使于秦
（于：到）
（5）受地于先王而守之
（于：从）
（6）休祲降于天
（于：从）
（7）何至于此
（于：到）
12、与：
（1）轻寡人与
(与：通“欤”，语气词，吗)
（2）与臣而将四矣
(与：加上)
（3）又患无硕师名人与游
(与：连词，和)
（4）未复有能与其奇者
(与：欣赏)
13、说：
（1）不亦说乎
（说：通“悦”，高兴）
（2）请说之
（说：劝说）
（三）通假字
1、故不错意也
（错：通“措”，放置）
2、仓鹰击于殿上
（仓：通“苍”，青黑色）
3、轻寡人与
（与：通“欤”，疑问语气助词）
4、岂直五百里哉
（直：通“值”，只，仅仅）
5、寡人谕矣
（谕：通“喻”，明白)
（四）词类活用
1、且秦灭韩亡魏
（灭、亡：使动用法，使……灭亡）
2、请广于君
（广：形容词用作动词，扩充）
3、轻寡人与？
（轻：形容词用作动词，轻视）
4、虽千里不敢易也
（千里：数量词用为名词，千里的土地）
5、伏尸百万、伏尸二人
（伏：使动用法，使……伏）
6、流血千里、流血五步
（流：使动用法，使……流）
7、天下缟素
（缟素：名词用作动词，穿丧服）
8、亦免冠徒跣
（免：动词的使动用法，使……免，脱去）
9、亦免冠徒跣
（徒：形容词的使动用法，使……徒，光着）
10、与臣而将四矣
（四：数词用作动词，成为四人）
（五）特殊句式
1、非若是也
——……也，判断句的标志。
2、此三子者，皆布衣之士也
——……者，……也，判断句的标志。
3、此庸夫之怒也，非士之怒也
——……也，判断句的标志。
4、受地于先王
——介宾短语“于先王”作“受地”的状语，状语后置，应为：于先王受地。
5、请广于君
——介宾短语“于君”作“广”的状语，状语后置，应为：请君广。
6、仓鹰击于殿上
——介宾短语“于殿上”作“击”的状语，状语后置，应为：仓鹰于殿上击。
同步测试题
一． 基础知识。
1．给下列加点的字注音。
庸夫（ ） 色挠（ ） 怫（ ）然 休祲（ ） 缟（ ）素
抢（ ）地 唐雎（ ） 韩傀（ ） 免冠徒跣（ ）
2． 指出下列句子中加点的通假字并解释。
（1）仓鹰击于殿上
（2）故不错意也
3． 区别下列句子中加点词的古今义。
（1）长跪而谢之 古义： 今义：
（2）公亦尝闻天子之怒乎 古义： 今义：
（3）安陵君因使唐雎使于秦 古义： 今义：
（4）唐雎不辱使命 古义： 今义：
（5）寡人欲以五百里之地易安陵 古义： 今义：
（6）虽然，受地于先王 古义： 今义：
（7）非若是也 古义： 今义：
（8）休祲降于天 古义： 今义：
4． 说说下列句子中加点词的词类活用现象。
（1）亦免冠徒跣 （2）请广于君
（3）轻寡人与 （4）天下缟素
（5）伏尸百万，流血千里 （6）且秦灭韩亡魏
5． 解释下列句子中加点词的含义。
（1）大王加惠 （2）故不错意也
（3）此庸夫之怒也 （4）休祲降于天
（5）秦王色挠 （6）非士之怒也
（7）寡人谕矣 （8）以头抢地尔
（9）寡人欲以五百里之地易安陵 （10）大王尝闻布衣之怒乎
（11）而君逆寡人者 （12）岂直五百里哉
（13）秦王怫然怒
6． 翻译下列句子。
（1）此庸夫之怒也，非士之怒也
（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
7． 一词多义。
使（1）安陵君因使唐雎使于秦 （2）秦王使人谓安陵君曰
虽（1）虽然，受地于先王 （2）虽千里不敢易也
徒（1）亦免冠徒跣 （2）徒以有先生也
夫（1）此庸夫之怒也 （2）夫专诸之刺王僚也
以（1）寡人欲以五百里之地易安陵 （2）以君为长者
亦（1）公亦尝闻天子之怒乎 （2）布衣之怒，亦免冠徒跣
二． 阅读。
（一）课内阅读：唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．下面四句中与“此庸夫之怒也”句式相同的是（ ）
A．非若是也 B．要离之刺庆忌也
C．皆布衣之士也 D．臣未尝闻也
2．秦王所说的安陵君“以五十里之地存者”的原因是什么？（用自己的话回答）
3．安陵君能以五十里之地存的真正原因是什么？（请用课文中的句子回答）
4．唐雎提出“布衣之怒”的目的是什么？
5．为什么说唐雎没有辜负使命？唐雎表现了什么品质？
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6．言为心声，言为思想外衣，语言宣之于口，也是人物形象的写照。秦王和唐雎的一番舌战，一方盛所凌人，杀机重重，一方大义凛然，针锋相对。他们在机锋的语言背后，各自给你一种怎样的印象和感受？
7．以第三段为根据，想一想，唐雎能使“秦王色挠，长跪而谢之的原因是什么呢？语言力求简洁流畅。
8．唐雎这种不畏强权的精神和敢于为国献身的精神，在我们现代社会还有什么现实意义？
9．结合文章内容，或针对人物形象，创造一副对联。
上联： 下联：10．外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩
下列各句子，说说其“潜台词”是什么。
（1） 公亦尝闻天子之怒乎：
（2） 与臣而将四矣：
11．用自己的话回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？
12．列举两个我国历史上“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
（二）比较阅读
[甲]晏子①使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者②更道，从大门入，见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
注释：① [晏子]名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。② [傧者]接引宾客的人。③ [临淄]齐国国都。④[袂]衣袖。
1．解释下列句子中加点的词。
（1）晏子使楚： （2）为小门于大门之侧而延晏子：
（3）傧者更道： （4）婴最不肖，故宜使楚矣：
2．翻译下列句子。
齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
3．晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？
（乙）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
4．甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么乙文中唐睢的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？
5．晏子和唐睢同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？
6．读了甲、乙文两文中这些"士"的故事以后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？[来源:Z#xx#k.Com]
（三）中考链接（2010年浙江湖州卷）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．解释下列句子中加点的词。①以头抢地耳： ②皆布衣之士也： ③长跪而谢之曰：
2．用现代汉语写出下面句子的意思。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3．唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？
课文图解
第2课《梅岭三章》课文教学
第3课《短诗五首 月夜》
第3课《短诗五首 萧红墓畔口占》
第3课《短诗五首 断章》
第3课《短诗五首 风雨》
第7课《溜索》
第8课《蒲柳人家》
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