人音版七年级音乐下册电子课本+歌曲欣赏(文末提示下载)
义务教育教科书人民音乐出版社
《七年级下册》
第一单元 行进之歌
欣赏：《中国人民解放军进行曲》《拉德茨基进行曲》《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》
曲目简介：
《中国人民解放军进行曲》由公木作词，郑律成作曲，创作于1939年，是《八路军大合唱》中的一首，原名《八路军进行曲》。解放战争时期，更名为《人民解放军进行曲》，歌词略有改动。1965年更名为《中国人民解放军进行曲》。1988年《中国人民解放军进行曲》被确定为中国人民解放军军歌。
音乐小知识：
1.进行曲：一种结构工整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，并富有强烈号召性，使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲。
2.速度的定义及标识：音乐进行的快慢，常用文字表述或用数字符号标记。
曲目简介：
《拉德茨基进行曲》，又名《拉德斯基进行曲》，是老约翰·施特劳斯于1848年创作的作品。在历年的维也纳新年音乐会上，每当《拉德茨基进行曲》欢快的旋律响起，听众都会情不自禁地应和着节拍鼓掌。指挥会转过身来示意观众随着音乐的强弱和节奏来鼓掌。这个音乐家与听众水乳交融的鼓掌场面是维也纳新年音乐会的保留节目。
音乐小知识：
1.约翰·巴普蒂斯特·施特劳斯(Johann Baptist Strauss，1804一1849年)，出生在维也纳，因其长子小约翰·施特劳斯也是著名的作曲家，所以他被称为老约翰·施特劳斯。他一生写了上百首圆舞曲，数十首波尔卡舞曲和进行曲，但最著名的莫过于《拉德茨基进行曲》了。
2.管弦乐：指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。管弦乐团按乐器的不同可分为弦乐组、木管组、铜管组、打击组。
曲目简介：
《婚礼进行曲》由德国作曲家瓦格纳创作，作品中速，庄重肃穆。在西方传统婚礼仪式上，通常在新娘入场时奏响《婚礼进行曲》。同学们听出管风琴的声音了吗？让我们来听一听。
音乐小知识：
1.作曲家介绍：肖邦（1810-1849）波兰作曲家、钢琴家，浪漫主义乐派代表人物之一。因为其作品多为钢琴而创作所以被称为“钢琴诗人”。代表作有g小调第一叙事曲、c小调练习曲、降A大调“英雄”波兰舞曲、降E大调夜曲等等。
2.钢琴：键盘乐器，通常有88个琴键。其音域宽广，音色丰富。钢琴分为三角钢琴和立式钢琴两类。第一架钢琴于18世纪初问世。
想一想：
1.随着音乐拍手或踏步，统计每首进行曲每分钟演奏多少拍。
2.试着唱一唱每首乐曲开始几小节的旋律，分析为什么它们同为进行曲，但表达的感情却完全不同。试从乐曲的节拍、节奏、速度、力度、调式等音乐要素方面进行分析。
第二单元 影视金曲
欣赏：《辛德勒的名单》《眺望你的路途》《伴随着你》《穿越竹林》
曲目简介：
1992年，当导演斯皮尔伯格决定拍摄以二战时期犹太人的屠戮与拯救这样沉重历史题材的《辛德勒的名单》时，他找来电影配乐大师约翰·威廉姆斯，要求他创作不同于以往风格的配乐，威廉姆斯放弃了他个人擅长的交响式配乐，以小提琴SOLO为基调旋律，创作出这部经典影片的配乐，也成就其个人的经典，并荣获1993年奥斯卡最佳配乐。而乐曲中小提琴演奏者正是举世闻名的小提琴家伊扎克·帕尔曼。
