部编八年级语文上册第四单元课文习题参考答案汇编
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第四单元
14白杨礼赞
1.下列字形全部正确的一组是（ ）
A．主宰 倦怠 纵横绝荡 B．奔驰 锤练 妙手偶得
C．挺拔 晕圈 坚强不曲 D．伟岸 秀颀 傲然耸立
2.根据括号中的解释写出相应的词语。
（1）若不是（文学素养深的人偶然间所得到的），便确是经过锤炼的语言的精华。（ ）
（2）无边无垠，（平坦得像磨刀石），这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。（ ）
（3）它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，成为一束，绝不（树枝从树干的旁边斜伸出来）。（ ）
（4）宛然象征了今天在华北平原（纵横驰骋，冲杀突击），用血写出新中国历史的那种精神和意志。（ ）
3. 在括号中选择恰当的词语，填在横线上。
（1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，________（映、扑、闪）入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（2）和风吹送，________（翻、掀、涌）起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。
（3）这时你________（冒、翻、涌）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。
4.《白杨礼赞》作者 ，原名 ，“礼赞”是 的意思 。
阅读课文第4—7自然段，完成5—7题。
5.说说下面句中加点字的表达作用。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
6.阅读第5段，从文中选择恰当词语填空。
①描写白杨树自然特征的词语有：笔直、 、挺立
②表现白杨树拟人特征的词语有： 、努力 、力争上游
7.文中说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树，这是否矛盾？做简要解释。
参考答案
1.D （A.纵横决荡 B.锤炼 C.坚强不屈）
2.（1）妙手偶得 （2）坦荡如砥 （3）旁逸斜出 （4）纵横决荡
3.（1）扑 （2）翻 （3）涌
4.茅盾 沈雁冰 尊敬、赞美
5.两个指代词用的很巧妙，用“那”是白杨树还在远处，引出对它的描写；用“这”表示它的形象已经完整地呈现在读者眼前。（“那”“这”都指白杨树，但“那”所指较远，“这”所指较近，这两个代词的运用与各自语段的内容相契合。）
6.①向上 参天耸立 ②倔强 不折不挠
7.不矛盾。“极普通”是指它的生长环境、普遍性和外形特点；“不平凡”指它的精神气质和象征意义。（反义词的同时运用，一般是运用的角度不同。读文章可知，“极普通”是从一些外在因素而言的，如生长环境、外形等，“不平凡”是从内在的角度而言的，如它的精神、气质、意志等）
15* 散文二篇
1．根据拼音将相应词语规范、工整地写在下面的田字格内。
shēng | mìng |
生 | 命 |
liú | dòng |
流 | 动 |
yǒng | yuǎn |
永 | 远 |
bù | xiǔ |
不 | 朽 |
2．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
洗涤(dí) bēi(卑)微 牛犊(dú)
róng(茸)毛 繁zhí(殖) 凋谢(diāo)
遏制(è) 濒临(bīn) 俯kàn(瞰)
星辰(chén)
3．请从所给三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)生命在那些终于要凋谢(枯萎 凋谢 凋零)的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。
(2)对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制(遏制 制止 阻止)的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。
(3)我渴望(希望 渴望 愿望)减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。
4．请对下列病句提出修改意见。
(1)在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
修改意见：删掉“的过程”。
(2)“五四”青年节前夕，为了了解大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，幸福社区举行了以“青春与责任”为主题的演讲比赛。
修改意见：将“提高”改为“增强”。
5．请简要概括《永久的生命》的论述层次。
作者先感慨个人生命的短暂；进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强；最后发出感慨，感谢生命，赞美生命。
6．你们班围绕下面这首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/忧郁的日子里须要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；/现在却常是忧郁：/一切都是瞬息，一切都将会过去；/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
