初三物理《科学探究：怎样产生感应电流》微课精讲+知识点+课件教案习题
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视频教学：
重点知识：
1、电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流，产生的电动势叫做感应电动势。
2、产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化，即ΔΦ≠0。
3、产生感应电动势的条件：无论回路是否闭合，只要穿过线圈平面的磁通量发生变化，线路中就有感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。
4、电磁感应现象的实质是产生感应电动势，如果回路闭合，则有感应电流，回路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流。
电磁感应现象 发电机
1概念物理学上，利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应现象，电磁感应产生的电流叫做感应电流。
这一现象是英国物理学家法拉第经过10年不懈努力发现的。
2探究感应电流产生的条件探究感应电流产生的条件
实验装置
将导体AB、开关、小量程电流表和蹄形磁铁按下图所示进行安装：
注意：小量程电流表俗称灵敏电流表，借助小量程电流表可以检测出电路中从几毫安到几十毫安的微小电流。
实验探究
一、探究感应电流的产生⑴探究问题：导体AB在磁场中怎样运动才能使回路中产生电流呢？
⑵实验观察：
说明：可以将导体AB想象成一把刀，若它运动时与磁感线相交，则为切割磁感线，否则为不切割磁感线。
⑶实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
二、探究感应电流的方向⑴探究问题：既然导体在磁场中做切割磁感线运动时，可以产生感应电流，那么我们怎样改变感应电流的方向呢？
⑵实验观察：
改变磁场方向或者改变导体AB的运动方向，观察电流的方向如何变化？
⑶实验结论：改变磁场方向或改变切割磁感线方向，感应电流的方向就会改变，即感应电流的方向与磁场方向和切割磁感线方向有关。
实验说明：
产生感应电流的条件有两个：
⑴是“闭合电路的一部分导体”。这句话包括两层意思：①电路应该是闭合的，而不是断开的；②要有一部分导体做切割磁感线运动，也就是说切割磁感线的导体一定是闭合电路的一部分。
⑵是“做切割磁感线运动”。所谓切割磁感线，类似于切菜，可以是垂直切割，也可以是斜着切割，但必须切到磁感线。
2发电机
电磁感应现象在实际生活中有着广泛的应用，比如动圈式话筒、发电机等，下面我们就来详细了解一下发电机。
手摇发电机
1原理发电机是根据电磁感应现象制成的，它工作时将机械能转化为电能。此外由于线圈存在电阻，电流经过时会产生热量，因此还有一部分机械能转化为内能。
2分类3发电机和电动机最明显的区别
发电机无电源，电动机有电源
典型例题：小兵利用如图所示的实验装置来探究“产生感应电流的条件”．
（1）实验中，通过观察________来判断电路中是否有感应电流．
（2）闭合开关，若磁铁不动，导体AB上下运动，电路中无感应电流．于是他得到结论：闭合电路中的导体在磁场运动不会产生感应电流．请你用图中的器材证明小兵的结论是错误的．写出实验步骤和实验现象________．
（3）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做________ 磁感线的运动，导体中就会产生感应电流．
【答案】（1）电流表指针是否偏转；（2）保持磁体不动，将导线AB在磁场水平运动切割磁感线时，发现灵敏电流计指针有偏转；（3）切割．
【解析】试题分析：（1）实验时，通过观察电流表的指针是否偏转，来确定电路中是否产生感应电流．（2）保持磁体不动，将导线AB在磁场水平运动切割磁感线时，发现灵敏电流计指针有偏转，说明闭合电路中有感应电流产生，可以证明小亮的结论是错误的．（3）由实验得出结论：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
考点：产生感应电流的条件
第2节 科学探究:怎样产生感应电流
精品课件：
教案：
课 题 | 科学探究：怎样产生感应电流 | 单元课时 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学目标 | 1、知道导体在磁场中运动时，产生感应电流的条件； 2、知道电磁感应现象； 3、知道感应电流的方向与哪些因素有关； 4、了解电磁感应现象在生活中的应用；
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教材分析 | 重点 | 对感应电流的科学探究，培养学生的交流合作意识。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
难点 | 组织学生完成电磁感应现象的实验，要能归纳总结出产生感应电流的条件。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学 法 | 自学、合作、探究 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教具学具 | 手摇发电机、U型磁铁、多匝线圈、等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学过程 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
（一）创设情境，导入新课 同学们，在上一章的学习中，我们通过奥斯特实验认识到：电流可以产生磁场。反过来，我们能否利用磁场产生电流呢？早在1831年，英国物理学家法拉第就通过实验解决了这一问题。 那么，法拉第是如何进行实验的？又得出了什么结论呢？今天我们进入第二节的学习——怎样产生感应电流。 出示本节课标题，出示本节课教学目标。 演示手摇式发电机模型。发问：导体在磁场中怎么运动，才能产生电流呢？ (二） 组织学生自探。 1.产生感应电流的条件是什么? 2.什么是电磁感应现象? 3.影响感应电流方向的因素是什么？ 4.电磁感应现象有哪些应用?
（三）、
A、 探究产生感应电流的条件：
产生感应电流的条件： 让学生展示课本P165图18-12实验示意图，大家一起观察导体运动方向与磁感线的关系。将“水平左右运动”和“倾斜运动归”结为“切割”磁感线运动. 由实验可得产生感应电流的条件： 1.导体是闭合电路的一部分 2.导体在磁场中做切割磁感线运动 感应电流的方向与那些因素有关：
请同学们观察实验表格，当磁场方向和导体运动方向都发生改变时，电流方向怎么改变呢？ 根据1和4,或2和3，同学们不难发现：此时，电流方向不变。 教师预设： 1、在电磁感应现象发生过程中，能量是如何转化的？ 答案: 机械能转化为电能 2、如果导体不动,移动U形磁铁,导体中能产生感应电流吗? 答案: 能
课本P168-169 第4. 5题
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板书 设计 |
第二节 科学探究：怎样产生感应电流 一、导体在磁场产生电流条件 1、导体是闭合电路的一部分导体 2、导体要做切割磁感线运动 二、电磁感应现象 闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时 产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流称为感应 电流。 三、影响感应电流的方向的因素 导体运动方向、磁感线的方向 四、电磁感应现象的应用： 发电机、动圈式话筒、变压器等。
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练习：
一、选择题（每题5分，共35分）
1．下列四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的
2．关于电磁感应现象，下列说法中正确的是
A．闭合电路的一部分导体在磁场中运动，一定产生感应电流
B．导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流
C．麦克风是利用电磁感应现象制成的
D．电磁铁是利用电磁感应原理制成的
3．在电磁感应现象中，关于产生感应电流的条件下面说法正确的是
A．只要导体在磁场中运动
B．只要导体在磁场中做切割磁感线运动
C．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
D．闭合电路的全部导体在磁场中做切割磁感线运动
4．要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确的是
A ．改变导体切割磁感应线的方向 B．改变导体切割磁感应线的速度
C．改变导体的粗细 D ．改变导体所处磁场的强弱
*5．某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是
A．感应电流太小，无法使指针明显偏转
B．铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转
C．应把ab改为向左运动
D．应把ab改为上下运动
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