高中数学《椭圆》微课精讲+知识点+教案课件+习题
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视频教学:
知识点:
★知识梳理★
1. 椭圆定义:
(1)第一定义:平面内与两个定点
(2)椭圆的第二定义:平面内到定点
(利用第二定义,可以实现椭圆上的动点到焦点的距离与到相应准线的距离相互转化).
2.椭圆的方程与几何性质:
标准方程 | |||
性 质 | 参数关系 | ||
焦点 | |||
焦距 | |||
范围 | |||
顶点 | |||
对称性 | 关于x轴、y轴和原点对称 | ||
离心率 | |||
准线 | |||
教案:
课件:
习题解析:
考点1 椭圆定义及标准方程
题型1:椭圆定义的运用
[例1 ] 椭圆有这样的光学性质:从椭圆的一个焦点出发的光线,经椭圆反射后,反射光线经过椭圆的另一个焦点,今有一个水平放置的椭圆形台球盘,点A、B是它的焦点,长轴长为2a,焦距为2c,静放在点A的小球(小球的半径不计),从点A沿直线出发,经椭圆壁反弹后第一次回到点A时,小球经过的路程是
A.4aB.2(a-c)C.2(a+c)D.以上答案均有可能
[解析]按小球的运行路径分三种情况:
(1)
(2)
(3)
1.短轴长为
A.3 B.6 C.12 D.24
2.已知
A. 5 B. 7 C .13 D. 15
3.设k>1,则关于x,y的方程(1﹣k)x2+y2=k2﹣1所表示的曲线是( )
A.长轴在x轴上的椭圆 B.实轴在y轴上的双曲线
C.实轴在x轴上的双曲线 D.长轴在y轴上的椭圆
4.椭圆
A.2 B.3 C.6 D. 9
5.已知椭圆
1、利用椭圆的定义求椭圆的标准方程:
根据动点满足等式的几何意义,写出标准方程;
2、利用椭圆的几何性质求椭圆的标准方程:
建立关于
3、利用待定系数法求椭圆的标准方程:
(1)如果明确椭圆的焦点在
(2)如果明确椭圆的焦点在
(3)如果椭圆的中心在原点,但焦点的位置不明确是在
[例2 ]设椭圆的中心在原点,坐标轴为对称轴,一个焦点与短轴两端点的连线互相垂直,且此焦点与长轴上较近的端点距离为
【解题思路】将题中所给条件用关于参数
[解析]设椭圆的方程为
则
解之得:
【名师指引】准确把握图形特征,正确转化出参数
[警示]易漏焦点在y轴上的情况.
1. 如果方程x2+ky2=2表示焦点在y轴的椭圆,那么实数k的取值范围是____________.
2.已知
A.
3.已知焦点在
A.
4.已知方程
椭圆对称轴在坐标轴上,短轴的一个端点与两个焦点构成一个正三角形,焦点到椭圆上的点的最短距离是
,求这个椭圆方程.
考点2 椭圆的几何性质
题型1:求椭圆的离心率(或范围)
解题方法归纳:
(1)若给定椭圆的方程,则根据椭圆的焦点位置确定
(2)由已知转化为
(3)若椭圆方程未知,则根据条件及几何图形建立关于
再用
[例3 ] 在
【名师指引】(1)离心率是刻画椭圆“圆扁”程度的量,决定了椭圆的形状;反之,形状确定,离心率也随之确定
(2)只要列出
(3)“焦点三角形”应给予足够关注
【新题导练】
1.如果一个椭圆的长轴长是短轴长的两倍,那么这个椭圆的离心率为
2.已知m,n,m+n成等差数列,m,n,mn成等比数列,则椭圆
3.已知椭圆方程
A.2 B.4 C.8 D.
4.设
A.
5.椭圆
(A)
6.已知椭圆
A.
7.过点M(1,1)作斜率为﹣
A.
8.椭圆
A.
9.椭圆
A.
题型2:椭圆的其他几何性质的运用(范围、对称性等)
[例4 ] 已知实数
【解题思路】 把
[解析] 由
当
【新题导练】
1.已知点
则
3.已知椭圆
四.椭圆的焦点三角形
例:已知椭圆的两焦点为
(1)求此椭圆的方程;
(2)若
1、圆
2.设
3.已知点
4.椭圆
5.P为椭圆
7.设
8.已知椭圆
若P、
A.
拓展结论:已知P是椭圆
(1) 当
(2) 当
(3) 当
专题训练:
1.P为椭圆
2.已知
3. 椭圆
考点3 椭圆的最值问题
[例5 ]椭圆
【解题思路】把动点到直线的距离表示为某个变量的函数
[解析]在椭圆上任取一点P,设P(
【名师指引】也可以直接设点
【新题导练】
1.椭圆
2.