(普希金《假如生活欺骗了你》)
(1)请你根据这首诗第一节的内容和句式，发挥想象，再来仿写一节诗。
【示例】假如朋友欺骗了你，不要哭泣，不要生气！伤心的日子里须要安慰：相信吧！真正的友谊将会到来。
(2)张宇朗诵后兴奋地说：“面对生活中的困难与挫折，我们要毫不畏惧，愈挫愈勇，做一个生活的强者。”面对生活中的困难与挫折，你会怎么做？请说出来与大家共勉。
【示例】面对生活中的困难与挫折，我会和朋友并肩战斗，团结合作，一起分享成功的喜悦。
(3)朗诵会上，向来胆小的冬梅站在讲台上，怎么也张不开口。作为她最要好的朋友，请你写几句话，鼓励她勇敢地把这首诗朗诵出来。
【示例】冬梅，你是最棒的，你的声音是最动听的，我会为你加油助威的，不要害怕，勇敢面对！
(湘西中考)
生命的选择
雷抒雁
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们仔细地给花坛松土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。
③不多日子，油绿的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说因为有太阳明亮的照耀，才有了花朵明艳的色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房阻挡着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
11对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
(原文有删改)
7．此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？
意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
8．赏析第⑧段中画横线的句子。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
这句话运用比喻的修辞手法，把玉簪花比喻成古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱与赞美之情。
9．第⑤段画线句子中的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思？
“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态，使得花朵永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。“太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明亮的花朵，这些花朵受到了太阳的青睐。
10．第⑩段中说：“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为这是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。
这是一种积极、乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力做好自己能做的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。
16 昆明的雨
1．给加点字注音，据拼音写出相应的汉字。
(1)雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴(yú)。
(2)密匝匝(zā)的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
(3)苗族女孩子坐在人家阶石的一角，不时yāo吆喝一声。
(4)传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，mù暮年投莲花池而死。
2．解释下面句中加点的词语。
(1)雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。
新鲜肥美。
(2)因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。
形容连续不止，从不中断。
(3)菌中之王是鸡，味道鲜浓，无可方比。
比较，比得上。
(4)密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
非常浓密的样子。
3．请从所给三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)草木的枝叶里的水分都到了饱和(调和 饱和 饱满)状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
(2)她大概(大概 大约 大体)是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。
(3)家风中蕴藏着先人所恪守(保守 坚守 恪守)的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人准则。