音乐小知识：
1.电影《辛德勒的名单》：影片真实地描述了德国工厂主辛德勒在第二次世界大战期间，冒着生命危险保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的故事。
2.影视音乐：指电影、电视剧中的配乐和歌曲。配乐包括主题音乐、场景音乐；歌曲包括主题歌曲、插曲。
3.旋律：旋律也称为“曲调”。即将高低不同的乐音，按照一定的节奏进行有序的组织。旋律的进行大致有：
想一想：
欣赏《辛德勒的名单》主题音乐，划一划旋律线。以水平线为“1”音位置，按照提示画出前两小节的旋律线，谈论旋律的起伏对音乐情感表达的影响。
曲目简介：
《眺望你的路途》（《Vois sur ton chemin》）是法国电影《放牛班的春天》的主题歌。由作曲家布鲁诺·古莱谱曲。
音乐小知识：
这首电影主题歌的演唱者是法国圣马可儿童合唱团。合唱团由尼古拉斯·博特（Nicolas Porte）创建于1986年，凭借2004年电影《放牛班的春天》名声鹊起。合唱团常年有大约60名团员，团员的最大年龄不超过15岁。
想一想：
聆听《眺望你的路途》，同学们能否从歌声中联想到《放牛班的春天》这部电影的内容？请随音响哼唱这首歌，同时用手势划一划歌曲的旋律线。
曲目简介：
《伴随着你》是1986年宫崎骏动画《天空之城》中的片尾曲，由宫崎骏作词，久石让作曲，井上杏美（井上あずみ ）演唱。该曲被改编成多种版本，成为经典的轻音乐名曲。
音乐小知识：
久石让：日本著名音乐人、作曲家、钢琴家。久石让以担任电影配乐为主，是著名动画导演宫崎骏作品中不可欠缺的人物。
音乐小知识：
1.作曲家：谭盾，1957年8月出生于湖南长沙茅冲，中国著名音乐人、作曲、指挥。代表作品：交响乐《离骚》、《风雅颂》，专辑《九歌》，最佳电影原创音乐专辑《卧虎藏龙》、《夜宴》等等。
2.乐器：箫，分为洞箫和琴箫，一般由竹子制成。皆为单管、竖吹，是一种非常古老的汉族吹奏乐器。箫的音色圆润轻柔，幽静典雅，适于独奏和重奏。
想一想：
1.《穿越竹林》的场景音乐主要由箫和低音弦乐器演奏，同时还加入了人声的吟唱。聆听音响，在《穿越竹林》图谱上绘出人声吟唱的部分。
2.对比欣赏电影《卧虎藏龙》中另一段用鼓演奏的的场景音乐《夜斗》，请描述其力度、速度的变化与影片故事情节的关系。
电影片段《穿越竹林》
电影片段《夜斗》
3.同学们能区分影视作品中主题歌曲、主题音乐和场景音乐了吗？它们的作用是？
第三单元 天山之音
欣赏：《我的金色阿勒泰》《赛乃姆》
《歌唱吧，我的库木孜》
《在那银色的月光下》
《阳光照耀着塔什库尔干》
音乐小知识：
哈萨克族是一个酷爱音乐的民族，素有“骏马和歌是哈萨克的翅膀”之说，民歌在哈萨克族音乐中占有非常重要的地位。冬不拉弹唱是哈萨克族人民最喜爱的艺术表演形式，演唱者既可用于自弹自唱，也可用于独奏或乐器合奏，表现力非常丰富。
想一想：
欣赏《我的金色阿勒泰》，完成四个小题。
1.伴随音乐的进行为其画出旋律线。
2.这首歌的节奏比较___，其结束音为____。
3.这首歌曲的调式音阶可排列为_________。
4.歌曲的主要伴奏乐器是_______________。
音乐小知识：