3.已知点
4.已知
A.
5.点
A.
6.若点
A.
7.动点
A.
8.在椭圆
A.6 B.
9.若点O和点F分别为椭圆
A.2 B.3 C.6 D.8
考点4.椭圆的中点弦问题
例: (1)已知动点
(Ⅰ) 求动点M的轨迹C的方程;
(Ⅱ) 过点P(0,3)的直线m与轨迹C交于A, B两点. 若A是PB的中点, 求直线m的斜率.
1、直线
;
2、已知椭圆的方程是
3.已知椭圆
A.
4.中心为
A.
C.
5.直线
6.(本题满分12分)
已知定点
(1)若线段
7.设椭圆C:+=1(a>b>0)过点(0,4),离心率为.
(1)求C的方程; (2)求过点(3,0)且斜率为的直线被C所截线段的中点坐标.
8、椭圆C:
(I)求椭圆C的方程;
(II)若直线
椭圆专题训练
设经过点F(1,0)的直线
(1)若点F恰好为AB的中点,求直线
(2)若弦长
(3)若以AB为直径的圆经过原点O,求直线
(4)若以AB为直径的圆恰好经过左焦点
(5)若点M恰好在椭圆上,使得
(6)若
(7)若定点C(0,
(8)若动点P在x=2上,使得△PAB为正三角形,求直线
(9)若动点P在x=2上,使得
(10)若直线
答案:
(11)若
(12)求△AOB面积的最大值;(答案:
(13)求
(14)若
(15)若点S是椭圆位于x轴上方的动点,直线
(答案为2)提示:
(16)求平行四边形OAPB顶点P的轨迹方程;(答案:
(17)求△AOB重心的轨迹方程;(答案:
(18)若点
(19)若过椭圆中心O的弦MN与AB平行,证明:
(20)若点P
(答案:定值
考点5椭圆的综合应用
题型:椭圆与向量、解三角形的交汇问题
[例6 ] 已知椭圆
(1)求椭圆方程;
(2)求m的取值范围.
【解题思路】通过
[解析](1)由题意可知椭圆
由条件知
故椭圆
(2)设l与椭圆C交点为A(x1,y1),B(x2,y2)
得(k2+2)x2+2kmx+(m2-1)=0
Δ=(2km)2-4(k2+2)(m2-1)=4(k2-2m2+2)>0 (*)
x1+x2=, x1x2=
∵=3 ∴-x1=3x2 ∴
消去x2,得3(x1+x2)2+4x1x2=0,∴3()2+4=0
整理得4k2m2+2m2-k2-2=0
m2=时,上式不成立;m2≠时,k2=,
因λ=3 ∴k≠0 ∴k2=>0,∴-1<m<- 或 <m<1
容易验证k2>2m2-2成立,所以(*)成立
即所求m的取值范围为(-1,-)∪(,1)
【名师指引】椭圆与向量、解三角形的交汇问题是高考热点之一,应充分重视向量的功能
【新题导练】
1.设过点
A.
C.
[解析]
2. 如图,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,AB=2,AC=
(1)建立适当的坐标系,求曲线E的方程;
(2)设直线l的斜率为k,若∠MBN为钝角,求k的取值范围。
解:(1)以AB所在直线为x轴,AB的中点O为原点建立直角坐标系,则A(-1,0),B(1,0)
由题设可得
∴动点P的轨迹方程为
则
∴曲线E方程为
(2)直线MN的方程为
由
∴方程有两个不等的实数根
∵∠MBN是钝角
即
解得:
又M、B、N三点不共线
综上所述,k的取值范围是
基础巩固训练
A
2. 设F1、F2为椭圆
A、0 B、1 C、2 D、3
4.在
5. 已知
6.在平面直角坐标系中,椭圆
综合提高训练
1、已知椭圆
2、已知A、B分别是椭圆
(1)求椭圆的标准方程;
(2)点C是椭圆上异于长轴端点的任意一点,对于△ABC,求
3. 已知长方形ABCD, AB=2
(Ⅰ)求以A、B为焦点,且过C、D两点的椭圆的标准方程;
(Ⅱ)过点P(0,2)的直线
[解析] (Ⅰ)由题意可得点A,B,C的坐标分别为
设椭圆的标准方程是
(Ⅱ)由题意直线的斜率存在,可设直线
设M,N两点的坐标分别为
联立方程:
消去
有
若以MN为直径的圆恰好过原点,则
所以,
即
所以,
即
得
所以直线
所以存在过P(0,2)的直线
参考例题:
1、从椭圆
⑴、求该椭圆的离心率.
⑵、若该椭圆的准线方程是
[解析] ⑴、
而
⑵、
由
2、设
[解析]由
练习:
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