4．按要求修改下列语段。
【A】昆明，享《春城》之美誉，云南省会，中国面向东南亚、南亚开放的门户城市，国家级历史文化名城，我国重要的旅游、商贸城市，西部地区重要的中心城市之一。昆明市为山原地貌，属北亚热带低纬高原山地季风气候。【B】年平均气温16.5℃左右，年均降雨量1__450毫米，无霜期278天，气候宜人。
昆明市是灵秀而迷人的，它三面环山，南濒滇池，湖光山色，天然成趣。【C】滇池是云南省最大的高原湖泊，全国第六大淡水湖泊之一，沿湖两岸风光绮丽。由于地处低纬高原而形成“四季如春”的气候，特别是有高原湖泊滇池在调节着温度与湿度，使得这里空气清新，天高云淡，阳光明媚，鲜花常开。
(1)【A】处画线句子标点符号使用不当，应将“书名号”改为“双引号”。
(2)【B】处画线句子有语病，请修改：应删掉“左右”。
(3)【C】处画线句子有语病，请修改：应删掉“之一”。
5．仿照画波浪线的句子写三个句子，使前后衔接，语义连贯。
从小到大，一路走来，我们收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月青春的田野上；它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。
6．学习了本课后，大家都向往云南的风景，你班开展了以“魅力云南”为主题的综合实践活动。请你积极参加并完成下面的任务。
(1)请你为云南旅游拟写一则公益广告，吸引更多的游客来观光旅游。
【示例】彩云之南，天上人间。
(2)据云南部分景点的工作人员反映，不少游客的不文明旅游行为致使一些名胜古迹、公共设施等受到不同程度的损毁。假如你在素有“天下第一奇观”美誉的石林景区游玩时，看到一位大叔正在刻画“××到此一游”，你会对他说些什么？(70字左右)
【示例】叔叔，雄奇壮美的怪石峰林是大自然的杰作，我们都应该爱惜这份天赐的礼物，我知道您只是想留个纪念，其实拍张照片带回家和家人朋友分享岂不是更好吗？
漓江情韵
从维熙
雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去，伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧！”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身材和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。
他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗，是你教它的？”我问。
“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”
“那么请客人登船的两句话呢？”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。
我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么，不能收你的钱……”
回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……
7．文章题为“漓江情韵”，文中写了哪些“情韵”？请分条概括。
①“我”对漓江美景的喜爱之情。②“我”对摇船人自强自立、积极乐观的生活态度的敬佩之情。③摇船人买下一条腿的鹦鹉并与之相依相伴、和谐共处的温情。④摆船夫妇收养先天残疾婴儿的养育之情。
8．作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容简要分析。
①外貌、语言、动作、神态描写，表现摇船人乐观阳刚、热爱生活。②设置悬念。由会背唐诗的鹦鹉引出对鹦鹉主人的好奇，由等待摇船人时的期盼到发现摇船人残疾时的失落，由摇船人的残疾引出摇船人的身世，步步设置悬念，吸引读者。③欲扬先抑(或铺垫)。摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别很大，“我”很失望；摇船人的精神品质却让我感动、赞美。④烘托(或对比、映衬)。用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。
9．文中画线的句子中，“我”为什么想问却张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解。
①“我”同情摇船人，担心他没有多少收入，真诚地想帮助他，所以想问他；②摇船人阳刚、乐观积极的生活态度让“我”觉得在他面前谈困难和帮助都是多余的，所以张不开嘴。
10．最后一段在文中起什么作用？
①总结全文，点明中心，升华主题。②照应开头，使文章结构完整。③言虽尽而意无穷，给读者留下无穷的想象空间。
第四单元测试题
（时间：100分钟 分数：120分）
一、基础积累（20分）
1.下列加点的字注音不正确的一项是（2分）( )
A.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候（hóu）知识。
B.到处呈现一片衰（shuāi）草连天的景象，准备迎接风雪载（zài）途的寒冬。
C.鱼类换核技术的成熟（shú）和两栖（qī）类换核的成功，使一批批从事良种培育工
作的科学家激动不已。
D.轻轻松松嚼（jiáｏ）几片脆脆的饼干,几颗硬硬的糖果,感觉（jué）一下是什么声音？
2.下列词语中无错别字的一项是（2分）( )