维吾尔族古典音乐十二木卡姆，集传统音乐、演奏音乐、文学艺术、戏剧、舞蹈于一身，具有抒情性和叙事性相结合的特点。这种音乐形式在世界各民族的艺术史上独树一帜，堪称一绝。
想一想：
对比《赛乃姆》和《歌唱吧，我的库木孜》这两首乐曲，关注音乐要素，感受它们的民族风格，完成下面的表格。
曲目简介：
小提琴曲《阳光照耀着塔什库尔干》取材于新疆塔吉克民族的音乐素材。“纵情高歌”段落展现了辽阔美丽的草原风光和牧民们骑在马上弹琴高歌的情景；“热烈欢舞”段落则充分运用了高超的演奏技巧，使音乐具有浓厚的民族风情，表现了塔吉克族人民欢腾的舞蹈的场面。
想一想：
1.聆听《阳光照耀着塔什库尔干》，随着音响唱一唱音乐主题，感受乐曲的风格特点。
2.同学们对新疆音乐有初步的了解了吗？同学们是否能在生活中听辨出哪些新疆的或是具有新疆风格的音乐？
第四单元 美洲乐声
欣赏：《拉库卡拉查》《凯皮拉的小火车》《化装舞会》
曲目简介：
想一想：
聆听墨西哥民歌《拉库卡拉查》，随着音乐唱一唱。欣赏并分析电子音乐《拉库卡拉查》，说一说其主题一共变奏了几次，并在以下你认为正确的方框里打勾。
曲目简介：
《凯皮拉的小火车》是一首描写20世纪初巴西农场生活的乐曲。农场工人被称为“凯皮拉”（caipira），它们多为黑人。高加索人以及印第安人。
2.唱一唱自然大调和自然小调的音阶。视唱下面两段旋律，判断其调式，将答案填入括号内。
曲目简介：
音乐小知识：
探戈舞曲。探戈舞曲源自于非洲，有阿根廷和欧洲两种风格。阿根廷的探戈舞曲为二拍子，中速，具有标志性的切分音，强拍细碎，弱拍平稳，节奏强烈，旋律活泼，情绪热烈，主要用于社交舞会，也有纯器乐性的探戈舞曲。
第五单元 小调集萃
欣赏：《一根竹竿容易弯》《桃花红 杏花白》《龙船调》《小放牛》
曲目简介：
想一想：
在歌曲前四个小节中，哪几个音的出现次数较多？哪几个音的出现次数较少？将其进行高低排列。
曲目简介：
《桃花红 杏花白》是山西民歌中“开花调”的一种，因每段上句都以花起唱，下句则唱出思念之情。衬词多在歌曲结尾。
曲目简介：
《龙船调》是一首“花灯调”音乐，结构短小紧凑，曲调流畅、节奏鲜明，一首曲调反复演唱多段歌词，情绪活泼。
想一想：
聆听山西民歌《桃花红 杏花白》和湖北民歌《龙船调》。参考两首歌曲的乐谱图谱，唱一唱这两首歌曲的片段，分析他们的主要音乐要素与主要风格特点。
曲目简介：
《小放牛》又名《杏花村》，是京剧传统剧目，剧情：一个牧童正在放牛，邻村的小姑娘路过二人相见，对唱歌舞，互表友情之意而别。
音乐小知识：
1.折子戏：折子戏只表演整部戏剧的一个段落或一个章节，但它大多是全剧中的精彩片断，是全剧的中心或灵魂，有很强的独立性，情节浓缩，人物个性鲜明。
2.京剧的行当与场面
曲目简介：
《小放牛》是流行于河北民间的歌舞小戏。是民间歌舞小戏《小放牛》中的一段载歌载舞的男女对唱。内容描写村姑向牧童问路 ，俏皮的牧童故意留难的对答情景。歌曲由4个乐句组成，音调明快流畅、富于表情。曾流传全国汉族地区，且常被融于戏曲音乐之中。
音乐小知识：
中国民族民间音乐的种类：中国民族民间音乐遗产丰富，历史悠久，深受广大人民群众喜爱，是世界音乐文化中的瑰宝。一般包括民歌、民族民间器乐、说唱音乐、戏曲音乐、歌舞音乐等五大类。
想一想：
学唱京剧折子戏《小放牛》，试着以音响配表演的方式学演一段。聆听河北民歌《小放牛》，讨论两段作品之间的联系和区别。