A.物体震动 无动无衰 B.难逃扼运 在却难逃
C.束手无策 啸聚山林 D.天衣无缝 消声匿迹
3.指出下列词语运用恰当的一项分别填入题中括号里。（2分）
（1）美国政府正在( )一个跨部门的监控计划。A.酝酿 B.准备
（2）许多本土物种将难逃绝种( )。A.灾难 B.厄运
（3）一个物种在新的生存环境下，很可能会无节制地( )。A.繁衍 B.繁殖
（4）即使在科学技术发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们将
( )。A.束手无策 B.束手待毙
4.指出下列句中词义相同或相近的词。（2分）
A.结果受到低温的损害。B.这种损失就可能避免。
C.越往北桃花开得越迟。D.候鸟也来得越晚。相同的：_______ 相近的：_______
5.指出下列句中的反义词。（2分）
（1）大地渐渐从沉睡中苏醒过来。____（2）大陆性气候显著，冬冷夏热。______
（3）冬天温和，春天反而寒冷。_____（4）影响物候的第三个因素是高下的差异。__
6.排列下列句子的顺序。（2分）
①"板块构造"理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、
海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
②几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。
③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上呢？
④一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
排列列序：_____________________________________________________________
7.填空。（2分）
（1）竺可桢，_______家，地理学家。他的《大自然的语言》是介绍_______学的。
（2）谈家桢在________________________一文里，介绍了"无性繁殖"和"无性繁殖系"，
这些现在统称____________。
8.按要求扩展句子。（2分）
原句：同学们听大自然的声音。（说清"听"的状态）括句：____________________
9、 语言运用（4分）
在文末横线处分别运用"只有......才......"和"如果......那么......"的句式，补写两个句子，使这段文字内容完整。要求补写的句子合乎文意，与上下文衔接顺畅。
人们常说苦难是人生的一笔财富，可苦难要成为人生的财富是有条件的。
你战胜了苦难并且不再受苦，苦难才是一笔值得你骄傲的人生财富。这时你再怎么说以前的苦难都不会感到自卑，反而有一种豪气；别人听你的苦难，也像是听传奇，不会可怜你、轻视你，而是敬重你。如果你没有走出苦难，你能说什么呢？你说的在别人听来就是诉苦，是在乞怜。
所以，苦难未必是人生的一笔财富。（1）____________；（2）______________。
答：（1）______________________；（2）_________________________。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下文，完成10--16题。（14分）
把祖国荣誉写上太空（文/费 俊 龙）
①20XX年10月，我和战友聂海胜乘坐神舟六号飞船，环绕地球飞行5天，又一次把祖国的荣誉写上太空。
②在此前的两年中，我一直在为备战神舟六号任务积极努力。为了适应太空多天飞行任务的需要，早在头低位训练前一个多月，每天睡觉时，我就不用枕头。转椅训练，按规定做到10分钟即为优秀，我总要坚持15分钟。飞行程序和各项操作，我更以百倍的努力把它弄清吃透，几千条程序都清晰地印在了我的脑海中。
③神舟六号任务是2人多天飞行。这就需要乘员之间配合默契。我和海胜尽力熟悉对方的工作生活习惯。经过训练，我们彼此默契得像左手和右手。
④20XX年10月12日，当我们踏上风雪征程，许多人为发射捏了一把汗，我却把纷纷扬扬的雪花当作壮行的花瓣。此时此刻，我们只有一个信念：坚决完成任务，决不辜负党和人民的殷切期望！
⑤神舟六号飞行，航天员将首次进入轨道舱进行科学实验。开并舱门是一项重要操作，多达几十个步骤。如果舱门不能顺利打开，就不能进入轨道舱进行实验。飞船返回前，舱门能否关严，事关任务成败。在地面，开关舱门我们不知道训练了多少回。飞船入轨后第六圈，我从返舱座椅离开，海胜用手轻轻护着舱门密封圈，我把助力绳轻轻一拉，缓缓穿过舱门，顺利进入轨道舱。
⑥在太空，由于失去地球重力，人会感到浑身不适。我和海胜经过调整，第二天晚上就适应了。飞到第三天，我想起在资料片中看到国外的航天员在空间站做过前滚翻。于是，我一连做了4个前滚翻，我要让国际同行看看，中国航天员同样出色！
⑦在太空，我们看祖国、想祖国，那是我们的家园。我看到了祖国清晰的海岸线，看到了新疆塔克拉玛干大沙漠；我看到了祖国宝岛台湾，它实在太美了，就像镶嵌在蓝色海洋上一颗绿色的翡翠。看着祖国上空飘浮的云朵，也觉得格外美，那是装点我们家园的美丽花朵！
⑧不久的将来，我国还要进行神舟七号、神舟八号飞行任务，我和我的战友们最大的愿望，就是把祖国的荣誉写满太空！（文章选自《演讲与口才》20XX年第3期）
10、演讲稿的题目是："把祖国的荣誉写上太空"，你是怎样理解它的含义的？（2分）
11、文章第①段说"又一次把祖国的荣誉写上太空"，这里为什么用了一个"又"字呢？（2分）
12、文章第⑤段，反复提到"开并舱门"，"开关舱门"很重要吗？ （3分）
13、第⑥段中，从费俊龙的"我要让国际同行看看，中国航天员同样出色！"这句话，你能
看出他怎样的思想境界？（3分）
14、第⑦段，费俊龙说他在天空能够看到祖国，看到祖国的海岸线，看到大沙漠以及宝岛
台湾，这不是跟"航天英雄"杨利伟说的看不到长城不一样吗？要是看不到，那他为什
么要这么说呢？（4分）
（二）阅读下文，完成15--18题。（6分）
被压扁的沙子
1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的前苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为"斯石英"。
斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850 ℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）
15.下列这个句子所使用的说明方法是________________________。（1分）
如果二氧化硅（即非常纯粹的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为"斯石英"。
16.选段中所说的"普通沙子"和"斯石英"都是由____________构成的。（1分）
17."斯石英"与"金刚石"的形成原因是什么？（2分）
18."斯石英"变为"普通沙子"的速度可以加快，但必须把温度升得足够高，其原因是什么？（2分）
（三）阅读下文，完成19--22题。（11分）
美国科学家闭门造人
①在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构--基因研究院。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢？剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以"造"出来了吗？基因研究院主席克莱尔•弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。
②为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能"人造"出一条有生命的寄生虫！"这是多么美妙而又危险的禁区！我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。"基因研究院老板克莱格•文特下令暂停在实验室制造生命的研究。
③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对"人造生命"这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经予以证实，不存在一种创造了生命的神秘的魔术般的外力。
④不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。
19.题目中的"造"字可用新近产生的词来诠释，这个新词是__________。（2分）
20.这篇文章的说明内容是______，说明顺序是____，第②段主要的说明方法是___。（3分）
21.第③段画线句的含义是什么？（3分）
22.美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展？作者对美国科学家闭门造人持什么态
度？（3分）
（四）阅读下文，完成23--25题。（9分）
①"纳米"是一种几何尺寸的度量单位，1纳米是1米的十亿分之一，略等于45个原子排列起来的长度。自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了一门以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科，这就是纳米科技。
②纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。人们普遍认为，纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，将对人类未来产生深远影响。
③从90年代初起，纳米科技得以迅速发展，新名词、新概念不断涌现，如纳米电子学、纳米材料学、纳米机械学、纳米生物学等等。
④科学家为我们勾勒了一幅若干年后的蓝图：纳米电子学将使量子元件代替微电子器件，巨型计算机能装入口袋里；通过纳米化，易碎的陶瓷可以变成韧性的，成为一种重要材料；世界上还将出现1微米以下的机器甚至机器人；纳米技术还能给药物的传输提供新的方式和途径，对基因进行定点等。
⑤正因为如此，世界各国尤其是发达国家都从战略高度部署纳米领域的研究。
23.根据第①段文字，给"纳米科技"下一个定义。（3分）
24.从文章看，纳米科技有什么深刻意义？从文中选取有关语句回答。（3分）
25.第①段和第④段中加点的"略""将"能否删去？请分别简要说明理由。（3分）
三、作文（60分）
生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待2008奥运的召开，等待宝岛台湾的回归......等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是......
请以"等待"为话题写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。
参考答案：
一、基础积累
1.A(候-hòu) 2.C(A.振，衷；B.厄，劫；D.销) 3.(1)A (2)B (3)A (4)A 4.迟-晚 损害-损失 5.（1）沉睡-苏醒 （2）冷-热 （3）温和-寒冷（4）高-下 6.③⑤②④①
7.（1）气象学 物候 （2）《奇妙的克隆》 克隆 8.同学们侧耳聆听大自然的声音。9. 只有你战胜了苦难，它才是你的财富。如果苦难战胜了你，那么它就是你的屈辱。
二、阅读理解
（一）10、这个题目的含义是：希望我们伟大的祖国能够日益昌盛、繁荣，成为真正的科技大国，让我们伟大的祖国永远屹立在世界民族之林。
11、因为早在20XX年10月16日，我国第一个"航天英雄"杨利伟就首次出征太空凯旋，为祖国赢得了荣誉。
12、如果舱门不能顺利打开，就不能进入轨道舱进行实验，本次太空飞行的任务也就无法顺利完成。所以非常关键。
13、体现了航天员费俊龙一心想着祖国，祖国的荣誉高于一切，具有强烈的爱国主义精神。
14、费俊龙其实是看不到这些的，他之所以这么说，完全是出于对祖国浓浓的爱，以及希望台湾能够早日回归祖国，共享太平。
（二）15.作诠释 16.二氧化硅 17.形成原因相同，即由于在超高压状态下，间能够相互分离，返回原始状态。原子相距很近而变得极为致密。 18.因为增温可以增加原子的能量，使它们之
（三）19.克隆 20.美国科学家闭门造人(或：美国科学家创造生命) 逻辑顺序 列数字
21.人和其他生命不是上帝创造的。 22.往试管中加入一条条有用的基因就可创造出活生生的生命。作者认为利用基因创造生命对人类来说是一个可怕的前景。
（四）23.纳米科技就是以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科。24.纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，将对人类未来产生深远影响。25.不能。如果删去"略"，就成了1纳米等于45个原子排列起来的长度；删去"将"，"蓝图"就成了事实，显然与原意不符。
三、作文。略
期中测试卷
（满分：100分 时间：100分钟）
一、语言积累及运用。（25分）
1、下列词语中加点字音字形正确的一项是：（ D ）（2分）
A.杳无消息 （yǎo） 鹤立鸡群（hè ） 深恶痛疾（è） 畸形（qí）
B.油光可见（jiàn） 抑扬顿挫（cuò） 粗制乱造（làn） 教诲（huǐ）
C.正襟危坐（jīng） 藏污纳垢（gòu） 广袤无垠（yín） 瞥见（piǎo）
D.窒 息（zhì 炽热（chì） 滞留（zhì） 锃亮（zèng）
2、下列加点的词语使用有误的一项（ C ）（2分）
A、巧言令色的人，表面上跟你十分亲热，其实往往别有用心。（对
B、你们学校同学打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。(对)
C、“实验中学汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大心细。（错）
D、对于日本在钓鱼岛问题上歪曲事实的做法，中国人民无不义愤填膺。（对）
3.对下列病句修改正确的一项是（ C ） ( 2分 )
A.如果大家都保持良好的卫生习惯，我们的健康和疾病就有保障了。
修改：把“保持”改为“养成”（错）
B.为了避免空气质量不再恶化，全国各地纷纷出台减排、限行等措施。
修改：把“避免”改为“阻止”。（错）
C.随着电脑文字输入技术的应用，使人们书写汉字的机会越来越少。
修改：删掉“随着”或“使”。（对）
D、那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。
修改:删去 “已经” (错)
4．下列说法有误的一项（ A ）（2分）
A、《藤野先生》选自他的小说集《朝花夕拾》。藤野先生是鲁迅在北京大学任教时的日籍教师。
B、托尔斯泰，俄国作家，代表作长篇小说《战争与和平》、《安娜卡·列尼娜》、《复活》等
C、居里夫人，法国物理学家、化学家，先后获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。
D、律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”.
5、对《使至塞上》这首诗赏析不正确的一项（ B ）（2分）
A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣
B.第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨
C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏
D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心6.名著：（2分）《红星照耀中国》是一部纪实作品，是由美国记者（ ）所著，曾易名为《 》，1937年在伦敦首次出版，销量一度达到10万册以上。7、结合语境补写句子，构成语意连贯的排比句。（2分）
如果我们的生命是一缕阳光，就为大地洒下一点温暖; , ；如果我们的生命是一朵鲜花，就为人间献上一缕芬芳。
8、（2分）概括下面这段文字的内容。（不超过15个字） 小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。
9、古诗文默写（9分）
1) 相顾无相识， 。
2) 黄鹤一去不复返， 。
3) ，江入大荒流。
4) ？ 松柏有本性。
5) ，路远莫致之。
6) 《答谢中书书》一文通过生命活动为景色增添动感的句子是： ， 。
7) 《钱塘湖春行》中，表达诗人对西湖美景喜爱的句子是：
， 。
二、阅读理解（35分） (一)、文言文阅读（10分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡c峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。……从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。（选自《游大理日记》）
【注释】①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。
10．请解释下面句子中加点的词语。（2分）
(1)略无阙处：____ (2)沿溯阻绝：____ (3)有峰东环而下：____ （4）乃西向觅小径入峡
11..请用现代汉语翻译下面句子。（4分）
(1) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
(2) 乃西向觅小径入峡。
12.请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）峡中西望重峰掩映最高一峰当其后
13请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。（用原文语句回答）(2分)
【答案】10(1)阙同“缺”，空隙、缺口(2)逆流而上 (3)环绕(4)于是
11(1)在三峡七百里（的沿途）中，峡谷的两岸都是山连着山，一点没有断缺的地方。
(2)（我）于是向西寻找小路走入峡谷。
12.峡中西望／重峰掩映／最高峰当其后
13. 甲. 朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里；虽乘奔御风，不以疾也。
乙．溪破其中出。
（二）（15分）那个冬天，那个人
1.五年级的那个冬天特别冷，听说农场里很多人家养的鸡和鸭子冻死了，还有一匹马也冻死了。天上不落雪，只刮北风。就是这样的天，才叫真冷。
2.我们还要去学校上课。谁都不想上课，因为教室里也冷。教室的窗户到处有裂缝，那风就会像刀子一样射进教室，离它近了，耳朵会听见风在鸣叫。教室里的取暖设备，就是一个砖砌的炉子和一面砖砌的火墙。
3.烧炉子，是一件大事。北大荒的冬天，天亮得晚，黑得早。要烧炉子，就得在天不亮时去学校，把炉子用柴引燃，加上煤，把火墙烧热，一两小时后，才能将教室里的寒气慢慢赶走。
4.每天下午放学前，老师都要布置安排第二天早上烧炉子的人。一到这个时候，老师的眼光就在同学们的脸上扫来扫去，我和同学们都低着头，躲避老师的目光。一想到要起那么早，那么冷，离开热乎乎的被窝，独自一个人来到冰冷的教室里生炉子，就觉得可怕。
5.老师也不忍心叫我们早起生炉子，他在等着学生主动举手，能够主动为同学们生炉子。
6.这时，一个叫王才军的同学胆怯地举了手。一开始，老师没看见他举起的手，因为王才军还没有把手举过自己的头。
7.老师问：“王才军，你是在举手吗？”
8.王才军脸红了，手想缩回去，又想举高一点儿。他是不习惯举手的，因为在课堂上，他从不举手，从不回答老师提出的问题。同学们都知道，老师提的问题，他永远不知道答案。
9.老师又问道：“王才军，你要是举手，就举高一点儿，让我和同学们都能看到！”
10.王才军这才把手举过了头顶。
11.他一举手，我们都把头抬起来，舒了一口气。老师笑了一下，点着头说：“王才军明天生炉子吧！”
12第二天，我们一进教室，果然很暖和，一股热气扑面而来。王才军的脸上有烟熏的痕迹，手上也残留着煤黑。他蹲在炉子前，把早上带来的凉馒头放在炉子上烤。
13.我们上第一节课的时候，除了温暖外，还能闻到炉子上烤馒头的香味。在温暖和有香味的教室里上课，大家心里都洋溢着幸福。
14从那天开始，老师不再安排同学轮流生炉子了，因为王才军背后跟老师说，冬天烧炉子的事，他一个人包了！一个月过去了，我们都已经习惯温暖和有香味的教室了。
15.王才军的学习成绩真的很差，刚刚考完试，他的成绩又在全班垫底。老师批评王才军的时候，总是说，你要多抽出点儿时间，做做算术题，背背课文，多查查字典，你的错别字太多了！老师指责王才军的时候，非常激动非常生气。我偷偷看王才军，他的鼻孔四周还挂着生炉子时的煤黑，手也是粗糙不堪的，挨了老师的批评后，他一直垂着头，用力搓着自己的手。
16.我跟他说：“你去外面用雪搓搓手，也把自己脸上的煤黑搓掉！”
17.他看看我，点点头。
18.他一个人跑到教室外面，蹲在雪里，用雪搓自己的脏手，用雪搓自己鼻窝处的煤黑。我心里有些替王才军不平，觉得老师批评王才军时太狠了，就是看在他每天为同学起大早生炉子的份上，也该嘴下留情的。我最担心的是，王才军挨了老师的“痛批”之后，不再为大家生炉子了。
19.第二天，王才军照旧去教室生炉子，把教室里烧得暖暖的，他照旧蹲在炉子前烤馒头，吃早餐。
20.某日，我走进教室时，一阵寒气袭来，炉子没生，火墙是冰冷冰冷的。同学们进了教室，手套和帽子都摘不下来，室内的温度跟室外差不多。老师来了，手忙脚乱地生炉子，并告诉我们，王才军的家搬到别的农场去了。
21.老师和我们没有经验，把教室里烧得全是烟，呛得睁不开眼。大家只能都躲到教室外面，一面等着教室里的烟散尽，一面拥挤在教室外面，不停地跺着脚取暖。
22.那个时候，大家都不说话。
23.在那个冬天的早晨，我望着灰蒙蒙的天，第一次想念一个人，而且想念的是家庭之外的人。
14.根据选文（4-19）段，完成以下概括。(2分)
王才军：
A、4-11段 ：主动举手要求生炉子
B、12-14段：生炉子病要求每天都生炉子
C、15-18段：考试成绩差、老师批评他
D、19段: 照旧生炉子
15．理解第13段中加点词语“温暖”的含义？(2分)
第一个“温暖”：炉火使温度升高
第一个“温暖”：王才军的热心使大家感动
16．我们应该如何看待王才军同学(2分)
16．他学习差，不够聪明伶俐，有点羞怯，但却很有奉献精神，坚持为大家生炉子，在被老师严厉责备之后，依然没有怨言地生炉子，可见他宽容，真心为大家服务，很有牺牲精神。(2分)我们不应以成绩取人，应该看到他身上美好的德性。(2分)
17.赏析15段划线句子的表达效果（4分）
外貌、神态、动作描写，生动地写出了王才军生炉子的西裤和被老师当众批评后的难堪。
18.“我”在文中有什么作用？（3分）
“我”是线索人物，贯穿全文，作为次要人物衬托王才军的形象：用第一人称叙事使文章真实感人。
19文章标题、开头和结尾都提到“那个冬天”，有什么作用？(2分)
19．三处提到“那个冬天”，形成前后照应；写出了一种寒气逼人的感觉，渲染了寒意；写出了“我”内心对王才军的怀念与敬意。(每点2分，写出三点给满分)
(三)说明文（10分）手机确定你的位置
①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新昔无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。 ②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的住置。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，倒如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢?③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统(GPS)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。 ④手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系．从而确定其大致位置。 ⑤在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。 ⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时问，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。 ⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以．这种技术在定位精度上有局限性。⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁渡到达基站有一定的入射角度，测量入射角度．就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了。至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定住精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定住，实现在高楼层中的精确定位。⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。14.本文按照什么说明顺序说明了怎样的中心内容？（3分）
【答案】逻辑顺序，手机的无线定位技术（或如何用手机来定位）。
15.第②段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
【答案】举例子。具体地说明了无线技术在日常生活中应用非常广泛。
16.第⑥——⑧段介绍了哪几种手机定位技术？（3分）
【答案】计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位
17.第⑧段中划线的词“至少”能不能去掉？为什么？（2分）
【答案】不能，“至少”表明“不少于”，在句中说明必须要测量两个基站得到两条方向线才行，体现了说明文语言的准确性。
三、写作（40分）
生命的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了一道迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪。。。。。固然美好；品味愧疚、遗憾、愤怒。。。。也不失纯真。
请你以“那一天，我 了”为题，写一篇作文。
要求： 写一篇不少于600字的记叙文； 文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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